Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
- Так, план такой. Я залезу к тебе на плечо. Когда ты будешь пробегать мимо учителя, я прыгну и схвачу его, - быстро сказала Флэшка.
- А если он успеет спрятаться в телефоне? – спросил Мишка.
- Тогда, я пойду за ним и найду, где он прячется, - ответила Флэшка.
Учитель дал команду, и ребята разбились по парам. Мишка решил бежать в первой паре. Учитель дал старт, и Мишка вместе с одним мальчиком побежали. Пробегая мимо учителя. Мишка вблизи увидел, деда Файлоеда. Старичок сидел на плече учителя и искоса посматривал на Мишку. Телефон висел на веревочке, на груди учителя. Настала очередь Алины. Учитель скомандовал и Алина побежала. Пробегая мимо учителя, Флэшка прыгнула с плеча Алины, но приземлилась на другое плечо учителя. Дед увидел Флэшку и с криком – Ой, прыгнул в телефон, который висел на груди учителя. Флэшка кинулась в погоню.
- Стоять, лохматый, - крикнула Флэшка и тоже исчезла в телефоне.
Тем временем Алина и Мишка стояли рядом и молчали. Это была их первая погоня за дедом Файлоедом.
- Что теперь делать будем? – спросил Мишка.
- Флэшка сказала ждать, - неуверенно сказала Алина.
Урок физкультуры кончился и класс переоделся. Вторым урокам был русский язык. На перемене перед уроком, Алина держала свой телефон в руке и ждала сигнал от Флэшки. К ней подбежал Мишка.
- Алина, выручай. Меня сейчас, учитель будет спрашивать, - запыхавшись, сказал Мишка.
- На какую тему? – переспросила его Алина.
Мишка сказал тему. Алина достала учебник, посадила Мишку рядом с собой и показала где читать. Мишка читал, Алина объясняла ему правило, которое забыл или просто не выучил ее друг. Прозвенел звонок и в класс, вошла учительница русского языка. В середине урока, учительница вызвала Мишку к доске.
- Ты выучил домашнее задание, - спросила учительница.
Мишка начал отвечать, но постоянно оглядывался на Алину. Алина подсказывала своему другу. Мишка с трудом, но ответил на вопрос учителя.
- Садись, три, - сказала учительница.
- Почему три, а не четыре? – спросил Мишка.
- Если ты хочешь получить четыре или пять, ты должен попросить Алину, помочь тебе с домашним заданием, - улыбаясь, ответила учительница.
Урок кончился и во время большой перемены пошли в столовую на обед. В школьной столовой, когда обедают младшие классы, стоит полная неразбериха. Дети не сидят спокойно, они встают и переходят на другое место. Крутятся и вертятся некоторые просто бегают. Алина и Мишка сидели за столом. Раздался сигнал телефона и Алина взяла телефон.
- Это Флэшка, - сказала Алина.
Алина на жала на кнопку и Флэшка появилась на экране телефона.
- Флэшка ты поймала деда? – спросила Алина.
- Пока нет, но он находится, где то здесь. Наденьте очки и посмотрите по сторонам, - предложила Флэшка.
Мишка и Алина надели очки и начали осматриваться вокруг. Мишка первым заметил деда Файлоеда.
- Вот он, - сказал Мишка, показывая на Ленку Зыкову.
Дед стоял на столе возле телефона, где сидела Ленка. Ленка нажимала кнопки на своем телефоне. По её виду было видно, что у неё что то не получается и она злилась. Дед стоял рядом и смеялся.
- Я его сейчас поймаю, - резко сказал Мишка.
Он побежал в сторону Ленки с криком.
- Лови его.
Все кругом оглянулись на Мишку. Ленка испугалась и вскочила из за стола. Дед Файлоед быстро шмыгнул в телефон. Испугавшись, Ленка Зыкова, вылила на себя компот. Она стояла, облитая компотом и зло смотрела на Мишку. У видя, что дед исчез в телефоне, Мишка вернулся к Алине.
- Ты как Медведь, - смеялась Алина.
- Ты посмотри на Ленку. Она облилась компотом,- показывая в сторону Ленки, сказал Мишка.
Алина, догадывалась, что Мишка своей выходкой, отомстил Ленке. Она не стала спрашивать Мишку, зачем он это заделал. За выходку в столовой, Мишку наказали, и он неделю не выходил гулять.
ПОГОНЯ В КОМПЬЮТЕРЕ
Целую неделю, после школы, Мишка сидел дома. Придя домой после школы, Алина делала домашнее задание и шла к своему другу. Мишкины родители любили зверей и поэтому у них в доме много разных зверей. Алина помогала ему делать домашние задание. Потом они устраивали цирк. Мишкин дом стоял на самом краю поселка. Возле его дома стояла большая ёлка, в дупле этой ёлки жила Белка. Мишка подкармливал белку, и теперь она, не боясь, подбегала к ним и брала орехи из их рук.
- Ты знаешь, Бельчата начали выходить их дупла, - сказал Мишка.
- Почему я их не вижу? – спросила Алина.
- Сейчас мы попробуем их вызвать, - взяв маленькую палочку, сказал Мишка.
Мишка подошел к ёлке и осторожно постучал по стволу дерева. Через несколько секунд из дупла появился, один Бельчонок. Он осторожно подбежал к ребятам, взял орех из руки и вернулся в дупло. После этого из дупла выпрыгнули ещё два Бельчонка. Они также как и первый бельчонок, осторожно спустились, взяв орехи, тоже скрылись в дупле.
- Это они тебя боятся, поэтому прячутся в дупле, - пояснил Мишка.
- Когда они привыкнут? – спросила Алина.
- Два или три дня, - ответил Мишка. – Смотри – добавил Мишка.
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!