Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цели занятия
Получить знания по: оснащению, настройке, обслуживания, и ремонту оборудования сварочного поста газовой сварки.
Продолжительность урока -4 часов
Требование к знаниям
1.Должен знать правила организации рабочего места.
2.Должен знать правила пользования оборудованием и инструментом газосварочного поста.
Требование к умениям
1.Должен уметь организовать рабочее место
2.Должен уметь пользоваться оборудованием и инструментом газосварочного поста.
I. Наглядные пособия
Плакаты, инструкционные карты,
II. Материалы и инструменты
Сварочная мастерская, сварочные посты, инструмент сварщика, материалы и заготовки.
III. Задание
Получить знания по: оснащению, настройке, обслуживанию, и ремонту оборудования сварочного поста газовой сварки
Инструкционная карта № 1.
IV. Методические рекомендации
Перед началом выполнения учебного задания вам необходимо:
1.Вспомнить правила безопасности труда, при выполнении учебных работ в сварочной мастерской.
2.Организовать рабочее место.
V. Контрольные вопросы
1. Перечислите общие требования по аттестации оборудования поста газовой сварки.
2.В каком документе определен порядок технического осмотра и испытания баллонов? В какие сроки производятся осмотр и испытание?
3.Как определяется количество газа в кислородном, ацетиленовом и пропан-бутановом баллонах?
Какой документ устанавливает правила эксплуатации газовых горелок?
4.Как газосварщик определяет пригодность горелки к работе?
5.Назовите последовательность действий газосварщика при зажигании газокислородной смеси горелки.
6.Назовите обязанности газосварщика перед началом работы.
7.В зависимости, от каких характеристик соединения устанавливают шаг и размер прихваток?
VI. Ответы: №__________________________________________________________________________________________________________________________________
№ ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
№________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка
| За задание | За дополнительные вопросы | итоговая |
Тема 1.2. Ацетиленовый генератор обслуживание
Цели занятия
Получить знания по: обслуживанию ацетиленового генератора Продолжительность урока -4 часов
Требование к знаниям
1.Должен знать правила организации рабочего места.
2.Должен знать правила пользования оборудованием и инструментом газосварочного поста.
Требование к умениям
1.Должен уметь организовать рабочее место
2.Должен уметь пользоваться оборудованием и инструментом газосварочного поста.
I. Наглядные пособия
Плакаты, инструкционные карты,
II. Материалы и инструменты
Сварочная мастерская, сварочные посты, инструмент сварщика, материалы и заготовки.
III. Задание
Получить знания по: обслуживанию ацетиленового генератора
Инструкционная карта № 1.
IV. Методические рекомендации
Перед началом выполнения учебного задания вам необходимо:
1.Вспомнить правила безопасности труда, при выполнении учебных работ в сварочной мастерской.
2.Организовать рабочее место.
V. Контрольные вопросы
1. Перечислите общие требования по аттестации оборудования поста газовой сварки.
2.В каком документе определен порядок технического осмотра и испытания ацетиленовых генераторов?
3.Как определяется количество газа в ацетиленовом генераторе?
4.Какой документ устанавливает правила эксплуатации ацетиленового генератора?
5.Назовите последовательность действий газосварщика при зарядке генератора.
6.Назовите обязанности газосварщика перед началом работы с ацетиленовым генератором.
7.В зависимости, от каких характеристик соединения устанавливают шаг и размер прихваток?
8.Как газосварщик определяет пригодность горелки к работе?
VI. Ответы: №__________________________________________________________________________________________________________________________________
№ ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
№________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Оценка
| За задание | За дополнительные вопросы | итоговая |
Тема 1.3. Наплавка валиков сварка пластин в нижнем, наклонном, вертикальном и горизонтальном положениях.
Цели занятия
Получить знания по: наплавке валиков сварке пластин в нижнем, наклонном, вертикальном и горизонтальном положениях.
Продолжительность урока -24 часов
Требование к знаниям
1.Должен знать правила организации рабочего места.
2.Должен знать правила пользования оборудованием и инструментом газосварочного поста.
Требование к умениям
1.Должен уметь организовать рабочее место
2.Должен уметь пользоваться оборудованием и инструментом газосварочного поста.
I. Наглядные пособия
Плакаты, инструкционные карты,
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!