Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2017-09-28 |
 484 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Месяц | Участники | Вид деят-ти | Мероприятие | Ответственный |
| Сентябрь | Педколлектив, др. спец-ты | Пр | Совместное совещание по преемственности с ДОУ: Готовность к школе, проблемы мотивации" | Психолог |
| Сентябрь | Молодые классные руководители | ППр | Функциональные обязанности классного руководителя. Планирование работы классного руководителя. | зам. директора по ВР, психологи, соц. Педагоги руковод.ШМО |
| Сентябрь | Кл. рук. 5-х кл. | Пр | Совещание с Кл. рук. и учителями: "Возрастные особенности пятиклассников" | Психолог |
| Октябрь | АД | Изучение причин агрессивного поведения учащихся. | Психолог | |
| Ноябрь | Молодые классные руководители | ППр | Возрастные особенности переходных возрастов. Особенности воспитательной работы с "трудными" подростками и учащимися группы риска. | зам. директора по ВР, психолог руковод.ШМО |
| Декабрь | Молодые классные руководители | ППр | Организация работы с родителями. Выявление неблагополучие в семье. Работа с неблагополучными семьями | зам. директора по ВР, психолог, соц.педагоги |
| Январь | Молодые классные руководители | ППр | Организация воспитательной работы в субботу | зам. директора по ВР, организаторы, психолог руковод.ШМО |
| Февраль | Кл. руководители | Гр КП | Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации индивидуальной работы с "трудными" учащимися, учащимися группы риска и их родителями. | Психолог |
| Март | Педколлектив | ГрППр | Педсовет отдела воспитания | Зам. По ВР |
| Апрель | Молодые классные руководители | ППр | Анализ воспитательных мероприятий. Самоанализ и результативность работы в классном коллективе. | Руковод.ШМО зам. директора по ВР, психолог |
| Апрель | Гр КП | Индивидуальные консультации с классными руководителями по написанию анализа педагогического наблюдения за учебный год. | Психолог | |
| Май | Молодые классные руководители | ППр | Работа классного руководителя по сплочению классного коллектива Руковод. ШМО | зам. директора по ВР, психолог |
| Май | АД | Мониторинг уровня воспитанности школы за 3 года. Сравнительный анализ. | Психолог | |
| Май | Педколлектив, др. спец-сты | Пр | Итоговое совещание с ДОУ: "Проблемы сопровождения семьи и ребёнка в рамках программы по преемственности" | Психолог |
| В теч. года | Творческая группа педагогов | ППР,Д | Работа в творческой группе | Психолог |
Психологическая профилактика и просвещение
| Месяц | Участники | Вид деят-ти | Мероприятие | Ответственный |
| Сентябрь | педагоги | ППр | ППС "Особенности воспитательной работы с учащимися группы риска" | Психолог |
| Сентябрь | Родители | КРГр | Родительское собрание: "Адаптация к школе второклассников". | Психолог |
| Сентябрь | Родители | КРГр | Родительское собрание: "Психологическая готовность детей к школе". | Психолог |
| Октябрь | ППС "Опасности, которые подстерегают наших детей" | Психолог | ||
| Ноябрь | Кл. рук. | МО | Особенности реализации Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в РБ на современном этапе | Психолог |
| Ноябрь | Педколлектив | Пр | ППС Тема: Аффективное суицидальное поведение. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков. | Психолог |
| Декабрь | Педколлектив | ППр | ППС Тема: "Эмоциональное выгорание педагогов в условиях современной школы" | Психолог |
| Январь | Педколлектив | ППр | ППС ""Философия дисциплины" Почему дети ведут себя так, а не иначе?" | Психолог |
| Февраль | Педколлектив | ППр | ппс " Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей, как его диагностировать?" | Психолог |
| Март | Педколлектив | ППр | ППС "Виды и роль эмоций в жизни человека" | Психолог |
| Март | Родители | ППР | Родительское собрание: "Как подготовить ребёнка к переходу в пятый класс" | Психолог |
| Апрель | Педколлектив | ППр | ППС " Различие развития восприятия у мальчиков и у девочек. Мальчики и девочки – два разных мира". | Психолог |
| Май | Педколлектив | ППр | ППС "Школьные болезни" | Психолог |
| Ежемесячно | Оформление информационного стенда для родителей "Психологи советуют" | Психолог | ||
| Ежемесячно | ППр | "Родительский университет" - выпуск материалов на стенд |
Методическая работа
| Месяц | Участники | Вид деят-ти | Мероприятие | Ответственный |
| Сентябрь | ОМ | Планирование деятельности | Психолог | |
| Сентябрь | ОМ | Планирование и разработка развивающих занятий, кружков и факультативов | Психолог | |
| Сентябрь | ОМ | Подготовка диагностического инструментария | Психолог | |
| Сентябрь | Родители, педагоги | ППР | Разработка рекомендаций для родителей и педагогов по сопровождению детей в СОП | |
| Сентябрь, Май | ОМ | Подготовка материалов к совещаниям | Психолог | |
| Октябрь, Май | ОМ | Подготовка к групповым консультациям | Психолог | |
| Октябрь | Родители | ППР | Разработка рекомендаций для родителей агрессивных детей | Психолог |
| Ноябрь | Родители | ППР | Разработка рекомендаций психолога для родителей по работе с "трудными" подростками. | Психолог |
| Ноябрь | Родители | ППР | Разработка рекомендации по работе с детьми с ОПФР для классных руководителей, для учителей предметников, для родителей. | Психолог |
| Декабрь | Родители, педагоги | ППр | Рекомендации учителям-предметникам, классным руководителям, социальным педагогам по работе с детьми из опекунских семей. | Психолог |
| Март | ОМ | Планирование и разработка развивающих занятий | Психолог | |
| Май | ОМ | Подготовка диагностического инструментария | Психолог | |
| В теч. года | Организация процесса сопровождения детей и семей различных категорий | Психолог | ||
| В теч. года | ОМ | Анализ и оформление диагностик, психологических папок. | Психолог | |
| В теч. года | ОМ | Подбор материалов и оформление информационного стенда для родителей и педагогов | Психолог | |
| В теч. года | ОМ | Работа в интернете, подбор и обработка информации | Психолог |
Педагог-психолог С.Н. Целых
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
