Систематика и эволюция птиц.

Демонстрация умения работать с определителем.

(максимум – 20 баллов)

Оборудование и материалы: чучело птицы, определитель.

Ход работы.

1. Пользуясь определителем, определите птицу до вида.

Название вида ______________________________________

Запишите ключ к определению:

 

2. Опишите систематическое положение предложенной Вам птицы.

Тип
Класс
Отряд
Семейство
Род

 

3. Назовите признаки, возникшие в систематической группе птиц в результате ароморфоза.

 

4. Перечислите признаки идиоадаптации у предложенной Вам птицы.

Всероссийская олимпиада по биологии.

Областной этап. 6-8 февраля 2004 года.

Практический тур.9 классы

Задание.

Морфологический анализ растения.

(максимум 20 баллов)

Оборудование и материалы: гербарный образец растения.

 

Ход работы.

1. Рассмотрите внимательно предложенное растение.

Определите его (без определителя).

Название вида _________________________________________________

2. Составьте морфологическую характеристику растения по следующему плану:

1. Жизненная форма растения______________________________________________

2. Тип корневой системы __________________________________________________

3. Видоизменения корней (если имеются, записать название) ___________________

________________________________________________________________________

4. Побеги подземные (записать название, если присутствуют у растения) _________

________________________________________________________________________

5. Побеги надземные:

а) по направлению роста в пространстве ___________________________

_______________________________________________________________________

б) по длине междоузлий _________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Листья: а) простые, сложные ____________________________________________

б) черешковые, сидячие _________________________________________

в) жилкование _________________________________________________

г) видоизменения листа (если имеется) ____________________________

д) листорасположение ___________________________________________

7. Выборочная характеристика цветка:

а) околоцветник (простой, двойной)________________________________

б) расположение (одиночные / собраны в соцветия; верхушечные /

пазушные)_____________________________________________________

8. Соцветие _____________________________________________________________

Всероссийская олимпиада по биологии.

Областной этап. 6-8 февраля 2004 года.

Практический тур.10-11 классы

Задание.

Морфологический анализ растения.

(максимум 20 баллов)

Оборудование и материалы: гербарный образец растения.

 

Ход работы.

1. Рассмотрите внимательно предложенное растение.

Определите его (без определителя).

Название вида _______________________________________________________

2. Составьте морфологическую характеристику растения

по плану (обведите правильные ответы):

Жизненная форма растения по Раункиеру

фанерофиты

хамефиты

гемикриптофиты

криптофиты

терофиты

Жизненная форма по эколого-морфологической классификации

дерево

кустарник

кустарничек

полукустарник

полукустарничек

многолетняя трава

однолетняя трава

3. Тип корневой системы:

мочковатая

стержневая

равномерно-бахромчатая

прерывисто-бахромчатая

кистекорневая

Видоизменения корней

отсутствуют

корнеплоды

бактериальные клубеньки

корневые шишки

втягивающие корни

воздушные корни

Побеги подземные

отсутствуют

каудекс

корневище

столоны и клубни

луковица

6. Побеги надземные:

а) по направлению роста в пространстве

прямостоячие

лежачие

ползучие

цепляющиеся

вьющиеся

приподнимающиеся

б) по длине междоузлий

удлиненные / безрозеточные

полурозеточные

укороченные / розеточные

7. Листья:

А)

простые

сложные

цельно-крайние

перисто-расчлененные

тройчато-расчлененные

пальчато-расчлененные

парнопе-ристый

непарно-перистый

паль-чатый

тройча-тый

Б)

черешковые

сидячие

В) жилкование:

сетчатое

дуговое

параллельное

Г) листорасположение:

мутовчатое

супротивное

спиральное (очередное)