Тест 3. Чистота звукопроизношения

Ребенку предлагается последовательно перечислить по картинкам вслух изображенные на них предметы, в названиях которых встречаются звуки, относящиеся к группам:

1) сонорных: р – твердый и мягкий, л – твердый и мягкий;

2) свистящих: з – твердый и мягкий, с – твердый и мягкий;

3) шипящих: ж, ц, ч, ш, щ.

Картинки подбираются таким образом, чтобы каждый из перечисленных звуков встречался в начале, середине и в конце слова.

Стимульный материал:

рак, ведро, топор, река, гриб, фонарь;

лопата, белка, стул, лейка, олень, соль;

заяц, коза, груз, зима, газета, бязь;

самолет, бусы, колос, сито, гуси, лось;

жук, лыжи, гараж;

цапля, яйцо, огурец;

чайка, бабочка, ключ;

шишка, кошка, мышь;

щетка, ящерица, плащ.

При наличии хотя бы одного дефекта в произношении тест считается невыполненным.

Мотометрический тест

Ребенку дается карточка из плотного картона, на которой изображен толстой линией круг диаметром 30 мм, разделенный на 8 секторов. Вокруг него имеются 3 больших и 3 меньших по диаметру круга, изображенные тонкой линией на расстоянии 1 мм друг от друга. Ребенку предлагается ножницами вырезать круг по толстой линии. Время выполнения задания – 1 мин.

Оценка полученных результатов проводится следующим образом. Должно быть вырезано не менее 6-8 секторов круга. Отклонение от утолщенной линии допускается не более двух раз, если ребенок перерезает одну из тонких линий, или один раз, если он перерезает все тонкие линии. Разрешаются две попытки.

Тест считается невыполненным, если ребенок не уложился во времени или сделал большее количество ошибок.

2. Изучите проведение комплексной оценки функциональной готовности детей к обучению в школе.

Комплексная оценка функциональной готовности детей к обучению в школе.

Ребенок считается готовым к школьному обучению, если он набрал 3-9 баллов за тест Керна-Ирасека, 21-22 балла за тестовую беседу и выполнил хотя бы один из двух других тестов («Чистота звукопроизношения», мотометрический тест).

Для детей, не готовых к школьному обучению, желательно предоставить временную отсрочку для поступления в школу и необходимо рекомендовать комплекс упражнений по развитию тонких движений пальцев рук, в свою очередь стимулирующих развитие речи и мышления. Занятия по развитию моторики мелких мышц кисти (рисование, лепка, вырезание фигур, конструирование из мелких деталей, вышивание и т.д.) могут проводиться воспитателями детского сада или родителями.

 

Контрольные вопросы

Что называется «школьной зрелостью»?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Приведите факторы риска развития «адаптационной болезни» у детей.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

На оценку каких психофизиологических функций направлено обследование детей перед поступлением в школу?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Подпись преподавателя______________________

Для заметок:

Для заметок:

Для заметок: