Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Индикатор обучения:
- дать понятие типа и аппаратуры связи; познакомить с составом и характеристиками линий связи, с беспроводными линиями связи, рассказать о стандартах кабелей, особенности технологии Ethernet.
- способствовать развитию творческих способностей студентов; способствовать формированию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение); способствовать развитию интереса к дисциплине.
| Базовые компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - обновлять знания и навыки на уровне современных стандартов образования; - использовать современные технические средства; - владеть информационными технологиями. | Профессиональные компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - изучать состав и характеристики линий связи; - изучать характеристики беспроводных линий связи; - применять методику расчета конфигурации сети Ethernet. |
Модуль 5 Методы передачи данных
Индикатор обучения:
- рассказать о методах доступа к сети, познакомить с видами кодирования, рассказать о протоколах канального уровня, о методах обнаружения и коррекции ошибок, методах коммутации;
- развивать мышления, память, внимательность; развивать самостоятельную деятельность обучающихся.
| Базовые компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - обновлять знания и навыки на уровне современных стандартов образования; - знать правовые нормы, регулирования отношений между людьми, к обществу, к окружающей среде; - использовать современные технические средства; - владеть компьютерными средствами сбора, хранения и обработке информации; - владеть информационными технологиями. | Профессиональные компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - изучать методы случайного доступа к сети; - кодировать информацию; - определять емкость каналов связи; - дать сравнительную характеристику методов синхронной и асинхронной передачи данных; - определять и корректировать ошибки при передаче данных; - изучать сравнительные характеристики спецификаций Ethernet; - изучать методы коммутации в компьютерных сетях |
Модуль 6 Организация межсетевого взаимодействия
Индикатор обучения:
- дать понятие сетевого адаптера, компьютерной сети, познакомить с основными аппаратными и программными компонентами сети, рассказать о классификации компьютерных сетей;
- расширить кругозор обучающихся в области межсетевого взаимодействия.
| Базовые компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - обновлять знания и навыки на уровне современных стандартов образования; - знать правовые нормы, регулирования отношений между людьми, к обществу, к окружающей среде; - использовать современные технические средства; - владеть информационными технологиями. | Профессиональные компетенции –обучающихся в процессе освоения данного модуля образовательной программы: - изучать характеристики драйверов сетевых адаптеров; - изучать устройства аналогового и цифрового модемов; - применять алгоритмы Дейкстры, Флойда. |
5.3 Самостоятельная работа студентов
Примерная тематика рефератов:
1. Сотовая связь: сеть «Мегафон», сеть «БиЛайн», сеть «Реком», сеть «Сотел», сеть «ТЕЛЕ2», сеть «Кодотел», сеть МТС
2. Основные телекоммуникационные системы.
3. Требования, предъявляемые к современным компьютерным сетям.
4. Классификация компьютерных сетей по типу.
5. Топология сети. Топологии типа «звезда», «кольцо», «шина».
6. Методы доступа к среде передачи данных.
7. Сетевая модель OSI. Задачи и функции по уровням модели.
8. Понятие стека протоколов. Основные стеки. Соответствие протоколов модели OSI.
9. Стек протоколов TCP/IP.
10. Состав линии связи.
11. Характеристики лини связи.
12. Искусственные среды передачи данных.
13. Естественные среды передачи данных.
14. Простые сетевые соединительные устройства.
15. Сложные сетевые соединительные устройства.
16. Методы обнаружения ошибок.
17. Методы коррекции ошибок.
18. Спецификации Ethernet. Стандарты Ethernet для скорости передачи 100 Мбит/с.
19. Методы коммутации в компьютерных сетях.
20. Понятие и функции сетевого адаптера.
21. Понятие, виды и функции модема.
22. Понятие и функции маршрутизатора.
23. Выбор кратчайших путей.
24. Устройства, предназначенные для межсетевого взаимодействия: брандмауэр, мост, шлюз, коммутатор.
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!