Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Интересное:

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Лабораторно-практическое занятие № 10. «Типы реакций и реагентов в органической химии» (2ч)

2018-01-14

686

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 38Следующая ⇒

Цель: развивать представления о механизме реакции органических соединений, формировать умения осуществлять элементный анализ

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о механизме органических реакции.

2. Типы реакций и реагентов в органической химии.

3. Стабильность промежуточных частиц, образующихся в ходе реакций.

4. Влияние растворителя на протекание органических реакций.

5. Факторы, влияющие на протекание химических реакций.

Материалы и примеры для самостоятельного изучения

Задача 10.1. Определите способ разрыва связи в следующих уравнениях:

Задача 10.2. Среди приведенных частиц укажите радикальные, электрофильные и нуклеофильные реагенты:

Задача 10.3. Какие частицы образуются при гомолитическом и гетеролитическом распаде связей С—Н и С—С в молекуле этана? Назовите их.

Задача 10.4. Какие частицы образуются при гомолитическом и гетеролитическом распаде связей С—Н и С—С в молекулах пропана и изобутана? Назовите их.

Задача 10.5. К какому типу относят следующие реакции:

Задача 10.6. В каких реакциях (присоединение, замещение, элиминирование, изомеризация) молярная масса субстрата: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) увеличивается или уменьшается в зависимости от реагента? Приведите примеры.

Лабораторная работа № 2. «Качественный элементный анализ органического соединения»

Цель: научиться экспериментально доказывать качественный состав органических соединений обосновывать данные эксперимента.

Формируемые умения:

· осуществлять пробу на обугливание

· осуществлять пробу Либиха на присутствие углерода и водорода

· осуществлять пробу на присутствие азота

· осуществлять пробу на присутствие серы

· осуществлять пробу на присутствие галогена методом Бельштейна и Степанова

· осуществлять перемешивание в пробирки жидких веществ

· осуществлять взятие из склянки необходимого объема жидкого

· нагревать стеклянную посуду с веществом

· осуществлять монтаж посуды в лабораторный штатив

· собирать прибор для получения газа и проверять его на герметичность

· работать под тягой

· работать и металлическим натрием.

Методика

При выполнении элементного анализа органическое соединение разлагают таким образом, чтобы исследуемые элементы перешли в состав неорганических веществ. При этом углерод переходит в оксид углерода (IV), водород — в воду, азот — в цианид-ион, аммиак или молекулярный азот, сера — в сульфид. Дальнейшее определение элемента проводят обычными методами аналитической химии.

Проба на обугливание

Операция

Уравнения реакций, рисунок

На листочке фильтровальной бумаги (целлюлозе) при помощи стеклянной палочки делают надпись 1%-ным раствором серной кислоты. После высыхания такая надпись будет невидна. После нагревания бумаги над электрической плиткой надпись, сделанная серной кислотой, проявляется в виде черных обугленных полос.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...