Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
План:
1. Организация и методические основы проведения урока физической культуры.
2. Дозирование физических нагрузок на уроке.
3. Общая и моторная плотность урока.
4. Контроль на уроке физической культуры.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 4,5,7.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дать определение понятий «моторная» и «общая плотность» урока.
2. Какова длительность урока физической культуры в школе?
3. Какова наиболее благоприятная температура в спортивном зале?
4. Величина ЧСС при дозировании нагрузок на уроке.
Задания для самостоятельной работы:
Практическое занятие №17
Технология разработки документов планирования по физическому воспитанию в школе
План:
1. Общий план работы по физическому воспитанию.
2. Годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию.
3. Содержание, форма и методика составления поурочного рабочего плана на четверть.
4. Содержание, форма и методика составления плана-конспекта урока.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 4,5,7,11,14
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дайте определение понятию «педагогическая технология».
2. Кто составляет общий план работы по физическому воспитанию?
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнить задания для самостоятельной работы (стр. 80-85 Практикума по ТиМВФиС).
2. Составьте годовой план-график учебного процесса по физическому воспитанию
(для_____класса).
3. Составьтепоурочный рабочий план на четверть (для______класса)
4. Составьтеплан-конспект урока (для______класса).
Раздел X. Физическое воспитание студенческой молодежи
Практическое занятие №18
Методические основы физического воспитания в вузе
План:
1. Методические основы физического воспитания в вузе.
2. Формы организации физического воспитания студентов.
3. Особенности методики занятий по физическому воспитанию в различных учебных отделениях.
4. Особенности методики занятий со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 3,12,16,19,20.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы:
1. Закрепление пройденного материала, подготовка к ответу на семинаре.
2. Написание реферата по теме.
Раздел XI. Физическое воспитание в Вооруженных Силах Российской Федерации
Практическое занятие №19
Физическое воспитание в Вооруженных Силах РФ
План:
1. Цель, содержание, структура, общие и специальные задачи физической подготовки в вооруженных силах РФ.
2. Формы физической подготовки военнослужащих.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 3,12,16,19,20.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Изобразите схемусистемы физической подготовки войск.
2. Охарактеризуйте цель и общие задачи военнослужащих.
3. Перечислите принципы и основные формы физической подготовки войск.
Задания для самостоятельной работы:
1. Закрепление пройденного материала.
Раздел XIII. Профессионально-прикладная физическая подготовка
Практические занятия №20
Задачи, средства, основы методики ППФП студентов
План:
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Назовите основные факторы, определяющие содержание ППФП студентов.
2. Перечислите основные формы ППФП студентов.
3. Как оцениваются результаты ППФП?
Задания для самостоятельной работы:
1. Закрепление пройденного материала.
2. Выполнить задания для самостоятельной работы по теме (стр. 93 Практикума по ТиМВФиС).
IV КУРС - 7 семестр
Раздел XIV: Теория и методика спорта
Практическое занятие №21
Спортивная ориентация и отбор в процессе многолетней подготовки
План:
1. Основные этапы отбора.
2. Содержание и направленность спортивного отбора.
3. Информативность критериев спортивного отбора.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 13,16,19,20.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Основные методы спортивного отбора в процессе многолетней тренировки.
2. Прогностически значимые признаки, которые необходимо учитывать при массовом отборе юных спортсменов.
Задания для самостоятельной работы:
Практические занятия №22
Технология разработки документов планирования в спорте
План:
1. Общие положения технологии планирования в спорте.
2. Основные документы планирования в спорте и их характеристика.
3. Планирование спортивной подготовки в многолетних циклах.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 12,13,16,19,20.
Вопросы для коллективного обсуждения:
Задания для самостоятельной работы:
| Документ перспективного планирования | Документ текущего планирования | Документ оперативного планирования |
| Перечень контрольных испытаний | Подготовительный период | Соревновательный период | Переходный период |
4. Составьте план-конспект тренировочного занятия по предлагаемой схеме.
План-конспект
Тренировочного занятия по --------------(виду спорта)
Разработал студент-----------------курс-----------группа-------
Дата--------------------
Задачи занятия:
1)---------------------
2)______________
3)______________
Необходимые оборудование и инвентарь:____________________
| Части занятия и их содержание | Дозировка | Организационно- методические указания |
Примечания:
1. В 1-ую графу «Части занятия и их содержание» запишите все упражнения в порядке их проведения в тренировочном занятии.
2. В графе «Дозировка» укажите число повторений, серий, подходов, время выполнения, метраж, скорость и др.
3. В графе «Организационно-методические указания» запишите методы выполнения упражнений, требования к выполнению двигательных действий, ключевые моменты техники выполнения и др.
Практические занятия №23
Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена
План:
1. Комплексный контроль.
2. Содержание комплексного контроля и его разновидности.
3. Контроль за соревновательными и тренировочными воздействиями.
4. Контроль за тренировочными воздействиями.
5. Контроль за факторами внешней среды.
6. Учет в процессе спортивной тренировки.
Литература:
1. основная: 3,4,5
2. дополнительная: 12,13,16,19,20.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Оценка физического состояния спортсмена.
2. Содержание и направленность контроля за факторами внешней среды.
3. Информативность критериев комплексного контроля.
Задания для самостоятельной работы:
1. Закрепление пройденного материала.
2. Выполнить задания для самостоятельной работы по теме (стр. 119-121 Практикума по ТиМВФиС);
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!