Выполнение фигурок из палочек.

«Флажок» В руки я флажок возьму И на праздник с ним пойду.
«Лодка» Лодка у берега речки стоит, С лодки рыбак рыбу удит.

Игра «Угадай по описанию?»

Сделана из железа, есть кабина, кузов, четыре колеса.-

Он резиновый, круглый, может быть большой и маленький, может быть разных цветов.-

Она деревянная, по форме похожа на грушу, игрушка -одна, а фигурок в ней много.-

Опиши любимую игрушку».

Составление рассказа- описания по плану.

Что это?

Какого цвета?

Какой формы?

Какого размера?

Из чего сделан?                                                       Какой?

Зачеркни все буквы А, буквы О- обведи в кружок.

У, А, Ы, А, О, О, И, У, А, Ю, И, О, Э, У, Ы

 

А, О, А, У, Я, И, Ы, Ю, О, А, Э, У, И, А, О

Развиваем логику.

Найди и раскрась два одинаковых шарика.

 

Верни потерявшиеся цифры на место.

8.Раскрась красным цветом все предметы, названия которых начинаются на «А»,

На «О»-жёлтым.

Обведи следы, которые оставили на дорожке червячки.

Тема: «Столовая и кухонная посуда».

Поговорите с ребенком.

Какая существует посуда? (Столовую, кухонную)

Зачем нам посуда?

Из чего (из какого материала) бывает посуда?

Где хранится посуда?

Пальчиковые игры.

«Комканье платка»

Берем небольшой носовой платок за уголок и показываем ребенку, как целиком вобрать его в ладонь, используя пальцы только одной руки. Другая рука не помогает! Потом предлагаем то же самое сделать ребенку. Сначала одной рукой, потом другой. Можно одновременно комкать и 2 платка руками. (Внимание! Платки должны быть детскими, маленькими!)

У меня живет проглот-

Весь платок он скушал, вот!

Сразу стало у проглота

Брюхо, как у бегемота!

Игра «Много- один»

Колбасы-

Жиры-

Блюдца-

Сыры-

Котлеты-

Супы-

Крупы-

Что, где лежит?

В солонке-

В салатнике-

В супнице-

В хлебнице-

Для чего они нужны?

Ложка- чтобы есть.

Нож-

Тарелка-

Сковорода-

Вилка-

Кастрюля-

6.Что может быть:

Соленым-

Жирным-

Горячим-

Холодным-

Назови первые звуки в словах.

Взрослый называет слова, ребенок должен назвать первый звук.

Арбуз, окно, игрушка, апельсин, облако, индюк, Алена, Оксана, Игорь.

Раскрась столько предметов, сколько показывает цифра слева от них.

Упражнение на логику.

Найти выделенные фрагменты картинки и раскрасить их.

Обведи в кружочек только буквы Ы.

Раскрась букву Ы.

Игра «Один- много»

Соедини картинки по смыслу (один- много). Назови пары слов, которые получились.

Игра «Карусель»

Рассмотри картинку. Кто на карусели выше всех? Раскрась его корзинку в зеленый цвет. Кто ниже всех? Раскрась корзинку желтым цветом. Кто между кошкой и лягушкой? Раскрась корзинку синим цветом. Расскажи, где находятся остальные звери.

Нарисуй клубочки.

Начни рисовать в направлении, которое показывают стрелочки.

 

 

Тема: «Чайная посуда».

Поговорите с ребенком.

Какая бывает чайная посуда?

Почему она называется чайной посудой?

Как нужно ухаживать за посудой?

Что будет, если вся посуда исчезнет?

Что где лежит?

Сахар- в сахарнице;

Хлеб-

Масло-

Конфеты-

Игра «Какой, какая?»

Чашка из стекла- какая? (Стеклянная)

Чайник из железа- какой?

Чайник из фарфора- какой?

Ложка из дерева- какая?

Сахарница из хрусталя- какая?

Блюдце из керамики- какое?

Что для чего?

В чашку… (наливают чай)

В заварочном чайнике…

В чайнике…

В сахарницу…

В маслёнку…

В молочник…

Чайной ложкой…

Ножом-