Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
 2017-12-10 |
 192 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Тема 3. Жизненный цикл и модели проекта. Модели проекта и показатели ценности. Требования к профессионалам УП (стандарт Р2М). Стандартные результаты разных этапов выполнения проекта. Конкуренция трех энергетических полей проекта.
Тема 4. Принципы гибкой (живой) и жесткой (линейной) организации проектов. Отличия в управлении рабочей группой и проектной командой. Технологии управления проектами.
Раздел 3. Создание коллективного видения проекта
Тема 5. Видение заказчика. Коллективное видение. Проектирование. Обновление. Переоценка (перепроектирование).
Тема 6. Внедрение. Этапы проектирования проекта. Факторы неуправляемости проектами.
| Раздел 4. Проектная среда будущего Тема 7. Выживание в турбулентной окружающей среде. Тема 8. Модель компонентов процесса современного предпринимательства. |
| Раздел 5. Концептуальное моделирование проекта Тема 9. Цель, преимущества, применение. Тема 10. Три модуля: проблемный анализ и разработка стратегии, разработка и формулирование проекта, проектный менеджмент. Раздел 6. Процесс проектирования Тема 11. Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. Тема 12. Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. Раздел 7. Смета и бюджет проекта. Управление рисками Тема 13. Получение оценок затрат проекта. Тема 14. Составление графика денежных потоков. Раздел 8. Управление проектом Тема 15. Управление бюджетом, ресурсами, продолжительностью, результатами. Тема 16.Контроль за ресурсами, деятельностью, результатами, бюджетом. Отслеживание. Регулирование. |
5. Объем (трудоемкость освоения) и структура дисциплины, формы аттестации
По ней
5.1 Объем (трудоемкость освоения) и структура дисциплины, формы аттестации по ней для очной формы обучения:
| Номер и наименование раздела, темы | Объем учебной работы (час.) | ||||
| Лекции | ЛЗ | ПЗ | СРС | Всего | |
| Семестр - четвертый (5 ЗЕТ, 180 час.) | |||||
| Раздел 1. Основы «Управления проектами»: платформа, программа, проект | |||||
| Тема 1. Сущность бизнес -проекта. Внешнее окружение проекта. | |||||
| Тема 2. Бизнес-ассоциация проекта. Башня Японской методологии Р2М. Модель Х.Танаки. Модель траектории управления проектами. | |||||
| Раздел 2. «Управление проектами» - как новая модель бизнеса | |||||
| Тема 1. Жизненный цикл и модели проекта. Модели проекта и показатели ценности. Требования к профессионалам УП (стандарт Р2М). Стандартные результаты разных этапов выполнения проекта. Конкуренция трех энергетических полей проекта. | |||||
| Тема 2. Принципы гибкой (живой) и жесткой (линейной) организации проектов. Отличия в управлении рабочей группой и проектной командой. Технологии управления проектами. | |||||
| Раздел 3. Создание коллективного видения проекта | |||||
| Тема 1. Видение заказчика. Коллективное видение. Проектирование. Обновление. Переоценка (перепроектирование). | |||||
| Тема 2. Внедрение. Этапы проектирования проекта. Факторы неуправляемости проектами. | |||||
| Раздел 4. Проектная среда будущего | |||||
| Тема 1. Выживание в турбулентной окружающей среде. | |||||
| Тема 2. Модель компонентов процесса современного предпринимательства. | |||||
| Раздел 5. Концептуальное моделирование проекта | |||||
| Тема 1. Цель, преимущества, применение. | |||||
| Тема 2. Три модуля: проблемный анализ и разработка стратегии, разработка и формулирование проекта, проектный менеджмент. | |||||
| Раздел 6. Процесс проектирования | |||||
| Тема 1. Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | |||||
| Тема 2. Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | |||||
| Раздел 7. Смета и бюджет проекта. Управление рисками | |||||
| Тема 1. Получение оценок затрат проекта. | |||||
| Тема 2. Составление графика денежных потоков. | |||||
| Раздел 8. Управление проектом | |||||
| Тема 1. Управление бюджетом, ресурсами, продолжительностью, результатами. | |||||
| Тема 2.Контроль за ресурсами, деятельностью, результатами, бюджетом. Отслеживание. Регулирование. | |||||
| Итого часов занятий | 36/1 | - | 18/0,5 | 99/3 | 153/4,5 |
| Контроль– диф. зачет, контр. работа | 27/0,5 | ||||
| Итого по дисциплине | - | 180/5 |
5.2 Объем (трудоемкость освоения) и структура дисциплины, формы аттестации по ней для заочной формы обучения:
| Номер и наименование раздела, темы | Объем учебной работы (час.) | |||||
| Лекции | ЛЗ | ПЗ | СРС | Всего | ||
| Семестр - четвертый (5 ЗЕТ, 180 час.) | ||||||
| Раздел 1. Основы «Управления проектами»: платформа, программа, проект | ||||||
| Тема 1. Сущность бизнес -проекта. Внешнее окружение проекта. | ||||||
| Тема 2. Бизнес-ассоциация проекта. Башня Японской методологии Р2М. Модель Х.Танаки. Модель траектории управления проектами. | ||||||
| Раздел 2. «Управление проектами» - как новая модель бизнеса | ||||||
| Тема 1. Жизненный цикл и модели проекта. Модели проекта и показатели ценности. Требования к профессионалам УП (стандарт Р2М). Стандартные результаты разных этапов выполнения проекта. Конкуренция трех энергетических полей проекта. | ||||||
| Тема 2. Принципы гибкой (живой) и жесткой (линейной) организации проектов. Отличия в управлении рабочей группой и проектной командой. Технологии управления проектами. | ||||||
| Раздел 3. Создание коллективного видения проекта | ||||||
| Тема 1. Видение заказчика. Коллективное видение. Проектирование. Обновление. Переоценка (перепроектирование). | ||||||
| Тема 2. Внедрение. Этапы проектирования проекта. Факторы неуправляемости проектами. | ||||||
| Раздел 4. Проектная среда будущего | ||||||
| Тема 1. Выживание в турбулентной окружающей среде. | ||||||
| Тема 2. Модель компонентов процесса современного предпринимательства. | ||||||
| Раздел 5. Концептуальное моделирование проекта | ||||||
| Тема 1. Цель, преимущества, применение. | ||||||
| Тема 2. Три модуля: проблемный анализ и разработка стратегии, разработка и формулирование проекта, проектный менеджмент. | ||||||
| Раздел 6. Процесс проектирования | ||||||
| Тема 1. Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | ||||||
| Тема 2. Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | ||||||
| Раздел 7. Смета и бюджет проекта. Управление рисками | ||||||
| Тема 1. Получение оценок затрат проекта. | ||||||
| Тема 2. Составление графика денежных потоков. | ||||||
| Раздел 8. Управление проектом | ||||||
| Тема 1. Управление бюджетом, ресурсами, продолжительностью, результатами. | ||||||
| Тема 2.Контроль за ресурсами, деятельностью, результатами, бюджетом. Отслеживание. Регулирование. | ||||||
| Итого часов занятий | 8/0,25 | - | 8/0,25 | 155/4,2 | 171/4,7 | |
| Контроль– диф. зачет, контр. работа | 9/0,3 | |||||
| Итого по дисциплине | - | 180/5 | ||||
5.3 Объем (трудоемкость освоения) и структура дисциплины, формы аттестации по ней для заочной сокращенной формы обучения:
| Номер и наименование раздела, темы | Объем учебной работы (час.) | ||||
| Лекции | ЛЗ | ПЗ | СРС | Всего | |
| Семестр - четвертый (5 ЗЕТ, 180 час.) | |||||
| Раздел 1. Основы «Управления проектами»: платформа, программа, проект | |||||
| Тема 1. Сущность бизнес -проекта. Внешнее окружение проекта. | |||||
| Тема 2. Бизнес-ассоциация проекта. Башня Японской методологии Р2М. Модель Х.Танаки. Модель траектории управления проектами. | |||||
| Раздел 2. «Управление проектами» - как новая модель бизнеса | |||||
| Тема 1. Жизненный цикл и модели проекта. Модели проекта и показатели ценности. Требования к профессионалам УП (стандарт Р2М). Стандартные результаты разных этапов выполнения проекта. Конкуренция трех энергетических полей проекта. | |||||
| Тема 2. Принципы гибкой (живой) и жесткой (линейной) организации проектов. Отличия в управлении рабочей группой и проектной командой. Технологии управления проектами. | |||||
| Раздел 3. Создание коллективного видения проекта | |||||
| Тема 1. Видение заказчика. Коллективное видение. Проектирование. Обновление. Переоценка (перепроектирование). | |||||
| Тема 2. Внедрение. Этапы проектирования проекта. Факторы неуправляемости проектами. | |||||
| Раздел 4. Проектная среда будущего | |||||
| Тема 1. Выживание в турбулентной окружающей среде. | |||||
| Тема 2. Модель компонентов процесса современного предпринимательства. | |||||
| Раздел 5. Концептуальное моделирование проекта | |||||
| Тема 1. Цель, преимущества, применение. | |||||
| Тема 2. Три модуля: проблемный анализ и разработка стратегии, разработка и формулирование проекта, проектный менеджмент. | |||||
| Раздел 6. Процесс проектирования | |||||
| Тема 1. Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | |||||
| Тема 2. Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | |||||
| Раздел 7. Смета и бюджет проекта. Управление рисками | |||||
| Тема 1. Получение оценок затрат проекта. | |||||
| Тема 2. Составление графика денежных потоков. | |||||
| Раздел 8. Управление проектом | |||||
| Тема 1. Управление бюджетом, ресурсами, продолжительностью, результатами. | |||||
| Тема 2.Контроль за ресурсами, деятельностью, результатами, бюджетом. Отслеживание. Регулирование. | |||||
| Итого часов занятий | 4/0,1 | - | 4/0,1 | 109/3,6 | 117/3,8 |
| Контроль– диф. зачет, контр. работа, изучено | 54/1,2 | ||||
| Итого по дисциплине | - | 180/5 |
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
