Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| 1 Взаимодействие с природой |
| 2. Неизменяемость с течением времени |
| 3.Наличие подсистем и институтов |
| 4.Мир природы и вещей в целом. |
2. Для традиционного общества характерным является:
| 1. Признание ценности человеческой личности |
| 2. Динамичное развитие |
| 3. Значительная роль религии |
| 4. Индустриальное производство |
Приобщение к культуре обязательно требует от человека
| 1. Посещения концертов и музеев |
| 2. Самостоятельных духовных усилий |
| 3. Высшего образования |
| 4. Устойчивого материального положения |
4. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования?
А. Социальная функция образования заключается в том, что человек овладевает социальным опытом, происходит социализация личности.
Б. Социальная функция образования заключается в том, что оно непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.
| 1. Верно только А | 3. Верны оба суждения |
| 2. Верно только Б | 4. Оба суждения неверны |
Какой метод получения знаний используется на теоретическом уровне научного познания?
| 1. Описание научных фактов |
| 2. Проведение наблюдений |
| 3. Описание экспериментальных данных |
| 4. Выдвижение гипотезы |
И человек, и животное способны
| 1. Использовать природные предметы |
| 2. Изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда |
| 3. Передавать трудовые навыки последующим поколениям |
| 4. Осознавать собственные потребности |
Игра в отличие от познания
| 1. Носит целесообразный характер |
| 2. Доставляет удовольствие |
| 3. Является видом деятельности |
| 4. Носит условный характер |
8. «Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения». Данное утверждение является примером знания
| 1. Житейского |
| 2. Интуитивного |
| 3. Научного |
| 4. «Паранаучного» |
Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Природные свойства человека доминируют над его социальными качествами.
Б. Человек, как и животное, приспосабливается к природным условиям.
| 1. Верно только А | 3. Верны оба суждения |
| 2. Верно только Б | 4. Оба суждения неверны |
Какую сферу общественной жизни непосредственно представляет процесс производства материальных благ, необходимых обществу?
| 1. Экономическую |
| 2. Политическую |
| 3. Социальную |
| 4. Духовную |
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
А. Спад производства, как правило, вызывает снижение уровня жизни большинства населения.
Б. политическая власть может оказывать влияние на экономическое развитие страны.
| 1. Верно только А | 3. Верны оба суждения |
| 2. Верно только Б | 4. Оба суждения неверны |
Особенностью первобытного общества является:
| 1. Имущественное расслоение |
| 2. Социальная дифференциация |
| 3. Наличие власти, основанной на авторитете |
| 4. Первые формы государственности |
Отличительным признаком постиндустриального общества является:
| 1. Ускоренное развитие промышленности |
| 2. Снижение темпов роста сферы услуг |
| 3. Развитие информационных технологий |
| 4. Появление массовой культуры |
С научной точки зрения личностью считается:
| 1. Любой человек с момента рождения |
| 2. Индивид, обладающий выдающимися способностями |
| 3. Человек, вызывающий уважение у окружающих |
| 4. Человек со сформировавшимися социально значимыми качествами |
Термины «совершенствование», «поступательное движение» относятся к представлениям о развитии общества, как о
| 1. Регрессе |
| 2. Циклическом круговороте |
| 3. Прогрессе |
| 4. Не имеющем направления процессе |
Для традиционного общества характерно
| 1. Длительное существование общины |
| 2. Широкое участие народа в общественной жизни |
| 3. Занятие основной массы населения в сфере услуг |
| 4. Признание в качестве главной ценности прав и свободы личности |
Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?
А. Развитие массовых коммуникаций делает современный мир более целостным.
Б. Все глобальные проблемы являются следствием экономической интеграции.
| 1. верно только А | 3. Верны оба суждения |
| 2. верно только Б | 4. Оба суждения неверны |
Рациональное познание в отличие от чувственного
| 1. Присуще только образованным людям |
| 2. Формирует понятие о предмете |
| 3. Является критерием истины |
| 4. Приводит к полезным результатам |
К социальным потребностям человека относится потребность в
| 1. Отдыхе | 3. Самосохранении |
| 2. Общении | 4. Сохранения потомства |
|
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!