Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Уровни | Показатели | Оценочная шкала | |||
| удовлетворительно | хорошо | отлично | |||
| Пороговый уровень | Знать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения, последовательность действий в нестандартных ситуациях | Фрагментарные знания основных представлений о социальной и этической ответственности за принятые решения, последовательности действий в нестандартных ситуациях | Общие, но не структурированные знания основных представлений о социальной и этической ответственности за принятые решения, последовательности действий в нестандартных ситуациях | Глубокие знания основных представлений о социальной и этической ответственности за принятые решения, последовательности действий в нестандартных ситуациях | |
| Уметь выделять основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения | Частично освоенное умение выделять основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения | В целом демонстрирует умение выделять основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения | Демонстрирует высокий уровень умения выделять основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения | ||
| Владеть навыками анализа значимости социальной и этической ответственности за принятые решения, подходами к оценке действий в нестандартных ситуациях | Допускает ошибки при осуществлении анализа значимости социальной и этической ответственности за принятые решения, подходов к оценке действий в нестандартных ситуациях | Способен осуществлять элементарный анализ значимости социальной и этической ответственности за принятые решения, подходов к оценке действий в нестандартных ситуациях | Способен обоснованно осуществлять элементарный анализ значимости социальной и этической ответственности за принятые решения, подходов к оценке действий в нестандартных ситуациях | ||
| Базовый уровень | Знать основы социальной и этической ответственности при принятии решений, различие форм и последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях | Фрагментарные знания основ социальной и этической ответственности при принятии решений, форм и этапов последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях | Общие, но не структурированные знания основ социальной и этической ответственности при принятии решений; о формах и об этапах последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях | Сформированные и структурированные знания основ социальной и этической ответственности при принятии решений; о формах и об этапах последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях | |
| Уметь выделять и систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | Испытывает затруднения при систематизации основных представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; испытывает затруднения критически оценивать принятые решения и возможности применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | В целом демонстрирует умение выделять и систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | Демонстрирует в полной мере умение выделять и систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | ||
| Владеть навыками анализа альтернативных вариантов действий в нестандартных ситуациях, навыками определения меры социальной и этической ответственности за принятые решения | Не в полной мере сформированы навыки анализа альтернативных вариантов действий в нестандартных ситуациях, навыки определения меры социальной и этической ответственности за принятые решения | Способен применить навыки анализа альтернативных вариантов действий в нестандартных ситуациях, навыки определения меры социальной и этической ответственности за принятые решения | Способен обоснованно применить навыки анализа альтернативных вариантов действий в нестандартных ситуациях, навыки определения меры социальной и этической ответственности за принятые решения | ||
| Повышенный уровень | Знать основы социальной и этической ответственности при принятии решений, различие форм, методов, приемов и последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях; варианты альтернативных путей выхода из различных ситуаций | Фрагментарные знания основ социальной и этической ответственности при принятии решений; различие форм, методов, приемов и последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях; вариантов альтернативных путей выхода из различных ситуаций | Владеет базовыми знаниями основ социальной и этической ответственности при принятии решений, различием форм, методов, приемов и последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях; допускает ошибки при выявлении вариантов альтернативных путей выхода из различных ситуаций | Владеет в полной мере знаниями основ социальной и этической ответственности при принятии решений, различием форм, методов, приемов и последовательности действий в стандартных и нестандартных ситуациях; допускает ошибки при выявлении вариантов альтернативных путей выхода из различных ситуаций | |
| Уметь выделять и систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; прогнозировать возможные нестандартные ситуации; принимать и критически оценивать принятые решения; проявлять инициативу и избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | Затрудняется систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; прогнозировать возможные нестандартные ситуации; принимать и критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | В целом способен систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; прогнозировать возможные нестандартные ситуации; принимать и критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | Способен продуктивно и качественно систематизировать основные представления о социальной и этической ответственности за принятые решения; прогнозировать возможные нестандартные ситуации; принимать и критически оценивать принятые решения; избегать автоматического применения стандартных форм и приемов при решении нестандартных задач | ||
| Владеть системой навыков действий в нестандартных ситуациях, прогнозировать результаты социальной и этической ответственности за принятые решения | Не в полной мере сформирована система навыков действий в нестандартных ситуациях, прогнозирования результатов социальной и этической ответственности за принятые решения | В целом способен применить систему навыков действий в нестандартных ситуациях, но допускает ошибки при прогнозировании результатов социальной и этической ответственности за принятые решения | Способен обоснованно применить систему навыков действий в нестандартных ситуациях, но допускает ошибки при прогнозировании результатов социальной и этической ответственности за принятые решения | ||
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!