Ответ: этот знак – двоеточие. Если его заменить запятой, то слово «бабочки» перестанет работать как обобщающее, а превратится в однородный член предложения (3 балла: по 1,5 балла за знак).

Задание 6 (5 баллов)

СИНТАКСИС. ТЕКСТ

К какому неживому предмету ты мог бы обратиться с повелением, про­сьбой, приказом, словами утешения и т.п.? Напиши небольшое сочинение-об­ращение.

Ответ: сочинение может быть любым, но должно соответствовать условию задания, а также характеризоваться логичностью, структурной целостностью, связной, богатой речью. (5 баллов: 3 балла за содержание, 2 балла за грамотность)

Задание 7 (3 балла)

СТРУКТУРНАЯ ЛИНГВИСТИКА

1. В современном русском языке суффикс -ич встречается в отчествах (Фомич, Ильич, Никитич и т. д.). Этот древний суффикс означает «сын, потомок рода», то есть Фомич — это сын Фомы, Ильич — сын Ильи.

Что в древнерусском языке означало слово отчич?

Ответ: сын отца (3 балла).

МУНИЦИПальный этап

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

КЛАСС

Задание 1 (3 балла)

ФОНЕТИКА

Какое слово записано в транскрипции? Запиши буквами все возможные варианты.

[упр’áм’ица]

Задание 2 (5 баллов)

МОРФЕМИКА

Собери слово.

1) Приставка такая же, как в словах бесконечный, беспечальный;

2) корень такой же, как в словах крайний, крайность, край;

3) суффикс такой же, как в словах лесной, ручной;

4) окончание такое же, как в словах весенний, дальний.

 

Задание 3 (6 баллов)

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Придумай несколько новых слов-названий для необычного предмета:

Задание 4 (6 баллов)

МОРФОЛОГИЯ

Рассмотри схему. «Переведи» информацию из схемы в связный текст.

 

 

Задание 5 (5 баллов)

ЛЕКСИКА

Перед тобой отрывок из волшебной повести 18 века. Объясни, что в то время означало слово позорище. Почему ты так решил?

Увидели мы летящее к нам облако и нечто, на нем сидящее. Позорище сие при­влекло на себя наши взоры.

Позорище –это  

Задание 6 (3 балла)

СИНТАКСИС и ПУНКТУАЦИЯ

Если в этом тексте заменить один знак препинания, то аполлонов, крапив­ниц и махаонов нельзя будет назвать бабочками. Обведи этот знак кружком.

В пустом квадрате напиши, чем заменить этот знак, чтобы смысл предложения изменился.

По этим долинам всюду летали бабочки, похожие на летающие цветы: жёлтые с чёрными и красными пятнами аполлоны, кирпично-красные, с радужными пере­ливами крапивницы и огромные удивительные тёмно-синие махаоны (Михаил Пришвин).

Задание 7 (8 баллов)

ТЕКСТ

Герой повести Владислава Петровича Крапивина «Сказки Севки Глущенко» написал стихотворе­ние, которое опубликовали в газете. Ему стали приходить письма от сверстников.

Прочитай отрывок из повести:                             

Все письма были от девчонок: из Свердловска, Кирова, какой-то деревни Один­цово и Казани. И почти все одинаковые: будто их диктовала одна учительница:

«Здравствуй, незнакомый друг Сева! Пишет тебе незнакомая девочка Таня (или Валя, или Света). Я прочитала твои стихи. Они мне очень понравились. Я хочу с тобой переписываться. Напиши, как ты учишься и что любишь делать. Я учусь хорошо. Что ещё писать, не знаю. Жду ответа».

Мама сказала, что надо ответить. Севка насупился. Во-первых, писать было лень. Во-вторых, девчонки эти наверняка были глупыми и вредными. Севка на­писал только одной – Вере Беляевой из Кирова. Верино письмо было не похоже на другие. Она писала, что любит собирать картинки с самолётами, а один раз сочинила сказку про медвежонка, только её нигде не печатали. Ещё она просила Севку послать ей какие-нибудь свои стихи.

Почему Севке не понравились письма девочек? Чем отличалось от них Ве­рино письмо?