Методы,используемыедемографией

Какилюбаянаука, вышедшаянадостаточновысокийуровеньразвития, демографияширокоиспользуетразличныенаучныеметодыисследования, включая:

• базовые общенаучные методы (анализисинтез, индукцияидедукция, методыисторизма, методгипотезидр.);

• методы отдельных научных направлений, средикоторыхвыделимследующие:

1). статистические методы, скоторыхсобственноизародилась «чистаядемография». Онииспользуютсядляанализазакономерностеймассовыхдемографическихявлений, которыепроявляются, преждевсего, вбольшомчислеслучаев. Именнопоэтомуговорят, чтодемографияизучаетбольшиесовокупностидемографическихсобытий. Этоположениеполучиловнаукеназваниезаконабольшихчисел.

Действиезаконабольшихчиселвизменениидемографическихпро-

цессовпоказалнемецкийученыйИ.П. Зюсмильх (1707–1767 гг.), установивопределенныйпорядоквчислахродившихся, умерших, вступающихвбрак. Всвоейработе «Божественныйпорядоквизмененииродачеловеческого», опубликованнойв 1741 г., онписал: «Одноособенноесвойствоэтогопорядкасостоитвтом, чтоонтаитсявбеспорядкемалогочисласлучаевиможетбытьраскрытнеиначекакизбольшогочиславедомостейомногихнезначительныхместностяхизамногиегоды»^[9].

Спомощьюстатистическихметодовопределяетсячисленностьнаселенияиегоразныекатегории (постоянное, наличноенаселение). Статистическиеметодыдаютвозможностьустановитьраспределениенаселенияпополу, возрасту, брачномуисемейномусоставу, определитьмиграционныепотокииихинтенсивность, длячего, вчастности, используетсясистемакоэффициентовидр.;

2). Математические методы, которыетесносвязанысостатистическимиметодами (неслучайновпоследнеевремяэтидвегруппыметодовчастообъединяютводну), получаютзначительноераспространение, позволяютпроводитьболееглубокийдемографическийанализ. Наихбазепостроенымногиедемографическиемодели, развиваютсяматематическаядемография, потенциальнаядемографияидр. Отсюдаиутверждениеотом, чтодемографияоднаизсамыхматематизированныхобщественныхнаук.

3). Особеннобурноеразвитиеполучает математическое моделирование, чтообусловленопоявлениемсовременныхЭВМ. Стольбыстроеразвитиепозволиловыделитьэтонаправлениевотдельнуюгруппуметодов, которымидемографиясталауспешнопользоваться, разработаврядинтересныхмоделей. Например, типовыетаблицысмертности, позволивших, вчастностианализироватьсмертностьвразвивающихсястранах, зачастуюприотсутствиидостовернойстатистическойинформации. Математическоемоделированиестановитсяоднимизметодовизучениямиграции, получаютразвитиемоделимиграциимакроуровня (гравитационные, моделиАлонсо, моделиРоджерсаидр.) имикроуровня (преждевсегомикроэкономическиемоделинабазетеориичеловеческогокапитала);

4). Социологические методы. Именнонаэтихметодахбазируютсямногиедемографическиеобследования, впервуюочередь, вотношениирождаемости, брачности, мотивационныхустановокмигрантовидр. Особенноважнарольэтихметодовприизучениизависимостидемографическихпроцессовоттехилииныхсоциальныхявлений, механизмаформированиядемографическогоповедениявразныхсоциальныхусловиях, анализарепродуктивныхустановоксрединаселенияит.п.;

5). Графоаналитические методы. Применениеграфоаналитическихметодов (построениеграфиков) позволяетнагляднопредставитьввидеграфическихизображенийзакономерностиитенденциимногихдемографическихпроцессов. Первыекартографическиеиплоскостныедиаграммыбылисделаныдляанализанаселенияещев 1758 г. чешскимпрофессоромА.Ф. Кроме (1753–1833 гг.). Первыепопыткиусловногогеометрическогоизображениядемографическихпроцессовотносятсяковторойполовине XIX вв., когданемецкиеученыеГ. Кнапп (1869 г.), К. Беккер (1874 г.), В. Лексис (1875 г.) предложилиразличноготипапланиметрическиеизображениястатистическихсовокупностей. НаибольшуюизвестностьполучилатакназываемаядемографическаясеткаЛексиса, котораяширокоиспользуетсяванализевоспроизводстванаселенияпосейдень (очемподробнеесм. главу 6).

Вдемографическоманализевозрастно-половойструктурынаселенияширокоиспользуютсяразличныедиаграммы, которыеможнообъединитьвгруппыпоказательныхграфиков;

6). Картографические методы. Аналогичнографическимметодамспомощьюразличныхкарттакженагляднопозволяютотображатьразличныедемографическиепроцессы, ихсравнительнуюхарактеристикуидвижение.

7). Наконецвыделим собственно демографические методы, разработанныесамойдемографией (методыпродольногоипоперечногоанализа, методдемографическихтаблиц, демографическаясеткаЛексиса, различныедемографическиемодели, биографическийметодидругие). Онекоторыхизнихбудетподробнорассказановпоследующихглавах.

СИСТЕМАДЕМОГРАФИЧЕСКИХНАУК

Достигаядостаточновысокогоуровнякаждаянауканачинаетразвиватьсянетолько «вглубь», нои «вширь». Другимисловами, внутринаукипроисходитспециализация, появляютсяразличныенаучныенаправления, каждоеизкоторыхтакжеполучаетназваниенауки. Например, можносказать, чтоестьнаукаматематика, аеслиуточнять, топоявляютсяалгебра, тригонометрияидругиенаправления, которыевыделилисьвсамостоятельныеразделы, представляя, такимобразом, целуюсистемуматематическихнаук. Тожесамоеможносказатьофизике, географии, экономикеимногих, многихдругихнауках, втомчислеиодемографии, специализациякоторой, посуществу, начиналасьсописательной (илидескриптивной) демографииидемографическойстатистики.

Сегодняужеможноговоритьоцелойсистемедемографическихнаук, котораяпостоянноуточняетсяипополняетсяикоторуюусловноможнопредставитьввидечетырехблоков: I. Научные направления (науки):

– теоретическаядемография; – историядемографии;

– описательнаядемография;

– историческаядемография;

– экономическаядемография; – региональнаядемография;

– этническаядемография; – демографикс;

– политическаядемография; – военнаядемография;

– генетическаядемография; – медицинскаядемография;

– социальнаядемографияит.д.

II. Источники данных о населении, методы, используемые демографией;

III. Демографическое прогнозирование; IV. Демографическаяполитика.

Впоследующихглавахпоследниетриблокабудутрассмотреныотносительноподробно. Чтокасаетсянаучныхнаправленийпервогоблока^[10], неостанавливаясьподробнонакаждомизних, заметим, чтонашаклассификациянесколькоотличаетсяотприводимыхвдругихучебныхинаучныхизданиях. Так, исключенытакиенаправления, как «математическая

демография» и «демографическаястатистика». Представляющиесобойсовокупностьразличныхметодов, вт.ч. исобственнодемографических, онивошливовторойблоксистемы, кудаможновключитьивыделяемуювпоследнеевремя «социологическуюдемографию» какнаборсоциологическихметодов, используемыхдемографией. Исключенытакже«географическаядемография» и «прикладнаядемография», дублирующие, посуществу, «региональнуюдемографию» и «демографикс». Исовсемуженевернонарядус «математическойдемографией» и «демографическойстатистикой» выделятькаканалогичноенаправлениеболееширокоепонятие — «формальнуюдемографию» — термин, получившийраспространениеванглоязычнойлитературеиозначающийничтоиное, как «чистаядемография».

Несколькословотакомразделедемографии, как «экономическаядемография», изучающемзакономерностивлияниядемографическихпроцессовнаэкономическоеразвитие, возможностиэкономическихмердемографическойполитики, определенныевзаимосвязимеждуними. Неправильноставитьзнакравенстваирассматриватькаксинонимыпонятия «экономическаядемография» и «экономиканародонаселения» — этопредметныеобластиразныхнаук: демографиииэкономики.

Впоследниегодыполучаютразвитиетакиенаучныенаправления, как «политическаядемография», изучающая, вчастности, влияниедемографическогофакторанатеилииныеполитическиедействияиполитическиекампании; «военнаядемография», «медицинскаядемография»; «этническаядемография» идр. Отметим, чтопомереуглублениясамихдемографическихзнанийвозможноопределенноепополнениесистемыдемографическихнаук, хотянаданномэтапевопросстоитуженестолькооеерасширении, сколькоонаучномнаполнениивыделенныхнаучныхнаправлений.

2.4. СИСТЕМА ЗНАНИЙ О НАРОДОНАСЕЛЕНИИ Развитиенародонаселения — закономерныйпроцессколичественныхикачественныхизмененийвнаселении, которыепомереразвитиячеловеческогообществавсеболееусложняются. Становитсянедостаточнодляобъяснениявсехизменений, связанныхснародонаселением, привлечениеоднойдемографии (несмотрядаженаееспециализацию). Особенноостроэтот «недостаток» сталпроявлятьсявовторойполовине XX в., начтообратилпристальноевниманиеА. Сови, которыйвыдвинулидеюонеобходимостипривлечениядругихнауккизучениюнародонаселения.

НонаиболееполноэтаидеянашлаотражениевразработкахЦентрапоизучениюпроблемнародонаселенияэкономическогофакультетаМГУподруководствомпрофессораД.И. Валентея, которыйсобственноипредложилкомплексныйподходкизучениюнародонаселения, предполагающийактивноепривлечениекэтомуизучениюдругихнаук (впервуюочередь, сопредельных: экономика, география, социологияидр.).

Идеятакогоподходабылареализованавразработкеобщейтеориина-

родонаселения, котораявоплотиласьвпубликациимонографии «Системазнанийонародонаселении» подред. Д.И. Валентея (М., 1976 г.).

Самусистемузнанийонародонаселениисхематичноможнопредставитьследующимобразом.

Экономика народонаселения

 

 

ресурсов