КиберПедия — категория Культура: 3 Страница

На странице ресурсы по категории - Культура всего материала: 1048 статей.

Понятие о языке. Язык как система. Язык и речь. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Изучение литературы, собирание фактического материала и его систематизация Ортологические словари, отражающие нормы устной и письменной речи Порядок морфологического разбора числительного В- Ну/ к двадцать девятому числу. Сказать готово, сколько вас, Проблемы изучения живого русского слова на рубеже тысячелетий Вопрос 20 лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. этимология Какое утверждение является неверным? Игристый – игривый – игорный – игральный Причины и условия лексического заимствования. Иноязычная лексика, источники и время ее заимствования, основные тематич группы, фонетич признаки. Словари иностр слов. Понятие фразеологизма. Основные языковые характеристики Учебно-методическии комплекс Прочитайте текст. Числительные запишите словами. Определите разряды числительных по составу и  по смыслу. Детей плаванию для подготовительной к школе группе (6-7 лет) Языковые явления, сходные с лексической омонимией Двухкомпонентный номинативный блок Составьте новые слова, изменяя порядок букв в данном слове. Глава I. Слово и его Семантическая структура Основные параметры типологии словарей. Закончите пословицы, расставив в них знаки препинания. Заимствования из голландского языка Аукцион знаний по русскому языку и литературе Фразеологизмы из мифов Древней Греции Обогащение и уточнение лексического запаса школьников с задержанным психическим развитием на коррекционно-развивающем занятии Об омонимии в Русской лексикографической традиции Тип урока: урок усвоения новых знаний, комбинированный. В каждом предложении зачеркните слово, которое искажает его смысл. Найдите предложение с деепричастным оборотом. Образец морфологического разбора местоимения Правописание Н и НН в суффиксах слов различных частей речи. Правописание суффиксов различных частей речи. Правописание личных окончаний глаголов. Методика обуч. Ин. Яз. – наука, исслед. цели содерж., Понятие о слоге. Типы ударений. Интонация. Перечень экзаменационных вопросов, изученных за период 2019-2020 учебныйгод Замените порядковые числительные словами. Прочитайте вслух. Выпишите все числительные, заменяя цифры словами. Гласные и согласные звуки, их различие Методические указания к темам курсовых работ Синтагматические семантические отношения лексических единиц Понятие о многозначности и омонимии. Виды омонимов У т о ч н я ю щ и е ч л е н ы п р е д л о ж е н и я Русский язык: Энциклопедия/ Рос. АН. Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова; Гл.ред. Ю.Н. Караулов.— 2-изд., перераб. и доп.— М. : Большая Рос. Энцикл.: Дрофа, 1997.— 703 с. Языковой – языковый – язычный Глава III. Тематическая направленность в изучении лексики Название препарата: Рыхлая неоформленная соединительная ткань Wesensmerkmale des Wortes und speziell des deutschen Wortes Исторические изменения словарного состава Расширение знаний по изучаемой теме Какое прилагательное состоит из корня, суффикса и окончания? И, взвившись, занавес шумит. Аллитерация используется в предложении.. Замените словосочетания и предложения одним словом-синонимом. Подчеркните «лишнее» по структуре слово. Объясните, почему оно «лишнее». Понятие общенационального и литературного языка. Артикуляционная характеристика звуков речи Образуйте новые слова, используя указанные приставки. Актуальные проблемы языковой политики Билет 2. Понятие о слове, как осн ед лексики.Признаки и ф-ции слова.Проблема универс опред слова. Название некоторых частей тела. Образуйте простую форму сравнительной степени. Словарный состав в системе языка. Специфика лексических единиц: воспроизводимость, непроницаемость, цельнооформленность. Проницаемость образуемой словами системы, ее подвижность. Лексико-семантические группы слов в русском языке Иллюстративное словосочетание Доказательство при помощи сложных слов. Понятие о фразеологизмах. Основные типы фразеологизмов. Из этимологии фразеологизмов Интонация. Интонационные конструкции русского языка. Двухкомпонентный инфинитивный блок Выучите крылатые выражения о речи. Три аспекта рассмотрения звуков речи Определить принадлежность слов к активному или пассивному запасу. Указать историзмы, архаизмы и их типы, неологизмы и их типы. Неоправданное употребление слов с различной стилистической окраской. Смешение стилей Руководитель отдела                        гуманитарных кафедр Игры на память (Memory Games) Способы обозначения на письме фонемы, твердости и мягкости согласных. Гласные буквы после шипящих и «ц». Методы и ср-ва обуч., способы учения и воспит, Проанализировать простое предложение (предикативную часть). Направления коррекционно-развивающей работы по развитию лексической стороны речи школьника с задержкой психического развития В каких словосочетаниях слова являются омонимами Профессор изъездил весь земной шар и, кажется, знал все земные языки, живые и мертвые, культурные и дикие(А.П.Куприн). Вставьте пропущенные буквы; объясните свой выбор. Классификация частей речи в русском языке Вставьте, где нужно, пропущенный Ь. Объясните правописание этих слов. Исциплине «русский язык и культура речи» Synonymic and Antonymic Relations in the Language Русский язык. Занятие №8 Группа 23 Выпишите из повести о приключениях Алисы в стране математики сначала имена существительные, обозначающие количество, а затем – имена числительные. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение. Исправьте ошибки и объясните причину их возникновения. Кондратов Александр Михайлович. Земля людей – земля языков/ А.М. Кондратов.— Изд. 2-е.— СПб.: Авалон: Азбука-классика, 2006.— 222 с. Типология лингвистических словарей Значение имени существительного, его морфологические признаки и синтаксическая функция Недоразвитие лексической стороны речи у младшего школьника с задержкой психического развития Г л а г о л и е г о к а т е г о р и и Педагогическое изучение состояния развития лексики школьника с задержкой психического развития Тема № 1: лексическое значение. Основные генетические семьи, группы и подгруппы языков Игра «Фразеологизмы наши – слова ваши» Добавьте в конец каждого из четырёх слов - пена, шар, бор, метр - по одной букве из слова «флот». Какие слова получились? Запишите их. Изобразительно-выразительные средства русского языка. Артикуляционная классификация звуков Секция: «Русский язык и культура» Раздел 2. Семантические отношения в лексико-семантической системе (ЛСС) Основные этапы презентации лексики Уточняющие и присоединительные члены предложения Языкознание связано с гуманитарными науками- философия, история, психология, риторика, социология, семантика. Принципы классификации словарного состава языка. Безоглядный – ненаглядный – неоглядный – неприглядный – непроглядный Глава 1 англоязычные толковые словари Отрасль знаний: 100000 – Гуманитарная сфера Преподаватель: Додонова И.В. Живительный – живой – животный – живучий Правописание личных окончаний глаголов Понятие о лексике и лексикологии Активный и пассивный словарный состав. Историзмы, археизмы, неологизмы и их типы. Тема: «Правописание падежных окончаний имён существительных» Установите соответствие между словом и его значением. Нарушения лексической и синтаксической сочетаемости как речевая ошибка Детей плаванию для старшей группы (5-6 лет) Глава 1. Лингвистические основы изучения многозначных слов в школе Основные пути изменения значения слова. Предлагаю вам загадку, чтоб пошло всё по порядку. Разная синтаксическая роль инфинитива Позиционные изменения звуков Искусственные международные языки Дефисное написание предлогов Великий – величественный – величавый Темы практических и семинарских занятий Кулинарная лексика в немецком языке Понятие рода в жестовом языке. Склонение имён прилагательных. Список принятых в пособии сокращений Chapter 3. Word meaning and motivation Определите стиль и тип текста. Запишите ответ. Система оценивания проверочной работы по русскому языку Подготовительная группа (6-7 лет) перечень вопросов к экзамену С опорой на прочитанную словарную статью определите, в каком значении употреблено слово земля в каждом из приведенных ниже предложений. Как связаны между собой эти значения? По стерне стерильной марлей расстелился первый снег (О.В.Агринский) Тема: «Сложное предложение». (17.06.2020) Семантические процессы в лексике Тема: «Бессоюзное сложное предложение». (09.06.2020) Иллюстрированный словарь иностранных слов Все дипломы и сертификаты будут оформляться с указанием 2018 года. Антропоним как особая единица языковой системы Омонимия.Полные и неполные омонимы.Отличие омонимии от полисемии. Вводные слова, обращения и уточняющие обособленные обстоятельства. La classification des antonymes Строчная и прописная буква (определение) Имя числит. как ч.р. в СРЛЯ. Проблемы при выдел. разрядов им.числит. Особ. склон. Виды нагляд-ти на ур-х рус. яз. Значение и роль русского языка в современном мире В определённом косвенном падеже Виды предложений. Постановка знаков препинания Гласные в приставках РАЗ - (РАС-) – РОЗ- (РОС-) Поместить(ся) – разместить(ся) – уместить(ся) Вопрос № 13 Заимствования в русс и из русс Различают сильные и слабые фонологические позиции. Способы выражения подлежащего Склонение числительных полтора, полтораста Подлежащее. Способы выражения. И второстепенные члены предложения Основные этапы развития письма Выбрать из данных в скобках и записать в нужной форме пароним, уместный в данном сочетании. Солнышко, голубчик, доченька Неприятный, противный, отвратительный, мерзостный, омерзительный. Вводные слова и вставные конструкции Типы антонимов по структуре.Семантические и стилистические функции антонимов. Материалы для школьного тематическо- Катег. рода и числа им сущ-х в СРЛЯ. Принципы обучен. родн. яз. в шк. Институт международных отношений, истории и востоковедения IV . Использование в речи фразеологических средств Гиперонимические – гипонимические отношения Глава 2. Психолго-педагогические основы развития речи младших школьников Лексика русс. яз. с точки зр. её происх. Старославянизмы, их судьба в рус. яз. Методы и приёмы изуч. лексики в шк. Лексич. разб. Понятие о синонимии. Типы синонимов. Синонимический ряд и его доминанта. Chapter 1. The word as the basic unit of language По характеру языковой мотивированности. Структурные особенности антропонимических фразеологизмов Основные пласты отраслевой фразеологии в письменных Имя сущ. как ч.р. в СРЛЯ. Лексико-грам. разряды сущ. Словообраз. сущ-х в СРЛЯ. Цели обуч. рус. яз. в школе в свете ФГОС. Стилистическа диффер-ция в словаре. (нейтральный, возвышенный, грубый) Заполнить – наполнить – переполнить Общая характеристика лексико-семантической системы русского языка Какие предметы имеют такой цвет? Понятие о фонологии. Фонема и аллофон как единица фонологии. Сложноподчинённое предложение определений и дополнений, обстоятельств Употребление мягкого и твердого знаков Мотивированность значения слов Вопрос № 43Транслитерация как вспомогательный вид письма И вдруг прыжок, и вдруг летит, Функциональные стили современного русского языка Билет №15 Правописание н и нн во всех частях речи. Проявление психических процессов у младших школьников в процессе обучения Язык и мышление. Язык и речь Язык как знаковая система речи. Язык и речь. Типы слогов в русском языке. Правила слогоотделения. Билет №2 Слово и его лексическое значение Анализ программ и учебников по русскому языку в аспекте активизации речи учащихся многозначных слов Сугубо-национальные метафоры Использование наглядности при презентации и закреплении лексики Веретёна с разных сторон равномерно и не умолкая шумели (Л.Н.Толстой). О, Е – в суффиксах существительных, прилагательных, наречий I. Количество, величина, размер, степень явления Понятие об антонимии. Типы антонимов. Н и НН в отымённых прилагательных История развития русского языка Найди указательное местоимение Создавая авторские метонимии, писатель ориентируется на интуицию читателя, на его возможности дорисовывать в своем воображении представление о целом предмете по его части. Двусоставные и односоставные предложения Формирование лексико-грамматических категорий у младших школьников с билингвизмом Исконно русские слова.Пласты исконно русской лексики. Работа над многозначными словами Сложные бессоюзные предложения. Общие психические процессы человека У, около, из-за в течение, в счёт, в связи с Актуальность проблемы двуязычия Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных Petit’) ou la température (‘chaud’ Им. прил. как ч.р. в СРЛЯ. Раряды прил. Степ. сравн. и кр. ф-ма качеств. прил. Словообраз. им. прил. Реализ. компетентностн. подхода в обучен. рус. яз. в шк. Слово как основная единица языка. Его функции Понятие о термине и номенклатурном наименовании Моделирование лексической системы языка. I. Не с глаголами и с деепричастиями. Приставки роз- (рос-)/ раз- (рас-). Названия строений, помещений, напитков, предметов хозяйствования быта, музыкальных инструментов Глава I грамматические категории Стилистические ресурсы фразеологии. Особенности употребления фразеологизмов в речи. Стилистическая окраска фразеологизмов Гласные в суффиксах разных частей речи Понятие активного и пассивного словарного запаса.Устаревшие слова.Неологизмы. Правописание наречий с приставками Основные направления словарной работы в начальной школе II.Актуализация опорных знаний учащихся. Относительные местоимения и их синтаксическая функция Вопрос № 9 Виды системных отношений в лексике. Общае значение(что обозначает.) Проверяемые чередующиеся непроверяемые Исторические изменения в словарном составе языка. Лексика современного русского языка с точки зрения её активного и пассивного запаса Наречия, прилагательные и другие части речи Denotational and Connotational meaning of the word Неологизмы возникают в языке тремя путями. Межстилевая и стилистически окрашенная лексика. Основы слова и особенно немецкое слово Формы существования национального языка. Общественно-употребительная лексика и Ограниченная в употреблении. Классиф. ч.р. в рус. яз. Принципы класс. сл. по ч.р. Явлен. перех. в сис-ме ч.р. Методика изуч. морфолог. понят. и формир. морфолог. умен. и навыков. Тема урока «Морфологический разбор имени прилагательного» Классификация согласных звуков речи. Лексико-семантические группы слов Понятие о современном литературном языке. Нормы ЛЯ. Кафедра европейских языков и культур Слово как лексическая и грамматическая единица языка. Пособие для учителей, для школьников и родителей. Суффиксы имён существительных Иноязычная лексика.Виды заимствований.Приметы заимствованных слов из неславянских языков. Суперсигмнтарнве единицы речи. Типы ударения. Категория рода имён существительных. Раздельное написание наречий Особенности коррекционной работы по формированию лексико-грамматических категорий у детей с билингвизмом. Лексикография. Основные типы словарей.

Поиск по сайту:

Если вы не нашли из списка категорий нужную тему, то введите в поиске ключевые фразы и в течение одной секунды вы получите доступ к информации, которую можно скачать прямо с нашего сайта КиберПедия: