Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

ОК- 3 Способность к саморазвитию, самореализации, использованию личного творческого потенциала

2018-01-28

1616

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 12Следующая ⇒

Уровни	Показатели	Оценочная шкала
удовлетворительно	хорошо	отлично
Пороговый уровень	Знать основные представления о возможных сферах и направлениях саморазвития и профессиональной реализации, путях использования творческого потенциала	Имеет фрагментарные знания о возможных сферах и направлениях саморазвития и профессиональной реализации, путях использования творческого потенциала	Знает о возможных сферах и направлениях саморазвития и профессиональной реализации, путях использования творческого потенциала	Имеет сформированные знания о возможных сферах и направлениях саморазвития и профессиональной реализации, путях использования творческого потенциала
Уметь выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	Частично освоенное умение выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	В целом освоенное умение выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	В полной мере освоенное умение выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности
Владеть основными приёмами планирования и реализации необходимых видов деятельности, самооценки профессиональной деятельности; подходами к совершенствованию творческого потенциала	Частично освоенная способность владения основными приёмами планирования и реализации необходимых видов деятельности, самооценки профессиональной деятельности; подходами к совершенствованию творческого потенциала	Способен к освоению основных приёмов планирования и реализации необходимых видов деятельности, но затрудняется в оценке своей профессиональной деятельности	Способен в полной мере к освоению основных приёмов планирования и реализации необходимых видов деятельности, но затрудняется в оценке своей профессиональной деятельности
Базовый уровень	Знать содержание процесса формирования целей профессионального и личностного развития, подходы при использовании творческого потенциала	Допускает ошибки при раскрытии содержания процесса формирования целей профессионального и личностного развития, способах его реализации и подходах к использовании творческого потенциала	Демонстрирует знания сущности процесса формирования целей профессионального и личностного развития, но не выделяет критерии выбора подходов к использовании творческого потенциала	Демонстрирует высокий уровень знания сущности процесса формирования целей профессионального и личностного развития, но не выделяет критерии выбора подходов к использовании творческого потенциала
Уметь выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	Частично освоенное умение выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	В целом способен выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	Способен обоснованно выделять проблемы собственного развития, формулировать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности
Владеть отдельными приемами и технологиями формирования целей саморазвития; оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала.	Частично освоенная способность владения отдельными приемами и технологиями формирования целей саморазвития; оценки результатов деятельности по профессиональных задач и использованию творческого потенциала.	Владеет отдельными приемами и технологиями формирования целей саморазвития, но не способен критически оценивать результаты деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала.	Владеет в полной мере приемами и технологиями формирования целей саморазвития, но не способен критически оценивать результаты деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала.
Повышенный уровень	Знать содержание процесса формирования целей профессионального и личностного развития и самореализации, подходы и ограничения при использовании творческого потенциала	Допускает ошибки при раскрытии содержания процесса формирования целей профессионального и личностного развития и самореализации, подходы и ограничения при использовании творческого потенциала	Демонстрирует знания сущности процесса формирования целей профессионального и личностного развития и самореализации, но допускает ошибки при формулировании подходов и ограничений при использовании творческого потенциала	Демонстрирует высокий уровень знания сущности процесса формирования целей профессионального и личностного развития и самореализации, но допускает ошибки при формулировании подходов и ограничений при использовании творческого потенциала
Уметь выделять и характеризовать проблемы собственного развития, формулировать и реализовывать цели профессионального и личностного развития и самореализации, оценивать свои творческие возможности	Частично освоенное умение выделять и характеризовать проблемы собственного развития и самореализации, формулировать и реализовывать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	В целом умеет выделять и характеризовать проблемы собственного развития и самореализации, формулировать и реализовывать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности	В полной мере умеет выделять и характеризовать проблемы собственного развития и самореализации, формулировать и реализовывать цели профессионального и личностного развития, оценивать свои творческие возможности
Владеть приемами и технологиями формирования целей саморазвития и их самокритической оценки; самооценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала	Частично освоенная способность владения приемами и технологиями формирования целей саморазвития и их самокритической оценки; самооценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала	Способен использовать навыками применения приемов и технологий формирования целей саморазвития и их самокритической оценки; самооценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала	Способен эффективно использовать навыки применения приемов и технологий формирования целей саморазвития и их самокритической оценки; самооценки результатов деятельности по решению профессиональных задач и использованию творческого потенциала

ОК-4 Способность к самостоятельному обучению новым методам и технологиям, освоению нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда

Уровни	Показатели	Оценочная шкала
удовлетворительно	хорошо	отлично
Пороговый уровень	Знать основные методы самостоятельного получения знаний в области социальной работы	Фрагментарные знания основных методов получения, развития и совершенствования знаний в области социальной работы	В целом имеет знания основных методов получения, развития и совершенствования знаний в области социальной работы	В полной мере имеет знания основных методов получения, развития и совершенствования знаний в области социальной работы
Уметь самостоятельно развивать интеллектуальный уровень, получая знания в областях современной технологии социальной работы	Частично имеет умение самостоятельно развивать интеллектуальный уровень, получая знания в областях современной технологии социальной работы	В целом умеет самостоятельно развивать интеллектуальный уровень, получая знания в областях современной технологии социальной работы	Умеет самостоятельно развивать интеллектуальный уровень, получая знания в областях современной технологии социальной работы
Владеть способность к самостоятельному обучению новым методам, технологиям социальной работы	Частично владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям социальной работы	В целом владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям социальной работы, но испытывает некоторые затруднения	Эффективно владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям социальной работы, но испытывает некоторые затруднения
Базовый уровень	Знать основные методы самостоятельного получения, развития и применения знаний в области социальной работы	Частичные знания основных методов самостоятельного получения, развития и применения знаний в области социальной работы	Имеет знания основных методов самостоятельного получения, развития и применения знаний в области социальной работы	В полной мере имеет знания основных методов самостоятельного получения, развития и применения знаний в области социальной работы
Уметь развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, технологии;	Не в полной мере развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень, для получения знания в области современных проблем науки, технологии;	Достаточно развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень, для получения знания в области современных проблем науки, технологии;	В полной мере развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень, для получения знания в области современных проблем науки, технологии;
Владеть способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям, освоению нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	Фрагментарно владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям, освоению нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	В целом владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям, освоению нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	Эффективно владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам, технологиям, освоению нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда
Повышенный уровень	Знать методы и технологии получения, развития, совершенствования и применения знаний; методы освоения нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	Частично знает методы и технологии получения, развития, совершенствования и применения знаний; методы освоения нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	Имеет знания о методах и технологиях получения, развития, совершенствования и применения знаний; методы освоения нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда	В полной мере имеет знания о методах и технологиях получения, развития, совершенствования и применения знаний; методы освоения нового содержания деятельности для повышения эффективности своего труда
Уметь самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук	Уметь частично самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук	Уметь самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук	Уметь в полной мере самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук
Владеть способностью к самостоятельному обучению новым методам и технологиям социальной работы, к изменению научного и профессионального профиля своей деятельности	Владеет фрагментарно способностью к самостоятельному обучению новым методам и технологиям социальной работы, к изменению научного и профессионального профиля своей деятельности	Владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам и технологиям социальной работы, к изменению научного и профессионального профиля своей деятельности	Эффективно владеет способностью к самостоятельному обучению новым методам и технологиям социальной работы, к изменению научного и профессионального профиля своей деятельности

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...