Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
2.1. Рейтинг достижений в учебной деятельности (RУ) отражает активность студента в учебной деятельности, его готовность к самообразованию.
2.2. К видам достижений, помимо основной учебной деятельности, относятся:
- самообразование в области иностранного языка,
- прохождение курсов дополнительного образования,
- повышение квалификации и развитие компетенций,
- участие в олимпиадах и конкурсах.
2.3. Рейтинг достижений в учебной деятельности (RУ) рассчитывается как сумма показателей достижений студента в учебной деятельности, с учетом базового уровня знаний и умений (Приложение 1).
Обобщенная формула расчета рейтингового показателя:

где
КУ – коэффициент базового уровня достижений в учебной деятельности,
k – показатель достижения студента, отражающий его участие в мероприятиях и выполнении определенных работ,
n – количество мероприятий, в которых участвовал студент,
2.4. Коэффициент базового уровня достижений в учебной деятельности рассчитывается как средняя арифметическая оценок по всем дисциплинам (за исключением оценок по практикам, научно исследовательским работам и курсовым работам, научно-исследовательского типа) к моменту определения рейтинга. Коэффициент базового уровня учебных достижений КУ может принимать значения в диапазоне от 3,0 до 5,5 баллов.
2.5. Показатели достижений студента по конкретному мероприятию или виду работы определяются с учетом статуса мероприятия и формы участия студента, либо величины его вклада (Приложение 1,5).
Рейтинг достижений в НАУЧНОЙ И практической деятельности
3.1. Рейтинг достижений в научной и практической деятельности (RНП) – отражает активность студента в профессиональной практике, его готовность к профессиональному самосовершенствованию в решении актуальных проблем науки и практики.
3.2. К видам практической деятельности относятся:
- практическая деятельность в различных профессиональных сферах;
- научно-исследовательская деятельность,
- проектная деятельность.
3.3. Рейтинг достижений в научной и практической деятельности (RНП) рассчитывается как сумма показателей достижений студента в науке и практике с учетом базового профессионального опыта (Приложение 2).
Обобщенная формула расчета рейтингового показателя:

где
КП – коэффициент базового профессионального опыта,
k – показатель достижения студента, отражающий его участие в мероприятиях и выполнении определенных работ,
n – количество мероприятий, в которых участвовал студент,
3.4. Коэффициент базового практического (профессионального?) опыта КП рассчитывается как средняя арифметическая оценок по всем практикам, научно исследовательским работам и курсовым работам, научно-исследовательского типа к моменту определения рейтинга. Оценка по практике «зачтено» приравнивается к оценке «три» (удовлетворительно). Коэффициент базового уровня практического опыта КП может принимать значения в диапазоне от 3,0 до 5,5 баллов.
3.5. Величина показателя научных и практических достижений студента по конкретному мероприятию или виду практической работы (ki) определяется с учетом статуса мероприятия и формы участия студента (приложения 2, 5).
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!