Методика преподавания юриспруденции

В высшей школе

Рабочая программа учебной дисциплины

 

Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»

Уровень профессионального образования

высшее образование – магистр

Профиль подготовки

Прокурорская деятельность

Симферополь

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины Методика преподавания юриспруденции в высшей школе обсуждена и одобрена на заседании кафедры общегуманитарных и социально-экономических дисциплин Крымского юридического института (филиала) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации от "___" ______________ 20__ года протокол № ____

 

 

Автор-составитель:

Задерейчук И.П., кандидат исторических наук, доцент

 

Рецензент: Хаяли Р.И., доктор исторических наук, доцент, заведующий кафедрою общегуманитарных и социально-экономических дисциплин

 

Методика преподавания юриспруденции в высшей школе: рабочая учебная программа учебной дисциплины. – Симферополь: КЮИ (ф) АГПРФ, 2016. - с.

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»), утверждено приказом Минобрнауки России от 04.05.2010 №464.

 

 

©Академия Генеральной прокуратуры

Российской Федерации, 2016

©Задерейчук И.П., 2016

 

 

Оглавление

 

1. Цели освоения дисциплины «методика преподавания юриспруденции в высшей школе» 4

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы. 4

3. Место учебной дисциплины в структуре ооп магистра. 7

4. Объём и структура учебной дисциплины.. 7

5. Содержание учебной дисциплины.. 9

6. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине: «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе». 17

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 32

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 36

9. Лист согласования. 40

 

1. Цели освоения дисциплины «методика преподавания юриспруденции в высшей школе»

 

Цель изучения дисциплины состоит в подготовке будущего преподавателя высшей школы к учебной и научно-исследовательской деятельности, овладении ими современными технологиями профессиональной педагогической деятельности, необходимыми для продуктивной работы преподавателя юриспруденции в высшей школе.

Это предполагает решение ряда задач:

- ознакомить студентов с основами педагогики как науки, с современной системой образования в РФ и особенностями ее функционировании;- дать будущим магистрам знания о содержании, формах, методах и средствах обучения юриспруденции студентов высшей школы;

- сформировать у них навыки и умения разработки методических материалов по юридическим дисциплинам, определения их места в учебных планах высших учебных заведений и их связи с другими учебными дисциплинами; - развить у обучаемых стремление к творчеству в педагогической деятельности;

- вести научную и библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- научить представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

Процесс изучения учебной дисциплины «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций и их структурных элементов:

 

Код компетенции	Наименование компетенции	Структурные элемент компетенции (в результате освоения дисциплины студент должен знать, уметь, владеть)
ОК-1	осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания	Знать: основные достижения, проблемы и тенденции развития педагогики высшей школы . Уметь: планировать цели и содержание обучения в соответствии с государственным образовательным стандартом, учебным планом и программой. Владеть:навыками формирования правосознания.
ОК-2	способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста	знать:профессиональные обязанности и принципы этики юриста. уметь:излагать юриспруденцию во взаимосвязи с дисциплинами, представленными в учебном плане, осваиваемом студентами. Владеть:основными принципами этики юриста.
ОК-3	способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень	Знать:методы самостоятельного поиска новых материалов. Уметь:осуществлять поиск необходимых материалов для развития своего интеллектуального уровня. Владеть:навыками развития интеллектуального уровня.
ОК-4	способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения	Знать:методику использования русского и иностранных языков в профессиональной деятельности. Уметь:использовать русский и иностранный язык как средство делового общения. Владеть: навыками использования культурой речи в интересах профессиональной деятельности.
ПК-12	способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне	Знать:цели и задачи современного высшего образования и основные инновационные пути повышения его качества в современных условиях; Уметь: использовать передовые методики в учебном процессе. Владеть: навыками подготовки и проведения лекционных, семинарских и практических занятий.
ПК-13	способностью управлять самостоятельной работой обучающихся	Знать: методы контроля усвоения программного учебного материала. Уметь: руководить осуществлением самостоятельной работой учащихся. Владеть: навыками организации самостоятельной работы студентов.
ПК-14	способностью организовывать и проводить педагогические исследования	Знать:методику организации проведения педагогических исследований. Уметь: организовывать и проводить педагогические исследования. Владеть: методами научных исследований в области юриспруденции и организации коллективной научно- исследовательской работы
ПК-15	способностью эффективно осуществлять правовое воспитание	Знать:методы осуществления правового воспитания. Уметь: планировать и организовывать занятия по правовому воспитанию. Владеть: навыками применения компьютерной техники и информационных технологий в учебном и воспитательном процессах

3. Место учебной дисциплины в структуре ооп магистра

 

Дисциплина «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» М.1.В.ДВ.1 является учебной дисциплиной по выбору базовой вариативной части общенаучного цикла.

4. Объём и структура учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины в ЗЕТ (час) 2 ЗЕТ, 72 часа
Виды учебной работы	Очная форма обучения	Заочная форма обучения
семестр	семестр
Контактная работа
в том числе
лекции
практические занятия
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация	зачет	зачет

Тематический план для очной формы обучения

(год начала подготовки -2016)

Раздел, тема учебной дисциплины, формы контроля	Всего часов	Виды учебной деятельности студента (в часах)
Контактная работа	в том числе:	Самостоятельная работа	зачет
Лекции	Практические занятия
Раздел 1. Основы педагогики высшей школы
Тема 1. Возникновение и развитие высшей школы.		4/2*		2/2*
Тема 2. Предмет педагогики высшей школы		2/2*		2/2*
Тема 3. Организационно-правовые основы высшего профессионального образования в РФ		2/2*	-	2/2*
Раздел II. Процесс преподавания юриспруденции в высшей школе
Тема 4. Преподавание юриспруденции в ходе целостного учебного процесса в высшем учебном заведении.		4/2*		2/2*
Тема 5. Некоторые методы и средства преподавания юриспруденции студентам высшей школы.		2/2*	-	2/2*
Тема 6. Основные формы преподавания юриспруденции в высшей школе		2/2*		2/2*
Тема 7. Контроль знаний студентов высшей школы		2/2*		2/2*
Тема 8. Современные технологии преподавания юриспруденции в высшей школе		2/2*		2/2*
Тема 9. Воспитание личности студента высшей школы		2/2*		2/2*
Раздел III. Профессиональная культура преподавателя юриспруденции
Тема 10. Содержание профессиональной культуры преподавателя юриспруденции		4/2*		2/2*
Тема 11. Творчество в учебно-воспитательной и научно-исследовательской деятельности преподавателя юриспруденции.		4/2*	-	4/2*
Зачет
Итого		36/14*		24/14*
В том числе часов на занятия в активных, интерактивных формах

 

Тематический план для заочной формы обучения

(год начала подготовки -2016)

Раздел, тема учебной дисциплины, формы контроля	Всего часов	Виды учебной деятельности студента (в часах)
Контактная работа	в том числе:	Самостоятельная работа	зачет
Лекции	Практические занятия
Раздел 1. Основы педагогики высшей школы
Тема 1. Возникновение и развитие высшей школы.		2/2*	-	2/2*
Тема 2. Предмет педагогики высшей школы		-
Тема 3. Организационно-правовые основы высшего профессионального образования в РФ		-	-
Раздел II. Процесс преподавания юриспруденции в высшей школе
Тема 4. Преподавание юриспруденции в ходе целостного учебного процесса в высшем учебном заведении.			-
Тема 5. Некоторые методы и средства преподавания юриспруденции студентам высшей школы.		2/2*	-	2/2*
Тема 6. Основные формы преподавания юриспруденции в высшей школе		2/2*		2/2*
Тема 7. Контроль знаний студентов высшей школы		-
Тема 8. Современные технологии преподавания юриспруденции в высшей школе		2/2*		2/2*
Тема 9. Воспитание личности студента высшей школы		2/2*		2/2*
Раздел III. Профессиональная культура преподавателя юриспруденции
Тема 10. Содержание профессиональной культуры преподавателя юриспруденции		2/2*
Тема 11. Творчество в учебно-воспитательной и научно-исследовательской деятельности преподавателя юриспруденции.		-	-
Зачет
Итого		12/10*		10/10*
В том числе часов на занятия в активных, интерактивных формах

5. Содержание учебной дисциплины