Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ ПО КУРСУ
«ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПОМОШНИКОВ ПО ЗАЩИТНОЙ СЛУЖБЕ»
Тема «Подбор собак для подготовки к защитному разделу»
Время -2 часа
Место проведения – учебный класс цикла кинологии.
Цель занятия -Ознакомить слушателей с различными методиками и требованиями подбора собак для подготовки к защитному разделу.
Методические указания подготовлены ст. преподавателем цикла кинологии майором милиции Ялаловым А.Ф.
Методические указания одобрены
На заседании цикла кинологии
Протокол №__________
«_____»_______________2011 года.
УФА 2011 г.
Тема: «Подбор собак для подготовки к защитному разделу»
Цель занятия: ознакомить слушателей с различными методиками и требованиями подбора собак для подготовки к защитному разделу.
Количество часов: 2 часа
Место проведения: – учебный класс цикла кинологии.
Вид занятия: лекция.
Методическое обеспечение: план – схема, наглядные пособия.
Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению на лекции:
1. Определение степени развития активно-оборонительной реакции, добычной и охотничьей реакций поведения.
2. Определение типа высшей нервной деятельности.
3. Определение физических данных на способность работать в защитном разделе.
Расчет времени лекционного материала:
Вступительная часть (10) минут.
Проверка наличия личного состава. Проверка знаний по предыдущей теме.
Основная часть (60) минут.
Доведение до слушателей основных вопросов лекции.
Заключительная часть (10) минут.
Ответ на вопросы, возникшие в ходе лекции. Задание на следующее занятия.
Особенности изложения отдельных вопросов лекции:
1 вопрос – Определение степени развития активно-оборонительной реакции, добычной и охотничьей реакций поведения.
Смелые, умеренно-злобные собаки спокойно относятся к чужим людям. Однако при имитации нападения на нее или хозяина такое животное без колебаний кидается на «обидчика». Смелое животное свободно ведет себя в любой обстановке.
2 вопрос – Определение типа высшей нервной деятельности.
В процессе дрессировки собаки и в результате применения никоторых простых испытаний можно выявить отдельные типологические свойства высшей нервной деятельности служебной собаки.
3 вопрос -Определение физических данных на способность работать в защитном разделе.
Собака не должна иметь лишний вес или быть худой, у нее должна быть отлично развита мускулатура. Для гармоничного психического и физического развития необходимы разнообразные, дозированные, специально подобранные физические нагрузки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Е. Н. Мычко В. А. Беленький Ю. А. Журавлев М. Н. Сотская. Поведение собаки.
2. Гриценко В.В..Теоретические основания дрессировки.
3. Карен Прайор. Дрссировка собак с помощью кликера.
4. Карен Прайор. Кликер-тренинг.
5. Карен Прайор. Не рычите на собаку.
6. Джон Фишер. О чем думает ваша собака.
7. Б. Скиннер. Что такое бихевиоризм.
8. В.В. Гриценко. Воспитание собаки-защитника.
9. Хельмут Райзер. Защитная собака.
10. Андреев Л. А., Васильев В. В., Васильев М. Ф. и др. Служебное собаководство. (Руководство по подготовке специальных служебных собак.) М.: Сельхозгиз, 1944.
11. Иньков Н. М. и др. Основы служебного собаководства. М.: Сельхозгиз, 1958.
12. Арасланов Ф. С. и др. Дрессировка служебных собак. Алма-Ата: Кайнар, 1987.
13. Мак. Фарленд Д. Поведение животных: Психоэтология, этология, эволюция. М.: Мир, 1988.
14. Лобачев В. С. Словарь собаковода. М.: 1996.
15.Ф.Штефанитц Защитная собака
16.http://www.bestaff.ru/train-your-dog/sluzhebnie-sobaki/9103-zashitnaya-sobaka.html
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УФИМСКАЯ ШКОЛА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
КИНОЛОГОВ МВД РОССИИ
Цикл кинологии
«Утверждаю»
Начальник цикла кинологии
УШПСК МВД РФ
Подполковник милиции
С.Р. Гаджимурадов
«___»_______________ 2011 г
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СЛУШАТЕЛЯМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЛЕКЦИОННОМУ ЗАНЯТИЮ ПО КУРСУ
«ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПОМОШНИКОВ ПО ЗАЩИТНОЙ СЛУЖБЕ»
Тема «Подбор собак для подготовки к защитному разделу»
Время -2 часа
Место проведения – учебный класс цикла кинологии.
Цель занятия -Ознакомить слушателей с различными методиками и требованиями подбора собак для подготовки к защитному разделу.
Методические рекомендации подготовлены ст. преподавателем цикла кинологии майором милиции Ялаловым А.Ф..
Методические рекомендации одобрены
На заседании цикла кинологии
Протокол №____________
«_____»_______________2011 года.
УФА 2011 г.
Содержание занятия:
1. Вводная часть (10) минут:
Проверка наличия личного состава, объявляет тему занятия и порядок проведения.
2. Основная часть (60) минут:
Рассмотрение вопросов данной темы и конспектирование их слушателями.
Заключительная часть (10) минут.
Преподаватель подводит итоги занятия, отмечая положительные либо негативные моменты в действиях слушателей, указывает ошибки, отвечает на вопросы.
Контрольные вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии:
1. Определение степени развития активно-оборонительной реакции, добычной и охотничьей реакций поведения.
2. Определение типа высшей нервной деятельности.
3. Определение физических данных на способность работать в защитном разделе.
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!