Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...

Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...

Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...

Интересное:

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Скорикова Л.А., Волков В.А., Баженова Н.П., Лапина Н.В., Еричев И.В

2017-06-02 349
Скорикова Л.А., Волков В.А., Баженова Н.П., Лапина Н.В., Еричев И.В 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

Вверх
Содержание
⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 38Следующая ⇒
Поиск

«Пропедевтика стоматологических заболеваний»// Ростов н/Д: Феникс, 2002.

Лекционный материал.

 

Занятие № 18

Модульное занятие.

Студент должен знать:
  1. Анатомию зубов.
  2. Сроки прорезывания постоянных зубов.
  3. Гистологическое строение, химический состав эмали.
  4. Гистологическое строение, химический состав дентина.
  5. Признаки зубов.Строение зубных рядов. Зубные дуги, форма зубных дуг.
  6. Определение кариеса.
  7. Классификацию кариеса.
  8. Этапы лечения кариеса.
  9. Индексы интенсивности и распространенности кариеса.
  10. Основные этапы и принципы препарирования кариозных полостей I класса по Блеку.
  11. Основные этапы и принципы препарирования кариозных полостей II класса по Блеку.
  12. Инструменты и оборудование, используемые для препарирования полостей I класса по Блеку.
  13. Инструменты и оборудование, используемые для препарирования полостей II класса по Блеку. Основные этапы кариозных полостей.
  14. Принципы препарирования кариозных полостей III класса по Блеку.
  15. Принципы препарирования кариозных полостей IV класса по Блеку.
  16. Принципы препарирования кариозных полостей V класса по Блеку.
  17. Принципы препарирования кариозных полостей VI класса по Блеку.
  18. Инструменты и оборудование, используемые для препарирования.
  19. Классификацию пломбировочных материалов.
  20. Требования к пломбировочным материалам, их свойства.
  21. Материалы для лечебных прокладок и временного пломбирования зубов. Состав, свойства, показания к применению.
  22. Методика замешивания и наложения лечебных прокладок и временных пломб.
  23. Материалы для изолирующих прокладок (цементы, пасты, лаки). Состав, свойства, показания к применению. Методика замешивания и наложения изолирующих прокладок.
  24. Стеклоиономерные цементы. Классификация, химические свойства, показания к применению.
  25. Композитные пломбировочные материалы. Классификация, состав, физико-химические свойства, показания к применению.
  26. Эмалево-дентинные адгезивные системы различных поколений. Механизм образования гибридной зоны.
  27. Компомеры и керамеры. Состав, свойства, показания к применению.
  28. Этапы пломбирования кариозных полостей композитными материалами химического отверждения.
  29. Изоляцию зубов от ротовой и десневой жидкости с помощью матриц или ретракционных нитей.
  30. Физиологическое значение контактного пункта.
  31. Методику восстановления контактного пункта при пломбировании полостей II, III, IV классов.
  32. Ошибки и осложнения на этапе обезболивания.
  33. Ошибки и осложнения на этапе изоляции зубов.
  34. Ошибки и осложнения при раскрытии кариозной полости.
  35. Ошибки и осложнения на этапе формирования полости в зависимости от локализации кариозной полости.
  36. Ошибки и осложнения на этапе пломбирования.
Студент должен уметь:
  1. По анатомическому строению зубов дифференцировать их групповую принадлежность.
  2. Зондировать твердые ткани зуба.
  3. Проводить перкуссию зубов.
  4. Подбирать боры для выполнения этапов препарирования.
  5. Выбирать тактику препарирования кариозной полости.
  6. Раскрывать кариозную полость.
  7. Проводить некроэктомию.
  8. Организовать рабочее место врача-стоматолога.
  9. Подготовить стоматологическую установку (фантом) и наконечники к работе.
  10. Препарировать кариозные полости I класса по Блеку.
  11. Препарировать кариозные полости II класса по Блеку.
  12. Препарировать кариозные полости III класса по Блеку.
  13. Препарировать кариозные полости IV класса по Блеку.
  14. Препарировать полость по V классу.
  15. Препарировать полость по VI классу.
  16. Замешивать и накладывать лечебные прокладки.
  17. Замешивать и накладывать временные пломбировочные материалы.
  18. Проводить этапы приготовления и наложения изолирующих прокладок.
  19. Выполнять алгоритм работы с современными стеклоионномерными цементами.
  20. Выбирать пломбировочный материал, необходимый для конкретной клинической ситуации.
  21. Проводить этапы работы композитными материалами химического отверждения.
  22. Выполнять алгоритм работы композитными материалами светового отверждения.
  23. Использовать матрицы и ретракционные нитей.

Занятие №19

  1. Тема: Анатомо-гистологическое строение пульпы и периодонта. Определение понятий «Эндодонт», «Морфофункциональные комплексы эндодонта», «Эндодонтия».
  1. Целевые задачи:

Студент должен знать:

1. Составляющие понятия «Эндодонт».

2. Определение понятия «Морфофункциональные комплексы эндодонта»,

3. Определение понятия «Эндодонтия».

4. Топографические особенности строения полости зуба в различных группах зубов.

5. Показания к проведению эндодонтического лечения.

Студент должен уметь:

1. Проводить основные методы обследования тканей периодонта.

2. Определять локализацию устьев корневых каналов зубов в зависимости от групповой принадлежности зуба.

Студент должен ознакомиться:

  1. С анатомо-гистологическим строением пульпы и периодонта.
  2. С топографическими особенностями строения полости зуба в различных группах зубов.
  3. С показаниями к проведению эндодонтического лечения.

 

⇐ Предыдущая16171819202122232425Следующая ⇒
Поделиться с друзьями:

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначен­ные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьше­ния длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...



© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.011 с.