Какие файлы могут быть испорчены компьютерным вирусом?

Исполняемые

Любые

Графические

! загрузчик ОС; исполняемые, файлы типа *.DOC

 

6. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе...

форматирования диска

! работы с файлами

выключения компьютера

печати на принтере

Уметь: (2 вопроса / задания)

 

7. Заражению компьютерными вирусами могут подвергаться:

звуковые файлы

! программы и документы

графические файлы

видеофайлы

 

8. Найдите отличительные особенности компьютерного вируса:

! он обладает маленьким объёмом, способностью к самозапуску и многократному копированию своего кода, созданию помех корректной работе ПК

он имеет способность к повышению помехоустойчивости операционной системы и к расширению объёма оперативной памяти ПК

обладает значительным объёмом программного кода и ловкостью действий

его легко распознать и просто удалить

Владеть: (2 вопроса / задания)

9. Загрузочные вирусы:

поражают программы в начале их работы

! поражают загрузочные секторы дисков

запускаются при загрузке компьютера

изменяют весь код зараженного файла

 

10. Компьютерным вирусом является:

программа проверки и лечения дисков

программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты

! специальная небольшая программа, способная к самокопированию, которая может приписывать себя к другим программам

любая программа, созданная на языках низкого уровня

 

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА

Компетенции ОПК-1

 

при освоении ООП ВО, реализующей ФГОС ВО

по направлению подготовки 09.06.01 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»

 

Разработчики:

1 ____________________/____________________       

2 ____________________/____________________    

3 ____________________/____________________  

 

Согласовано:

Руководитель ООП ____________________/____________________

      

 

Формулировка компетенции

Выпускник должен овладеть методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности

Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется компетенция, и периоды формирования

Дисциплина	Период
Методология научной работы	семестр
Научно-исследовательская деятельность	семестр
Подготовка научно-квалификационной работы на соискание ученой степени кандидата наук	семестр

 

Дисциплина	Объекты оценивания	Оценочные средства
Методология научной работы
Научно-исследовательская деятельность
Подготовка научно-квалификационной работы на соискание ученой степени кандидата наук

Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах формирования, шкалы оценивания

Уровень сформированности	Шкала оценивания по результатам промежуточной аттестации	Объект оценивания	Примечание
Пороговый уровень	Средний балл по дисциплинам 60-74, что соответствует оценке «удовлетворительно»	Знает основные теоретические положения дисциплин. Умеет решать типовые практические задания.	Программа проверки сформированности компетенции представлена в приложении 1-8.
Базовый уровень	Средний балл по дисциплинам 75-89, что соответствует оценке «хорошо»	Умеет анализировать и грамотно излагать основные теоретические положения дисциплин. Владеет основными философскими знаниями для формирования мировоззренческой позиции.
Повышенный уровень	Средний балл по дисциплинам 90-100, что соответствует оценке «отлично»	Умеет применять полученные знания для решения практических задач по дисциплинам применительно к профессиональной деятельности.

Оценивание сформированности компетенции на каждом этапе происходит после полного окончания изучения соответствующей дисциплины.

Приложение 1

Программа проверки сформированности компетенции ОПК-1

Период: семестр

Дисциплина: « Методология научной работы »

Знать: (6 вопросов)

Уметь: (2 вопроса / задания)

Владеть: (2 вопроса / задания)

 

 

Приложение 2

Программа проверки сформированности компетенции ОПК-1

Период: семестр

Дисциплина: « Научно-исследовательская деятельность »

Знать: (6 вопросов)

1. Научное исследование начинается с:

А. синтеза;

Б. обобщений;

В. выводов;

Г. проблемной ситуации.

2. Теоретические задачи решаются методами

А. классификации;

Б. эксперимент;

В. наблюдения;

Г. моделирования.

3. Получение нового теоретического результата – это

А. задача исследования;

Б. гипотеза исследования;

В. объект исследования;

  Г. цель исследования.

4. Подготовительный этап научного исследования имеет своими задачами

 А. выбор темы исследования,

 Б. определение задач исследования;

В. накопление научной информации и фактического материала по теме.

Г. все вышеперечисленное

5. Общенаучные методы применяются

А. в одной науке;

Б. в небольшой группе наук;

В. в филологических науках;

Г. во всех науках или во многих из них.

6. На заключительном этапе исследования раскрывается

А. смысл полученного результата;

Б. цель и задачи исследования;

В. его значение для науки и практики.

Уметь: (2 вопроса / задания)

7. Общим названием «рисунок» не обозначаются:

А. Схемы

Б. Таблицы

В. Диаграммы

Г. Графики.

8. В квадратной скобке указываются ссылки:

А. Внутритекстовые

Б. Затекстовые

В. Подтекстовые

Г. Передтекстовые.

Владеть: (2 вопроса / задания)

9. В структуру курсовой работы не входит:

А. Оглавление

Б. Введение

В. Литература

Г. Доклад к защите.

10. На защиту выпускной квалификационной работы предоставляется:

А. 5 мин

Б. 10 мин

В. 15 мин

Г. 20 мин.

 

 

Приложение 3