Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2022-09-11 |
 106 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Факторы | Да | Нет | |
| 1 | Соответствующим вашим особенностям характер работы умственная - физическая; опасная – безопасная; творческая – монотонная и др. | ||
| 2 | Благоприятные условия работы (характеристики рабочего места, напряженность рабочего графика и др.) | ||
| 3 | Возможность постоянного повышения квалификации | ||
| 4 | Сообразность развитию задатков Вашей личности | ||
| 5 | Возможность профессионального роста, успешной карьеры | ||
| 6 | Востребованность на рынке труда | ||
| 7 | Достаточная престижность профессии | ||
| 8 | Достойный уровень оплаты труда | ||
| 9 | Ничего, просто нравится такая профессия | ||
9. Какие предложения Вы считаете необходимо осуществить в 10-11-х профильных классах для Вашего успешного профессионального самоопределения?
| Предложения | Да | Нет | |
| 1 | Увеличить объем сведений о мире труда людей и профессий | ||
| 2 | Ввести в школы предметы типа «Твоя профессиональная карьера», «Технология профессионального успеха» и др. | ||
| 3 | Увеличить возможности диагностирования и самодиагностирования профессионально важных качеств | ||
| 4 | Увеличить объем сведений об особенностях обучения в различных учебных заведениях | ||
| 5 | Чаще проводить экскурсии на различные предприятия | ||
| 6 | Организовать технологические и профессиональные практики | ||
| 7 | В профильных классах больше внимания уделять вопросам выбора будущей профессии | ||
| 8 | Предоставить возможность выполнения профессиональных проб по основным школьным предметам | ||
| 9 | Приблизить содержание образования к практической деятельности людей | ||
| 10 | Учитывать устремления и склонности учащегося в уровне преподавания школьных предметов | ||
| 11 | Организовать психолого-педагогическое консультирование учащихся для поддержки их профессионального самоопределения | ||
| 12 | Ничего менять не надо | ||
10. Какие факторы могут помешать вам осуществить ваши профессиональные планы?
| факторы | Да | Нет | |
| 1 | Неправильный выбор места продолжения образования, профессии, специальности, профильного 10-11 класса | ||
| 2 | Трудности получения профессионального образования и освоения профессии | ||
| 3 | Неполнота знаний об особенностях выбранной профессии | ||
| 4 | Недостаточная подготовленность к профессиональному образованию | ||
| 5 | Невысокая вероятность найти работу по специальности, резкие изменения рынка труда | ||
| 6 | Проблемы со здоровьем | ||
| 7 | Семейные обстоятельства | ||
| 8 | Материальное положение семьи | ||
| 9 | Недостаточное знание ребенком своих качеств и способностей | ||
| 10 | Другое | ||
| 11 | Ничто не может помешать | ||
11. Если бы вам был предоставлен свободный доступ в Internet, какие сведения вы хотели бы получить для уточнения своих профессиональных планов?
| Сведения | Да | Нет | |
| 1 | Сведения о различных средних и высших профессиональных учебных заведениях, правилах приема в них | ||
| 2 | Рассказы о разных профессиях | ||
| 3 | Тесты для диагностирования своих профессионально важных качеств | ||
| 4 | Требования на вступительных экзаменах в различных средних и высших профессиональных учебных заведениях | ||
| 5 | Перспективы изменения регионального рынка труда на ближайшие 10 лет | ||
| 6 | Возможности и условия получения профессионального образования за рубежом | ||
| 7 | Списки учебных пособий (книги, видеофильмы, СD, DVD и др.) по профориентации и профессиональному самоопределению; условия их приобретения | ||
| 8 | Общение со сверстниками о выборе будущей профессии | ||
| 9 | Другое | ||
| 10 | Ничего не нужно | ||
Спасибо, что Вы ответили на наши вопросы!
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Просим Вас ответить на вопросы анкеты.
При ответе на вопросы отметьте выбранный Вами ответ.
Просим не оставлять пропусков в ответах.
1. Будущие профессиональное образование и деятельность вашего ребенка будут связаны с освоением различных областей знания. Выберите такие области из ниже перечисленных и укажите, насколько они, по вашему мнению, нравятся ребенку.
| Области знаний | Очень нравится | Нравится | Не нравится | Очень не нравится | |
| 1 | Математика | ||||
| 2 | Русский язык | ||||
| 3 | Литература | ||||
| 4 | История | ||||
| 5 | Обществознание | ||||
| 6 | География | ||||
| 7 | Биология | ||||
| 8 | Физика | ||||
| 9 | Химия | ||||
| 10 | Технология | ||||
| 11 | Иностранные языки | ||||
| 12 | Информатика | ||||
| 13 | Изобразительное искусство | ||||
| 14 | Физкультура, спорт | ||||
| 15 | Музыка, пение, танцы | ||||
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
