Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Процессы жизнедеятельности клетки

2017-09-29

357

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

…………………………………….………………………………………………………………………….

1. Какой процесс показан на рисунке? ………………………………………………………………………… 2. В молодой или в старой клетке вакуоли крупнее по размерам? ………………………………………………………………………… 3. Чем это можно объяснить?

1. Какой процесс показан на рисунке? ………………………………………………………………………… 2. С помощью какого органического вещества передается наследственная информация от клетки к клетке? ………………………………………………………………………… 3. В молодом или в старом организме активнее происходит этот процесс? Ответ поясните.

Ученые-естествоиспытатели

? Кто такие естествоиспытатели? Естествоиспытатель = натуралист?

…………………………………….………………………………………………………………………….

? Запишите под портретами имена и фамилии ученых, годы жизни и их самый важный вклад в историю биологии (не более пяти слов о каждом).

? Подумайте!

? Какими качествами должны обладать ученые, изучающие живую природу?

…………………………………….………………………………………………………………………….

МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

Царства живой природы

Классификация – ……………………………………………………………………………………..

Систематика – …………………………………………………………………………………………

· Основная единица классификации – ……………………………………………………………………

· Самая крупная систематическая группа – ………………………………, самая мелкая – …………..

Организмы, относящиеся к одному виду:

1. Имеют сходные ………………………………………………………………………………………….

2. Могут ……………………………………………………………………………………………………

Живые организмы ………………видов

_______________________ __________________________

…….…………………………..

________________________ ________________________

……….………………………….

____________________________________ __________________

Вирусы – …………………………………………………………………………………………………

· …………………………………….………………………………………………………………………..

Вирусные заболевания: ….………………………………………………………………………...

…………………………………….………………………………………………………………………….

Польза вирусов: ….……………………………………………………………………………………

…………………………………….………………………………………………………………………….

? Подпишите под рисунками названия вирусов.

Царство _____________________________________

Среда обитания: ………………………………………………………………………………………

Форма бактериальной клетки:

1.____________________ 4.___________________________

2. ____________________ 5.___________________________

3. ____________________ 6.___________________________

Главное отличие от клеток растений и животных:

…..……………………………………………………………………………………………………………

…..………………………………………………………………………………………………………........

Жизнедеятельность:

Бактерии

(по способу питания)

_____________________________ _____________________________

…….…………………………………..….. …….……………………………………….

Бактерии

(по отношению к кислороду)

_____________________________ _____________________________

…….…………………………………..….. …….……………………………………….

Размножаются ………………………………………………………………………………………...

При неблагоприятных условиях ………………………………………………………………..

…..……………………………………………………………………………………………………………

Причины уникальной живучести бактерий:

…..……………………………………………………………………………………………………………

Значение бактерий

Группы бактерий	Значение	+/–
Бактерии гниения
Клубеньковые
Цианобактерии
Молочнокислые
Болезнетворные

Способы защиты от бактерий:

…………………………………….………………………………………………………………………….

Царство _________________________________

Количество видов – ………………………… Изучает наука…………………………………….

Совокупность всех видов растений, обитающих на планете, – это ………………………

Отличительные особенности растений:

· …………………………………….………………………………………………………………………

____________________ ___________________

—……………………………

____________________ _____________________

— …………………………… — ……………………………….

— …………………………… — ………………………………..

	ТКАНИ	слоевище	ризоиды	корни	листья	стебли	споры	цветки	плоды	семена	Примеры растений
Водоросли
Мхи
Папоротники, хвощи, плауны
Голосеменные
Цветковые

? Каково значение растений в природе и в жизни человека?

…………………………………….………………………………………………………………………….

Знакомство с внешним строением растения

L Лабораторная работа

Часть первая: изучаем побеги цветковых растений

§ Вспомните, что такое побег (учебник, стр. 47).

§ Рассмотрите летние и зимние побеги знакомых вам деревьев и кустарников. Найдите на побегах их составные части: стебли, листья, почки.

§ Обратите внимание на расположение листьев и почек. У некоторых побегов они располагаются друг за другом, по очереди (такое расположение называется очередным). У других побегов листья и почки имеют супротивное расположение (располагаются попарно, друг напротив друга).

§ Зарисуйте по одному побегу с очередным и с супротивным расположением листьев и почек.

§ Обозначьте на каждом рисунке стрелками с цифрами части побега. Запишите обозначения.

§ Подпишите рисунки, указав тип расположения листьев и почек и названия растений.

…………………….... расположение листьев и почек у …………………..

Части побега

1. …………………

2. …………………

3. …………………

⇐ Предыдущая 12

Поделиться с друзьями:

Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...