Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
ДНЕВНИК УЧЕТА РАБОТЫ ОРДИНАТОРА
Ф.И.О. __________________________________________________
Кафедра _________________________________________________
Специальность ___________________________________________
код, наименование
Форма обучения: договор / свободный конкурс / целевое направление
Начало обучения:
«_____» «________________» 2017 г.
Нижний Новгород
2017 г.
Программы ординатуры реализуются в целях создания обучающимся, условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений и навыков, а также квалификации, позволяющей занимать определенные должности медицинских работников, фармацевтических работников <1>.
Обучение по программе ординатуры осуществляется в очной форме обучения.
Срок получения образования по программе ординатуры, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года.
Объем программы ординатуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.).
Объем программы ординатуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е..
В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.
Подготовка ординаторов проводится в соответствие с планом подготовки ординатора, разработанному на основании рабочих программ и учебных планов, подготовленных на основе Федеральных государственных требований по специальностям.
При осуществлении образовательной деятельности по программе ординатуры организация обеспечивает:
проведение учебных занятий по дисциплинам (модулям) в форме лекций, семинаров, консультаций, практических занятий;
проведение практик;
проведение контроля качества освоения программы ординатуры посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся.
СТРУКТУРА ОРДИНАТУРЫ
| Структура программы ординатуры | Объем программы ординатуры в з.е. | |
| Блок 1 | Дисциплины (модули) | |
| Базовая часть | ||
| Вариативная часть | ||
| Блок 2 | Практики | |
| Базовая часть | ||
| Вариативная часть | ||
| Блок 3 | Государственная итоговая аттестация | |
| Базовая часть | ||
| Объем программы ординатуры |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| Индекс | Наименование дисциплин (модулей), разделов | Объем | |
| ЗЕ | учебных часов | ||
| Б1 | ДИСЦИПЛИНЫ | ||
| Б1.Б | БАЗОВАЯ ЧАСТЬ | ||
| Б1.Б.1 | Специальная дисциплина | ||
| Б1.Б.1.1 | |||
| … | |||
| Смежные дисциплины: | |||
| Б1.Б.2 | Общественное здоровье и здравоохранение | 1 | 36 |
| Б1.Б.3 | Педагогика | 1 | 36 |
| Б1.Б.4 | Медицина чрезвычайных ситуаций | 1 | 36 |
| Б1.Б.5 | Патология | 2 | 72 |
| Б1.Б.6 | Клиническая фармакология | 1 | 36 |
| Б1.Б.7 | Биохимия | 1 | 36 |
| Онкология и др. | |||
| Б1.В | ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | ||
| Б1.В.ОД | Обязательные дисциплины | 3 | 108 |
| Б1.В.ДВ | Дисциплины по выбору* | 3 | 108 |
| Б2 | ПРАКТИКИ | ||
| БАЗОВАЯ ЧАСТЬ | 66 | 2016 | |
| Б2.1 | Обучающий симуляционный курс | ||
| Б2.1.1 | Общепрофессиональные умения и навыки | ||
| Б2.1.2 | Специальные профессиональные умения и навыки | ||
| Б2.2 | Стационар | ||
| Б2.3 | Поликлиника, ЖК | ||
| ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | 7 | 252 | |
| Б2.4 | ЦРБ, диспансеры | ||
| Б2.5 | Лаборатории, спец. кабинеты и др. | ||
| Б3 | ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||
| ИТОГО |
* Указываются выбранные дисциплины, которые становятся обязательными для изучения.
Результаты тестирования:
% правильных ответов
- при поступлении в ординатуру:
- при промежуточной аттестации:
- при итоговой аттестации:
ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Сдача зачетов по разделам специальной дисциплины
| Раздел дисциплины | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись преподавателя |
Сдача зачетов по смежным дисциплинам
| Дисциплина | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись Преподавателя |
| Педагогика | |||||
| Патология | |||||
| Клиническая фармакология* | |||||
| Биохимия* и др. | |||||
*В соответствии с программой специальности
Прохождение обучающего симуляционного курса.
| Раздел/тема | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Оценка | Подпись преподавателя |
| Общепрофессиональные умения и навыки | ||||||
| «Расширенная сердечно-легочная реанимация»* | 1 | 36 | ||||
* заполняется в соответствии с утвержденным рабочим учебным планом и программой специальности
Самостоятельная работа
| № п/п | Вид (форма) самостоятельной работы | Разделы дисциплин | Кол-во учебных часов |
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
ПРОХОЖДЕНИЕ ПРАКТИКИ
ПРАКТИКА В СТАЦИОНАРЕ:
Профиль отделения с указанием конкретного ЛПУ __________________________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/_________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
ПРАКТИКА В ПОЛИКЛИНИКЕ:
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Самостоятельная работа
| № п/п | Вид (форма) самостоятельной работы | Кол-во учебных часов |
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
ОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Сдача зачетов по разделам специальной дисциплины
| Раздел дисциплины | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись преподавателя |
Сдача зачетов по дисциплинам, обязательным к изучению и дисциплинам по выбору ординатора
| Дисциплина | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись преподавателя |
| Общественное здоровье и здравоохранение | |||||
| Медицина чрезвычайных ситуаций | |||||
| Обязательные дисциплины* | |||||
| Дисциплины по выбору* | |||||
* заполняется в соответствии с утвержденным рабочим учебным планом и программой специальности
ПРОХОЖДЕНИЕ ПРАКТИКИ
ПРАКТИКА В СТАЦИОНАРЕ:
Профиль отделения с указанием конкретного ЛПУ _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/_________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Профиль отделения с указанием конкретного ЛПУ _____________________________________________________
Срок работы с «___» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы с «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
ПРАКТИКА В ПОЛИКЛИНИКЕ:
Профиль отделения _____________________________________________________
Срок работы «____» «___________» 20 г. по «____» «___________» 20 г.
Количество учебных часов ___________
| Нозологические формы | Кол-во больных | Вид профессиональной деятельности | Результат освоения* |
*Шкала оценки уровня освоения:
1.иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2.знать, оценить, принять участие;
3.выполнить самостоятельно.
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Заведующий отделением ______________________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Самостоятельная работа
| № п/п | Вид (форма) самостоятельной работы | Кол-во учебных часов |
Руководитель подготовки ординаторов __________________/__________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
Самооценка
Представление ординатора о степени освоения специальности, перечня навыков и готовности к самостоятельной работе
(заполняется ординатором)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ДНЕВНИК УЧЕТА РАБОТЫ ОРДИНАТОРА
Ф.И.О. __________________________________________________
Кафедра _________________________________________________
Специальность ___________________________________________
код, наименование
Форма обучения: договор / свободный конкурс / целевое направление
Начало обучения:
«_____» «________________» 2017 г.
Нижний Новгород
2017 г.
Программы ординатуры реализуются в целях создания обучающимся, условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений и навыков, а также квалификации, позволяющей занимать определенные должности медицинских работников, фармацевтических работников <1>.
Обучение по программе ординатуры осуществляется в очной форме обучения.
Срок получения образования по программе ординатуры, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года.
Объем программы ординатуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.).
Объем программы ординатуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е..
В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.
Подготовка ординаторов проводится в соответствие с планом подготовки ординатора, разработанному на основании рабочих программ и учебных планов, подготовленных на основе Федеральных государственных требований по специальностям.
При осуществлении образовательной деятельности по программе ординатуры организация обеспечивает:
проведение учебных занятий по дисциплинам (модулям) в форме лекций, семинаров, консультаций, практических занятий;
проведение практик;
проведение контроля качества освоения программы ординатуры посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся.
СТРУКТУРА ОРДИНАТУРЫ
| Структура программы ординатуры | Объем программы ординатуры в з.е. | |
| Блок 1 | Дисциплины (модули) | |
| Базовая часть | ||
| Вариативная часть | ||
| Блок 2 | Практики | |
| Базовая часть | ||
| Вариативная часть | ||
| Блок 3 | Государственная итоговая аттестация | |
| Базовая часть | ||
| Объем программы ординатуры |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| Индекс | Наименование дисциплин (модулей), разделов | Объем | |
| ЗЕ | учебных часов | ||
| Б1 | ДИСЦИПЛИНЫ | ||
| Б1.Б | БАЗОВАЯ ЧАСТЬ | ||
| Б1.Б.1 | Специальная дисциплина | ||
| Б1.Б.1.1 | |||
| … | |||
| Смежные дисциплины: | |||
| Б1.Б.2 | Общественное здоровье и здравоохранение | 1 | 36 |
| Б1.Б.3 | Педагогика | 1 | 36 |
| Б1.Б.4 | Медицина чрезвычайных ситуаций | 1 | 36 |
| Б1.Б.5 | Патология | 2 | 72 |
| Б1.Б.6 | Клиническая фармакология | 1 | 36 |
| Б1.Б.7 | Биохимия | 1 | 36 |
| Онкология и др. | |||
| Б1.В | ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | ||
| Б1.В.ОД | Обязательные дисциплины | 3 | 108 |
| Б1.В.ДВ | Дисциплины по выбору* | 3 | 108 |
| Б2 | ПРАКТИКИ | ||
| БАЗОВАЯ ЧАСТЬ | 66 | 2016 | |
| Б2.1 | Обучающий симуляционный курс | ||
| Б2.1.1 | Общепрофессиональные умения и навыки | ||
| Б2.1.2 | Специальные профессиональные умения и навыки | ||
| Б2.2 | Стационар | ||
| Б2.3 | Поликлиника, ЖК | ||
| ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | 7 | 252 | |
| Б2.4 | ЦРБ, диспансеры | ||
| Б2.5 | Лаборатории, спец. кабинеты и др. | ||
| Б3 | ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||
| ИТОГО |
* Указываются выбранные дисциплины, которые становятся обязательными для изучения.
Результаты тестирования:
% правильных ответов
- при поступлении в ординатуру:
- при промежуточной аттестации:
- при итоговой аттестации:
ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Сдача зачетов по разделам специальной дисциплины
| Раздел дисциплины | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись преподавателя |
Сдача зачетов по смежным дисциплинам
| Дисциплина | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Кол-во учебных часов | Срок прохождения | Дата зачета | Подпись Преподавателя |
| Педагогика | |||||
| Патология | |||||
| Клиническая фармакология* | |||||
| Биохимия* и др. | |||||
*В соответствии с программой специальности
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!