Развитие зрительного восприятия (изучение формы)                                                                          99

и разложить их по разным коробкам — в одну коробку все, что ка- тится, а в другую то, что не катится.

Подобным образом можно использовать не только геометри- ческие тела, но и предметы, игрушки и их детали: мяч, колесики от машины и пирамидки, бутылки, карандаши, бусины, а также любые другие предметы и игрушки, которые не катятся.

Занятие 10. Шарики и кубики играют в прятки!

Цель занятия. Практическое знакомство с объемными геоме- трическими телами — куб и шар; учить подбирать прорези для шара и куба.

Оборудование. Две картонные коробки среднего размера с про- резями — на одной коробке квадратная прорезь, на другой — в фор- ме круга; пластмассовые кубики и шарики одинакового размера.

Ход занятия. Перед началом занятия сделайте в картонных коробках прорези квадратной и круглой формы для проталкива- ния игрушек — кубиков и шариков. Затем смешайте в корзинке пластмассовые кубики и шарики (величина фигур должна соот- ветствовать прорезям в коробках — быть одинакового размера). Очень важно, чтобы тела определенной формы проталкивались только в свое отверстие (для этого надо внимательно подобрать раз- мер кубов и шаров — они должны быть примерно одинаковы по объему). Предложите детям «поселить фигурки в домики» — ша- рики в один «домик», а кубики в другой — брать по одной фигуре и по очереди проталкивать их в соответствующие прорези. После выполнения задания вместе с малышами посмотрите, все ли вы- полнено правильно и нет ли в домиках «чужаков» — откройте ко- робки и проверьте содержимое.

Можно обыграть это задание по-другому — предложить игру

«Прятки».

Взрослы й. Игрушк и решил и поиграт ь в прятк и и спрятать- ся в коробку — давайте им поможем!

Игру с проталкиванием шариков и кубиков в отверстия в короб- ках можно повторять многократно.

Содержание занятий по сенсорному развитию в раннем возрасте

Спрячь шарики и кубики в коробки!

Занятие 11. Почтовый ящик

Цель занятия. Практическое знакомство с объемными геоме- трическими телами разной формы; обучение подбору нужных про- резей для проталкивания фигур, используя разные способы дей- ствия.

Оборудование. Дидактическая игрушка «Почтовый ящик» - пластмассовая или деревянная коробка с отверстиями-прорезями разной формы, объемные геометрические фигуры, соответствую- щие прорезям коробки.

Ход занятия. Достаньте фигурки из коробки и предложите ма- лышам поиграть с ними — рассмотреть, подержать в руках, срав- нить друг с другом. Затем раздайте детям по одной фигурке и пред- ложите такую игру.

Взрослы й. Это почтовый ящик. А эти цветные фигуры — посылки. Нужно опустить все посылки в почтовый ящик — вот

так.

В случае затруднения подскажите малышам, что каждая фигур- ка проходит только в свое окошко. Обратите внимание: при первом знакомстве с этой игрушкой малышу трудно действовать самостоя- тельно и ему нужна помощь — предложите малышу взять одну из