Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2017-08-07 |
 879 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(ответ Лейпциг,1879 год, Вильгельм Вундт)
Вопрос для самопроверки: Дайте определение психологии как науки
(ответ: Психология – это наука о закономерностях возникновения, формирования и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности)
Научные, житейские (обыденные) и религиозные знания и язык науки.
Под наукой понимают сферу человеческой деятельности, основная функция которой – выработка и систематизация знаний о мире. Исходя из полученных знаний, производится построение научной картины мира, и разрабатываются научно обоснованная практика.
Каждая наука имеет свой набор понятий, адекватный той реальности, которую она исследует. Такие понятия представлены в психологических словарях.
  
|
Обыденное (житейское) и научное познание.
Жизнь человека наполнена множеством психологических связей и отношений с другими людьми, что создает основу для возникновения так называемой житейской психологии. Житейскую психологию называют также донаучной, подчеркивая тем самым, что она предшествует психологии как науке. Однако, житейское и научное познание существуют одновременно. Носителями житейской психологии являются конкретные люди. Объективную основу для возникновения житейской психологии составляют совместная деятельность, общение и реальные взаимоотношения людей. Необходимость согласовывать свои действия с действиями другого, понимать не только объективное значение слов, но и скрытый смысл, контекст высказывания, «прочитывать» в поведении и внешнем облике другого его намерения и настроения побуждает человека выделять и фиксировать многогранные проявления внутренней жизни. Содержание житейской психологии находит свое воплощение в народных обрядах и традициях, нормах поведения и общения. Сравнение житейской и научной психологии представлено в таблице: житейские и научные психологические знания.
Таблица: Житейские и научные психологические знания
| Житейские психологические знания | Научные психологические знания | Примечания |
| Знания конкретны | Знания обобщены | Житейские психологические знания привязаны к отдельным ситуациям, людям, группа, событиям. Научные психологические знания устанавливают связи между явлениями, выделяют частное от общего, синтезируют и анализируют полученные знания. |
| Интуитивный характер знаний. | Знания рациональны и осознаны. | Житейские знания в высшей степени субъективны и, часто противоречат друг другу. Научные знания критически анализируются, перепроверяются, а так же систематизируются и добываются объективными методами. |
| Передача знаний затруднена | Знания накапливаются и передаются | Так как житейские знания имеют интуитивный характер, то вообще не передаются или передаются с искажениями. |
| Источник знаний – наблюдение | Источник знаний – эксперимент | Научные психологи используют большое разнообразие методов, которые постоянно совершенствуются. |
| Знания ограничены | Знания постоянно расширяются | В житейском познании нет четкой цели, направления в изучении психики. Они ограничены субъективизмом и отрывочностью. |
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
