Беседа о необходимости соблюдать правила групповой работы.

Ведущий задает вопрос: что необходимо собравшимся вместе очень разным

людям для успешности их совместной работы. Подводя итоги обсуждения, ведущий

побуждает участников подумать о необходимости соблюдать определенные прави-

ла. Человек давно понял, что любая деятельность, особенно коллективная, нужда-

ется в правилах. Поэтому за всю историю своего существования люди выработали

огромное количество законов, инструкций и правил. Любая область человеческой

деятельности имеет свои правила. Понадобятся они и для предстоящей работы

группы.

Выработка и принятие правил группового взаимодействия

Прежде, чем участники приступят к обсуждению и выработке групповых пра-

вил, ведущий предлагает подумать, чего хотелось бы избежать во время занятий.

Например, неприятно, когда тебя перебивают; когда не уважают твое мне-

ние; допускают грубые или насмешливые высказывания; когда ты не имеешь воз-

можности отказаться говорить на некоторые темы; когда то, о чем ты рассказал на

занятии, становится предметом обсуждения за твоей спиной, превращается в

сплетню и т.п. Далее участники высказывают свои соображения, как можно было

бы этого избежать. На основе этого вырабатываются групповые правила. Они мо-

гут быть следующими.

Пример правил работы в группе

ИСКРЕННОСТЬ В ОБЩЕНИИ

В группе не стоит лицемерить и лгать. Группа – это место, где вы можете рас-

сказать о том, что вас действительно волнует и интересует, обсуждать такие про-

блемы, которые до момента участия в группе по каким-либо причинам не обсужда-

ли. Если вы не готовы быть искренним в обсуждении какого-то вопроса – лучше

промолчать.

ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ ГРУППЫ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО ВРЕМЕНИ

Этот принцип вводится в связи с тем, что ваши мысли и чувства очень значи-

мы для других членов группы. Ваше отсутствие может привести к нарушению

внутригрупповых отношений, к тому, что у других не будет возможности услышать

ваше мнение по обсуждаемому вопросу.

НЕВЫНЕСЕНИЕ ОБСУЖДАЕМЫХ ПРОБЛЕМ ЗА ПРЕДЕЛЫ ГРУППЫ

Все, что говорится здесь, должно остаться между нами. Это – одно из этиче-

ских оснований нашей группы. Не стоит обсуждать чьи-то проблемы с людьми, не

участвующими в тренинге, а также с членами группы вне тренинга. Лучше это де-

лать непосредственно на занятии.

ПРАВО КАЖДОГО ЧЛЕНА ГРУППЫ СКАЗАТЬ «СТОП» - ПРЕКРАТИТЬ

ОБСУЖДЕНИЕ ЕГО ПРОБЛЕМЫ

Если вы чувствуете, что еще не готовы быть искренними в обсуждении вопро-

сов, касающихся лично вас, или понимаете, что то или иное упражнение может

нанести вам психологическую травму – воспользуйтесь этим принципом.

КАЖДЫЙ УЧАСТНИК ГОВОРИТ ЗА СЕБЯ, ОТ СВОЕГО ИМЕНИ

Не стоит уходить от обсуждения и допускать рассуждения типа: «все так ду-

мают», «большинство так считает». Попытайтесь строить свои рассуждения при-

мерно так: «я думаю…», «я чувствую…», «мне кажется…»

НЕ КРИТИКОВАТЬ И ПРИЗНАВАТЬ ПРАВО КАЖДОГО НА ВЫСКАЗЫВАНИЕ

СВОЕГО МНЕНИЯ

Нас достаточно критикуют и оценивают в жизни. Давайте в группе учиться

понимать другого, чувствовать, что человек хотел сказать, какой смысл вложил в

высказывание.

АКТИВНОСТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Это правило подразумевает зависимость эффективности групповой работы от

вклада каждого ее члена и необходимость работы не только для себя, на решение

собственных проблем, но и на других, т.к. помощь другому является способом по-

знания себя.

- 19 -

 

ОТКРОВЕННОСТЬ И ИСКРЕННОСТЬ

Подразумевается, что члены группы должны попытаться отбросить все роли и

быть самими собой, попробовать говорить то, что чувствуешь. Понятно, что в ре-

альной жизни это не всегда получается, да и в этом нет необходимости, т.к. такая

полная откровенность и искренность не является культурной нормой.

Задание «Правила группы» (работа в тетради «Мотивационный

Блок. Занятия №1-2. Первые встречи»)

Цель: Выработать правила группы

Ведущий предлагает записать в рабочей тетради принятые правила.

Ведущему!

С этого момента список правил должен все время находиться в аудитории,

где проходят занятия. Постарайтесь, чтобы правила были видны на каждом заня-

тии. Хорошо если кто-то их оформит на листе ватмана, еще лучше, если это Вы

сделаете вместе с группой.

Разминка «Имя и качество»

Участники сидят в кругу и, передавая друг другу мяч, называют свое имя и

какое-либо свое качество, начинающееся с любой буквы, которая есть в его име-

ни, фамилии или в отчестве. Можно выполнять это упражнение в технике «Снеж-

ный ком»: каждый следующий участник повторяет все, что было сказано до него и

прибавляет свое имя и качество.

Подводя итоги, ведущий обращает внимание участников на разнообразие

качеств друг у друга, подчеркивает, что, несмотря на то, что все они очень раз-

ные, им предстоит совместная работа.