Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Оценки уровня активности работы на уроке литературного чтения младших школьников

2017-07-09 717
Оценки уровня активности работы на уроке литературного чтения младших школьников 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Вверх
Содержание
Поиск

Контрольный класс

Фамилия, имя Показатели активности Средний показатель учащегося
а б в г д е ж з и
  Жанна Б.                   1,3
  Алеша В.                    
  Алеша Г.                   1,3
  Вика Г.                   2,2
  Катя Г.                    
  Наташа Г.                   2,1
  Алена Д.                   1,2
  Полина К.                   1,6
  Паша К.                   1,4
  Валерия К.                    
  Егор Л.                   2,3
  Ксения Л.                   1,6
  Марина Л.                    
  Маша Н.                   1,3
  Оля О.                   2,2
  Кирилл О.                   1,7
  Диана П.                   1,3
  Елена Р.                   1,5
  Толя С.                   2,2
  Ира С.                   1,1
  Вреж С.                   1,3
  Женя С.                   1,3
  Слава С.                   1,4
  Даниил Т.                   1,7
  Маша Т.                   1,2
  Лия Х.                   1,5
Средняя активность 1,3 1,3 1,7 1,6 1,3 1,0 1,5 1,7 1,5  

 


Таблица 2А

Исследование читательской активности

Контрольный класс

Фамилия, имя Показатели активности Средний показатель учащегося
а б в1 в2 г д е ж з и к
  Жанна Б.                       1,5
  Алеша В.                       2,5
  Алеша Г.                       1,4
  Вика Г.                       2,8
  Катя Г.                       2,0
  Наташа Г.                       2,7
  Алена Д.                       1,2
  Полина К.                       2,3
  Паша К.                       2,6
  Валерия К.                       2,4
  Егор Л.                       2,7
  Ксения Л.                       3,0
  Марина Л.                       1,2
  Маша Н.                       2,3
  Оля О.                       2,8
  Кирилл О.                       1,2
  Диана П.                       2,0
  Елена Р.                       1,5
  Толя С.                       2,6
  Ира С.                       2,0
  Вреж С.                       1,6
  Женя С.                       1,4
  Слава С.                       1,3
  Даниил Т.                       1,5
  Маша Т.                       2,3
  Лия Х.                       1,6
Средняя активность 2,0 2,4 2,2 1,8 1,6 2,0 2,0 2,2 1,8 1,4 2,7  

 


Таблица 1Б

Исследование внешних проявлений активности работы на уроке литературного чтения

Экспериментальный класс

Фамилия, имя Показатели активности Средний показатель учащегося
а б в1 в2 г д е ж з и к
  Лиза А.                       2,8
  Руслан Г.                       3,0
  Юля Е.                       3,3
  Настя Е.                       3,2
  Лена З.                       3,0
  Максим К.                       2,6
  Ксюша К.                       2,8
  Юля К.                       2,3
  Никита К.                       2,4
  Никита К.                       2,4
  Субхан М.                       2,3
  Араз М.                       2,5
  Марина М.                       2,4
  Настя М.                       2,7
  Дима П.                       2,2
  Кирилл П.                       2,8
  Андрей Р.                       2,7
  Сева С.                       2,7
  Никита Т.                       2,6
  Полина Ф.                       2,6
  Ирина Ш.                       2,5
  Оксана Ш.                       2,5
  Илья Щ.                       2,4
  Лера Х.                       2,2
  Ира Х.                       2,7
  Алеша Я.                       2,4
Средняя активность 2,5 1,8 2,3 2,0 1,7 2,2 2,3 1,9 1,8 2,0 2,4  

 


Таблица 2Б

Исследование читательской активности

Экспериментальный класс

Фамилия, имя Показатели активности Средний показатель учащегося
а б в1 в2 г д е ж з и к
  Лиза А.                       2,3
  Руслан Г.                       2,5
  Юля Е.                       2,7
  Настя Е.                       2,6
  Лена З.                       2,4
  Максим К.                       2,4
  Ксюша К.                       2,3
  Юля К.                       2,1
  Никита К.                       1,9
  Никита К.                       1,9
  Субхан М.                       2,1
  Араз М.                       2,1
  Марина М.                       2,2
  Настя М.                       1,9
  Дима П.                       1,9
  Кирилл П.                       2,5
  Андрей Р.                       2,6
  Сева С.                       2,2
  Никита Т.                       2,3
  Полина Ф.                       2,1
  Ирина Ш.                       2,4
  Оксана Ш.                       2,2
  Илья Щ.                       1,9
  Лера Х.                       1,9
  Ира Х.                       2,4
  Алеша Я.                       2,4
Средняя активность 2,6 1,9 2,4 2,0 1,7 2,5 2,4 1,9 1,7 2,2 2,4  

 


Приложение 2

Анкета по изучению читательского интереса №1

1. Вопрос 1. «Любишь ли ты читать?»

2. Вопрос 2. «Как часто ты читаешь?»

3. Вопрос 3. «Какие книги ты любишь читать?»

4. Вопрос 4. «Перечитываешь ли ты свои любимые книги?»

5. Вопрос 5. «Посещаешь ли ты другие библиотеки?»

6. Вопрос 6. «Есть ли у тебя дома книги и сколько?»

7. Вопрос 7. «Что тебе хотелось бы получить в подарок?»

8. Вопрос 8. «Есть ли у тебя любимый литературный герой?»

9. Вопрос 9. «Советуют ли тебе родители, что читать?»

10. Вопрос 10. «Любишь ли ты посещать школьную библиотеку?

 

Результаты ответа на вопрос «Любишь ли ты читать?»

Результаты ответа на вопрос «Как часто ты читаешь?»,

Результаты ответа на вопрос, «Какие книги ты любишь читать?»

Результаты ответа на вопрос «Перечитываешь ли ты свои любимые книги?»

Результаты ответа на вопрос «Посещаешь ли ты другие библиотеки кроме школьной?»

Результаты ответа на вопрос «Есть ли у тебя дома книги и сколько?»

Рис. 7 – Результаты ответа на вопрос «Что тебе хотелось бы получить в подарок?»

Результаты ответа на вопрос «Есть ли у тебя любимый герой?»

 

Результаты ответа на вопрос «Советуют ли тебе родители, что читать?»


Приложение 3

Таблица 3А

Анкета


Поделиться с друзьями:

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...



© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.011 с.