Приемы разграничения производных предлогов от омонимичных им частей речи

Приемы разграничения производных предлогов от омонимичных им частей речи

Установить наличие производного предлога в предложении и определить его границы также вызывает особую трудность у студентов и учащихся.

1. В школьной практике традиционно используется прием замены производного предлога непроизводным с той же семантикой, а существительного – синонимичным существительным или другим знаменательным словом. Ср.: а) Княжна Марья не выезжала по случаю траура (Л. Толстой) – Княжна Марья не выезжала из-за траура; б) Я эту книгу купил по случаю в магазине. – Я эту книгу купил случайно в магазине. В практике высшей школы этот способ также действенен. Но, учитывая более высокий уровень подготовки в вузе, мы предлагаем использовать следующие приемы:

2. Прием элиминирования (опущения). Прежде всего следует выделить словосочетание, в котором предположительно функционирует предлог, ведь связывая два знаменательных слова, предлог одновременно обращен к ним обоим:

                               - перейти через                                  - пройти мимо

перейти через дорогу                               пройти мимо него

                                  - через дорогу                                    - мимо него.

Если в словосочетании, включающем в свой состав предлог, опустить второе знаменательное слово (обычно существительное или заменяющее его местоимение), то оставшаяся (усеченная) часть словосочетания либо станет невозможной для употребления: перейти через …, поступить в соответствии с …(при усечении разрушается предложно-падежная форма, которая образует существительное или местоимение с предлогом), либо происходит изменение значения высказывания, так что слово, бывшее предлогом в словосочетании, приобретает значение наречия или имени существительного (пройти мимо). Невозможность употребить усеченное сочетание или изменение семантики после усечения является показателем того, что перед нами предлог.

3. Учет семантики. В языке широко распространены знаменательные слова, омонимичные предлогам. В основе данного приема лежит семантика слова и ее изменение при переходе в предлоги. Ср.: Мужество – добродетель, в силу которой люди в опасности совершают прекрасные дела, руководствуясь законом и повинуясь ему (Аристотель) и Нужно верить в силу народа, в его доброту. Предлог в силу имеет значение причинности и может быть замене синонимичными причинными предлогами из-за, благодаря, а существительное сила (в силу) имеет иное значение и может быть заменено синонимами мощь, могущество.

4. Определение синтаксической функции и синтаксических связей. Известно, что знаменательное слово можно отличить от служебного при помощи постановки вопроса (к служебному слову вопрос поставить нельзя). Также разнит знаменательное и служебное слово возможность иметь при себе зависимые слова (только знаменательное слово может управлять зависимыми словами, с ним могут согласовываться, к нему могут примыкать). Ср.: Офицеры были в шубах по причине жестокого мороза (А. Пушкин). Мы решили по этой причине не скрывать своих планов.

5. Предложную конструкцию можно заменить на беспредложную: Соловецкие острова образовались путем медленного поднятия дна (журн.). – Соловецкие острова образовались медленным поднятием дна.

6. У знаменательной части речи могут быть зависимые слова, у служебной (в том числе и предлога) – нет: В медленное течение входишь спокойно. – В течение дня успеваешь сделать многое.

 

Прием субституции (замены) как основной в определении частеречного

Приемы разграничения производных предлогов от омонимичных им частей речи

Установить наличие производного предлога в предложении и определить его границы также вызывает особую трудность у студентов и учащихся.

1. В школьной практике традиционно используется прием замены производного предлога непроизводным с той же семантикой, а существительного – синонимичным существительным или другим знаменательным словом. Ср.: а) Княжна Марья не выезжала по случаю траура (Л. Толстой) – Княжна Марья не выезжала из-за траура; б) Я эту книгу купил по случаю в магазине. – Я эту книгу купил случайно в магазине. В практике высшей школы этот способ также действенен. Но, учитывая более высокий уровень подготовки в вузе, мы предлагаем использовать следующие приемы:

2. Прием элиминирования (опущения). Прежде всего следует выделить словосочетание, в котором предположительно функционирует предлог, ведь связывая два знаменательных слова, предлог одновременно обращен к ним обоим:

                               - перейти через                                  - пройти мимо

перейти через дорогу                               пройти мимо него

                                  - через дорогу                                    - мимо него.

Если в словосочетании, включающем в свой состав предлог, опустить второе знаменательное слово (обычно существительное или заменяющее его местоимение), то оставшаяся (усеченная) часть словосочетания либо станет невозможной для употребления: перейти через …, поступить в соответствии с …(при усечении разрушается предложно-падежная форма, которая образует существительное или местоимение с предлогом), либо происходит изменение значения высказывания, так что слово, бывшее предлогом в словосочетании, приобретает значение наречия или имени существительного (пройти мимо). Невозможность употребить усеченное сочетание или изменение семантики после усечения является показателем того, что перед нами предлог.

3. Учет семантики. В языке широко распространены знаменательные слова, омонимичные предлогам. В основе данного приема лежит семантика слова и ее изменение при переходе в предлоги. Ср.: Мужество – добродетель, в силу которой люди в опасности совершают прекрасные дела, руководствуясь законом и повинуясь ему (Аристотель) и Нужно верить в силу народа, в его доброту. Предлог в силу имеет значение причинности и может быть замене синонимичными причинными предлогами из-за, благодаря, а существительное сила (в силу) имеет иное значение и может быть заменено синонимами мощь, могущество.

4. Определение синтаксической функции и синтаксических связей. Известно, что знаменательное слово можно отличить от служебного при помощи постановки вопроса (к служебному слову вопрос поставить нельзя). Также разнит знаменательное и служебное слово возможность иметь при себе зависимые слова (только знаменательное слово может управлять зависимыми словами, с ним могут согласовываться, к нему могут примыкать). Ср.: Офицеры были в шубах по причине жестокого мороза (А. Пушкин). Мы решили по этой причине не скрывать своих планов.

5. Предложную конструкцию можно заменить на беспредложную: Соловецкие острова образовались путем медленного поднятия дна (журн.). – Соловецкие острова образовались медленным поднятием дна.

6. У знаменательной части речи могут быть зависимые слова, у служебной (в том числе и предлога) – нет: В медленное течение входишь спокойно. – В течение дня успеваешь сделать многое.