Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Практическое занятие № 1, 2 (4ч).
План
1. Понятие антропогенного воздействия. Виды воздействий человека на биосферу.
2. Вектор антропогенного воздействия. Экологические кризисы в истории человечества.
3. Модели цивилизационного развития.
4. Экологические проблемы современности.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие экологические кризисы происходили в истории человечества? В чем их причины?
2. Каковы последствия экологических кризисов?
3. В чем сущность циклических моделей?
4. В чем сущность алармизма?
5. Каковы научные предпосылки появления концепции УР?
6. В чем заключался «шок будущего» по Э. Тоффлеру?
7. Кто автор теории пассионарности и в чем ее сущность?
Задания для самостоятельной работы
к вопросу 1.
Подберите из нескольких источников определение понятия «антропогенное воздействие», различные классификации видов воздействия, определите, какой признак лежит в их основе
к вопросу 2.
Проанализируйте график «Вектор антропогенного воздействия». Соотнесите экологические кризисы и экологические революции в истории человечества.
к вопросу 3.
Заполните таблицу.
| Модель | Авторы | Сущность |
| Циклическая | ||
| Векторная | ||
| Волновая | ||
| Циклическая | ||
| Пассионарная | ||
| Нооосферная | ||
| Коэволюционная |
К вопросу 4: подготовьте презентацию на тему: «Экологический вызов современной цивилизации» Глобальные экологические проблемы» (по выбору). Задание готовится в парах.
Темы презентаций: «Снижение биоразнообразия», «Опустынивание и обезлесение», «Загрязнение суши и Мирового океана», «Проблемы климата и озоновые дыры», «Проблема отходов производства и потребления», «Загрязнение атмосферы».
Литература и источники
Основная
Миркин, Б.М. Устойчивое развитие: вводный курс: учебное пособие для студентов/ Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – М.: Логос, 2006. – 311с.
Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н.; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М.: МГУ, 2007. - 624 с
Дополнительная
Гнатюк, В. С. Устойчивое развитие: парадоксы и противоречия [Текст]: монография / В. С. Гнатюк. – Ростов н/Д: ЮНЦ РАН, 2009. – 336 с.
Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Н. Н. Марфенин. – М.: МГУ, 2007. – 624 с.
Миркин, Б. М. Устойчивое развитие: вводный курс [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова – М.: Логос, 2006. – 311 с.
Тема 2. Научные основы устойчивого развития, вклад отечественной и зарубежной науки в формирование идеологии устойчивого развития. Естественнонаучные аспекты концепции устойчивого развития и её российского аналога - концепции рационального природопользования
(4ч)
Практическое занятие № 3 (2ч).
План
1. Понятие об оболочках Земли.
2. Биосфера. Границы биосферы. Живое вещество биосферы. Устойчивость биосферы.
3. Биосфера и ноосфера. Взгляды Т. де Шардена и В.И. Вернадского о ноосфере.
4. Коэволюция человека и природы.
Вопросы для самоконтроля
1. Сколь значимо влияние живого на преобразование окружающей природной среды?
2. Какие составляющие биосферы определяют ее фундаментальную устойчивость?
3. Как изменялась биосфера на протяжении истории Земли?
4. Кто разработал концепцию биосферы?
5. В чем проявляется влияние биоты на литосферу? Атмосферу?
6. Что такое прокариотная биосфера?
7. В чем сходство и различие взглядов Т. де Шардена и В.И. Вернадского на ноосферу?
Задания для самостоятельной работы
к вопросу 1.
Заполните таблицу:
| Оболочки Земли | Структура и состав | Значение |
к вопросу 2.
Заполните таблицу:
| Функции живого вещества | Характеристика |
к вопросу 3.
Заполните таблицу:
| Признаки | Взгляды В.И. Вернадского | Взгляды Т. де Шардена |
Литература и источники
Основная
Миркин, Б.М. Устойчивое развитие: вводный курс: учебное пособие для студентов/ Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. – М.: Логос, 2006. – 311с.
Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н.; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М.: МГУ, 2007. - 624 с
Дополнительная
Гнатюк, В. С. Устойчивое развитие: парадоксы и противоречия [Текст]: монография / В. С. Гнатюк. – Ростов н/Д: ЮНЦ РАН, 2009. – 336 с.
Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Н. Н. Марфенин. – М.: МГУ, 2007. – 624 с.
Миркин, Б. М. Устойчивое развитие: вводный курс [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова – М.: Логос, 2006. – 311 с.
|
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!