Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В 1966 г. Дж, Холланд разработал психологическую концепцию, которая объединила теорию личности с теорией выбора профессии. Эта концепция и созданная на ее основе классификация профессий получили широкое распространение за рубежом.
Дж. Холланд исходил из признания направленности наиболее значимой подструктурой личности. Успешность деятельности определяется такими компонентами направленности, как ценностные ориентации, интересы, установки, отношения, мотивы.
На основе установления основных компонентов направленности: интересов и ценностных ориентации — Дж. Холланд выделил шесть профессионально ориентированных типов личности: реалистический, интеллектуальный, социальный, конвенциональный (ориентированный на общепринятые нормы и традиции}, предпринимательский и художественный. Каждый тип личности ориентирован на определенную профессиональную среду: реалистический — на создание материальных вещей, обслуживание технологических процессов и технических устройств; интеллектуальный —
на умственный труд; социальный — на взаимодействие с социальной средой; конвенциональный — на четко структурированную деятельность; предпринимательский — на руководство людьми и бизнес; художественный — на творчество. Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме: цели, ценности, интересы, способности, предпочитаемые профессиональные роли, возможные достижения и карьера.
Дж. Холланд предложил шкалу приспособленности различных типов личности к разным профессиональным средам, изобразив ее схематично в виде шестиугольника, каждый из углов которого обозначает один из шести типов личности и среды (рис.1). Эта модель позволяет оценить совместимость личности с определенной профессиональной средой. Степень совместимости типа личности с профессиональной средой обратно пропорциональна расстоянию между соответствующими вершинами. Согласно этой модели, например, наиболее совместимы с художественным типом личности такие типы среды, как интеллектуальный и социальный, а наименее — конвенциональный. Все возможные взаимосвязи представлены в табл.3. В табл.4 дана характеристика профессионально ориентированных типов личности.
Согласно теории Дж. Холландд успех в профессиональной деятельности, удовлетворенность трудом зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды, которая создается людьми, обладающими схожими позициями, профессионально значимыми качествами и поведением.
Для установления типов личности Дж. Холланд разработал методику диагностики «Тип личности», которая позволяет определить профессиональные предпочтения и интересы.
По результатам диагностики выделяют три рекомендуемые профессиональные среды. На первом месте стоит среда, наиболее отчетливо отражающая тип личности, на втором и третьем местах — менее значимые профессиональные среды, позволяющие личности подобрать себе резервные профессии, и, следовательно, составить альтернативные пути профессионального развития.
Оснащение: опросник с инструкцией; бланк ответов, в котором испытуемые отмечают выбранные ими варианты профессий (специальностей).
Инструкция: «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнять любую работу. Из предложенных попарно вариантов профессий (специальностей) выберите ту, которой Вы отдаете предпочтение. В бланке ответов найдите выбранный вариант ответа и отметьте его. Если Вы плохо представляете себе, чем занимаются специалисты названных профессий, обратитесь за помощью к психологу (профконсультанту, учителю). Ответы необходимо дать на все высказывания. Время диагностики не ограничено».
Бланк ответов
Ф.И.О________________________________________
Возраст__Школа №_________Класс______________
Дата заполнения_____________________________
| Р И | Р | И | С | К | П | X |
| 1а | 16 | 26 | 36 | 4б | 5б |
| 2а | 6а | 66 | 76 | 8б | 9б |
| За | 7а | 10а | 106 | 11б | 12б |
| 4а | 8а | Па | 13а | 13б | 14б |
| 5а | 9а | 12а | 14а | 15а | 15б |
| 16а | 16б | 17б | 18б | 21а | 19б |
| 17а | 20а | 20б | 22б | 26б | 21б |
| 18а | 22а | 23б | 25б | 30а | 24б |
| 19а | 23а | 25а | 28а | 33б | 27б |
| 20а | 24а | 26а | 29а | 38б | 28б |
| 31а | 316 | 27а | 31б | 39б | 29б |
| 32а | 35а | 36б | 35б | 41б | 30б |
| 33а | 36а | 38а | 39а | 34б |
| 34а | 37а | 406 | 42б | 37б |
| 41а | 42а | 40а |
| Сумма |
Текст опросника Дж. Голланда:
| 1 а) инженер б) социолог | 2 а) кондитер 6) священнослужитель | 3 а) повар б)статистик | 4 а) фотограф б) администратор торгового зала | 5 а) механик б) дизайнер | 6 а) философ б) врач |
| 7 а) эколог б) бухгалтер | 8 а) программист б)адвокат | 9 а) кинолог б) переводчик художественной литературы | 10 а) страховой агент б) архивист | 11 а) тренер б) телерепортер | 12 а) следователь б) искусствовед |
| 13 а) нотариус б) брокер | 14 а) оператор ЭВМ б) манекенщица | 15 а) фотокорреспондент б) реставратор | 16 а) озеленитель б) биолог-исследователь | 17 а) водитель автотранспорта б) бортпроводник | 18 а) метеоролог б) картограф |
| 19 а) радиомонтажник б) художник росписи по дереву | 20 а) геолог б) гид-переводчик | 21 а) журналист б) режиссер | 22 а) библиограф б) аудитор | 23 а) фармацевт б) юрисконсульт | 24 а) генетик б) архитектор |
| 25 а) продавец б) оператор неновой связи | 26 а) социальный работниц 6) предприниматель | 27 а) преподаватель вуза б) музыкант-исполнитель | 28 а) экономист б) менеджер | 29 a) корректор б) дирижер | 30 а) инспектор таможни б) художник-модельер |
| 31 а) телефонист б) орнитолог | 32 а) агроном б) топограф | 33 а) лесник б) директор | 34 а) мастер но ремонту и пошиву одежды б) хореограф | 35 а) историк б) инспектор ГАИ | 36 а) антрополог б) экскурсовод |
| 37 а) вирусолог б) актер | 38 а) официант б) товаровед | 39 а) глав.бухгалтер б) инспектор угол.розыска | 40 а) парикмахер-модельер б) психолог | 41 а) пчеловод б) коммерсант | 42 а) судья б) стенографист |
Таблица 7
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!