Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Российской Федерации»
Уфимский филиал
Кафедра «Финансы и кредит»
| УТВЕРЖДАЮ Директор филиала _____________ Р.М. Сафуанов «______»____________ 2016 г. |
ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Разработчики рабочей программы дисциплины С.П. Соляников, В.В.Курочкин
Направление подготовки 38.03.01 «Менеджмент»
Профиль «Финансовый менеджмент»
Форма обучения: очная
2012 год
Актуализация проведена: к.э.н доцент Гатауллин В.З.
Одобрено кафедрой «Финансы и кредит»
протокол №16 от «09» июня 2016 г.
Уфа 2016
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Наименование дисциплины | |
| 2. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами обучения по данной учебной | |
| 3. | Место дисциплины в структуре ООП | |
| 4. | Объем дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с | |
| выделением объема аудиторной (лекции, семинары) работы обучающихся в | ||
| семестре | ||
| 5. | Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) | |
| дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов | ||
| учебных занятий | ||
| 6. | Методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по | |
| дисциплине | ||
| 7. | Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации | |
| обучающихся по дисциплине | ||
| 8. | Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для | |
| освоения дисциплины | ||
| 9. | Перечень ресурсов информационно – коммуникационной сети «Интернет», | |
| необходимых для освоения дисциплины | ||
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | ||
| 11. | Перечень информационных технологий, используемых для осуществления | |
| образовательного процесса по дисциплине и необходимого программного | ||
| обеспечения и информационно – справочных систем | ||
| Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления | ||
| образовательного процесса по дисциплине |
1. Наименование дисциплины
Государственный финансовый контроль (Б.1.2.1.4.)
Очная форма обучения Направление подготовки 38.03.01. «Менеджмент», профиль «Финансовый менеджмент»
Цель дисциплины
Формирование системы базовых знаний в области государственного финансового контроля, умений, навыков и компетенций, необходимых для организации и осуществления контроля; подготовка выпускников к научной и педагогической деятельности, к работе в качестве сотрудника в органах государственного финансового контроля.
Задачи дисциплины:
- освоение методологических и организационно-правовых основ государственного финансового контроля, особенностей организации контроля в бюджетно-финансовой сфере в зарубежных государствах;
- приобретение практических навыков планирования и проведения контрольных мероприятий.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Государственный финансовый контроль», соотнесенных с планируемыми результатами обучения по
данной учебной программе:
В результате освоения дисциплины «Государственный финансовый контроль» формируются элементы следующих компетенций согласно собственным образовательным стандартам Финансового университета (ОС ФУ):
Системные компетенции выпускников по уровням подготовки (компетенция1):
способность анализировать, обобщать и систематизировать информацию (СК-2);
знания: основные понятия и термины государственного финансового контроля;
формы, виды и методы осуществления финансового контроля; основные нормативные правовые акты, регулирующие деятельность органов государственного финансового контроля; институциональная структура и особенности организации государственного финансового контроля в финансово-бюджетной сфере, методы
умения: анализировать,обобщать,систематизировать и критически осмысливатьинформацию в сфере государственного контроля на основе комплекса научных методов;
анализировать результаты проведенных контрольных мероприятий; применять нормы законодательных актов в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением операций,
выступающих объектом финансового контроля; выявлять тенденции их изменения,
влияние на результаты государственных финансов; обосновывать полученные выводы
владения: навыками пользования инструментария государственного финансовогоконтроля, применения нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органов государственного финансового контроля; методикой проведения экспертно-
аналитической работы; способами сбора, обработки, обобщения и систематизации информации, необходимой в процессе осуществления государственного финансового контроля.
Профессиональные компетенции направления подготовки выпускников
(компетенция2): способность оценивать финансово-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов (ПКН-4).
знания: основные нормативные правовые акты органов государственногофинансового контроля; ключевые финансово-экономические показатели субъектов хозяйствования;
умения: осуществлять поиск информации по полученному заданию,сбор,анализданных, необходимых для решения поставленных задач; оценивать показатели бюджетов бюджетной системы Российской Федерации по доходам и расходам, показатели субъектов хозяйствования всех форм собственности, использовать их в ходе осуществления предварительного, текущего и последующего финансового контроля; использовать различные методы расчета эффективности использования бюджетных средств;
прогнозировать финансовые последствия управленческих решений; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада,
информационного обзора, презентаций, эссе;
владения: навыками пользования системой финансово-экономических показателейоценки объектов государственного финансового контроля, их критериями;приемами оценки финансово-экономических показателей объектов государственного финансового контроля; приемами оценки эффективности и результативности деятельности хозяйствующих субъектов.
3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Государственный финансовый контроль» входит в вариативную часть (Б.1.2) модуля дисциплин, инвариантных для направления подготовки, отражающих специфику филиала (Б.1.2.1.) цикла дисциплин подготовки бакалавриата по направлению
38.03.01 «Экономика».
Изучение дисциплины «Государственный финансовый контроль» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин «Введение в специальность», «Экономическая история», «Правовое регулирование экономической деятельности», «Налоги и налоговая система РФ» и др. Для ее освоения студент должен обладать основами экономических знаний, владеть навыками научной речи и участия в научных дискуссиях, а также организации выполнения самостоятельной работы.
Дисциплина создает теоретическую базу для дальнейшего изучения общепрофессиональных дисциплин и дисциплин, инвариантных для направления подготовки, отражающих специфику филиала и профиля, таких как «Финансы», «Экономическая теория», «Экономический анализ», «Финансы организаций и финансовые риски», «Криминализация экономики и ее влияние на экономическую безопасность государства, общества, организации, личности», «Национальная и региональная экономическая безопасность» и др.
4. Объём дисциплины в зачетных единицах и в академических часах с выделением объема аудиторной (лекционной, семинарской) работы обучающихся в семестре
| Вид учебной работы | Всего (в часах) | 2-й семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции (Л) | ||
| Практические занятия (ПЗ) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| Самостоятельная работа в сессию |
5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объемов (в академических часах) и видов учебных занятий
5.1. Содержание дисциплины
Контроля
Роль и значение оценки эффективности для повышения действенности финансового контроля. Экономическое содержание эффективности государственного финансового контроля, критерии ее оценки. Макроэкономическая эффективность государственного финансового контроля и ее количественная оценка. Эффективность формирования и использования государственных средств. Виды эффективности расходования государственных средств и критерии их оценки. Количественная оценка расходования бюджетных средств. Показатели эффективности деятельности экспертно-
аналитической и контрольно - ревизионной деятельности органов государственного финансового контроля. Факторы, влияющие на эффективность государственного финансового контроля.
Содержание практических и семинарских занятий
| № | Тематика | Формы проведения | Трудоем- | ||||||
| темы | семинарских занятий | кость | |||||||
| (час.) | |||||||||
| 1. | Общая | характеристикаОпрос студентов по вопросам темы, | |||||||
| государственного | решение тестов. Выступление с учебными | ||||||||
| финансового | контроля, | его презентациями или докладами. | |||||||
| система | Практическое задание – | ||||||||
| 1. Необходимость государственного | |||||||||
| финансового контроля. | |||||||||
| 2. Дискуссионные моменты сущности | |||||||||
| государственного финансового контроля. | |||||||||
| 3. Система государственного финансового | |||||||||
| контроля ее элементы. | |||||||||
| 4. Этапы государственного финансового | |||||||||
| контроля. | |||||||||
| Рекомендуемые источники: 9-14. | |||||||||
| 2. | История | развития | и Опрос студентов по вопросам темы, | ||||||
| организация | решение тестов. Выступление с учебными | ||||||||
| государственного | презентациями или докладами. | ||||||||
| финансового | контроля | вПрактическое задание – | |||||||
| России и за рубежом | 1.Возникновение | и | эволюция | ||||||
| государственного | финансового | контроля | |||||||
| в дооктябрьский период. | |||||||||
| 2.Становление | и | развитие | |||||||
| государственного | финансового | контроля | |||||||
| в советский период. | |||||||||
| 3.Характеристика | современного | этапа | |||||||
| государственного финансового контроля | |||||||||
| 4.Характеристика | основных | моделей | |||||||
| организации государственного | |||||||||
| финансового контроля в | зарубежных | ||||||||
| странах. | |||||||||
| 5.Направления использования зарубежного | |||||||||
| опыта организации | |||||||||
| государственного финансового контроля в | |||||||||
| РФ. | |||||||||
| Рекомендуемые источники: 9,12-14. | |||||||||
| Государственный | Опрос студентов по вопросам темы, | ||||||||
| финансовый | контроль | какрешение тестов. Выступление с учебными | |||||||
| подотрасль | финансовогопрезентациями или докладами. | ||||||||
| права | Практическое задание – | ||||||||
| 1. | Многоуровневая | система | |||||||
| нормативных правовых актов, их | |||||||||
| характеристика. | |||||||||
| 2. | Правовой | статус | контрольных | ||||||
| органов, их полномочия. | |||||||||
| 3.Правовые | основы | деятельности | |||||||||
| контрольных | органов | в | системе | ||||||||
| законодательных органов власти. | |||||||||||
| 4. Правовые | основы | деятельности | |||||||||
| контрольных | органов | в | системе | ||||||||
| исполнительных органов власти. | |||||||||||
| 5.Гарантии | независимости | сотрудников | |||||||||
| контрольных органов. | |||||||||||
| Рекомендуемые источники: 1-14. | |||||||||||
| 4. | Организация | Опрос студентов по вопросам темы, | |||||||||
| государственного | решение тестов. Выступление с учебными | ||||||||||
| финансового контроля в РФ | презентациями или докладами. | ||||||||||
| Практическое задание – | |||||||||||
| 1. Счетная палата РФ, как орган внешнего | |||||||||||
| государственного финансового контроля | |||||||||||
| 2. Деятельность | контрольно-счетных | ||||||||||
| органов субъектов РФ. | |||||||||||
| 3. Президентский контроль. | Контрольное | ||||||||||
| управление Президента РФ. | |||||||||||
| 4.Организация | государственного | ||||||||||
| финансового контроля в системе органов | |||||||||||
| исполнительной власти РФ. | |||||||||||
| Рекомендуемые источники: 9-14. | |||||||||||
| 5. | Проведение | контрольных | Опрос студентов по вопросам темы, | ||||||||
| мероприятий в | деятельности | решение тестов. Выступление с учебными | |||||||||
| органов | государственного | презентациями или докладами. | |||||||||
| финансового контроля | Практическое задание – | ||||||||||
| 1. Основные | этапы | проведения | |||||||||
| контрольных мероприятий. | |||||||||||
| 2. Составления | плана | и | программы | ||||||||
| контрольного мероприятия. | |||||||||||
| 3. Рабочие документы, составляемые в ходе | |||||||||||
| проведения контрольных мероприятий. | |||||||||||
| 4. Методические | основы | проведения | |||||||||
| экспертно-аналитических мероприятий, их | |||||||||||
| особенности. | |||||||||||
| Рекомендуемые источники: 9,11,14. | |||||||||||
| 6. | Эффективность | деятельности | Опрос студентов по вопросам темы, | ||||||||
| органов | государственного | решение тестов. Выступление с учебными | |||||||||
| финансового контроля | презентациями или докладами. | ||||||||||
| Практическое задание – | |||||||||||
| 1. Понятие | эффективности | в | |||||||||
| государственном финансовом контроле. | |||||||||||
| 2. Макроэкономическая эффективность, | ее | ||||||||||
| элементы. | |||||||||||
| 3. Критерии | и показатели | эффективности | |||||||||
| деятельности контрольного органа. | |||||||||||
| 4. Подходы | к | оценке | эффективности | ||||||||
| экспертно-аналитической работы. | |||||||||||
| 5. Оценкаэффективности | контрольно- | ||||||
| ревизионной работы контрольных органов. | |||||||
| Рекомендуемые источники: 9,10. | |||||||
| 7. | Аудит | эффективности | Опрос студентов по вопросам темы, | ||||
| расходования | решение тестов. Выступление с учебными | ||||||
| государственных средств | презентациями или докладами. | ||||||
| Практическое задание – | |||||||
| 1. Предпосылки | возникновения | аудита | |||||
| эффективности | расходования | ||||||
| государственных средств, его значение. | |||||||
| 2. Содержание | аудита | эффективности | |||||
| расходования бюджетных средств. | |||||||
| 3.Основные этапы аудита эффективности | |||||||
| бюджетных | расходов. | Реализации | |||||
| результатов аудита эффективности. | |||||||
| Рекомендуемые источники: 9,10. | |||||||
| Итого | |||||||
6. Учебно- методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по
дисциплине
6.1. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Наименование | Формы внеаудиторной | Трудоѐм | Указание тем, | отводимых | |||||||
| темы (раздела) | самостоятельной работы | кость в | на | ||||||||
| дисциплины | часах | самостоятельное освоение | |||||||||
| обучающимися | |||||||||||
| Темы №№ 1-7 | Разбор теоретических вопросов | Тема №1. | Информационное, | ||||||||
| по теме занятия, работа с | правовое | и | методическое | ||||||||
| учебной | (основной | и | обеспечение | государственного | |||||||
| дополнительной)литературой | и | финансового | контроля. | ||||||||
| справочно-правовой системой, | Полномочия | органов | |||||||||
| изучение | рекомендованных | государственного | финансового | ||||||||
| нормативно-правовых актов и | контроля. | Ответственность за | |||||||||
| литературных | источников. | правонарушения | в | финансово- | |||||||
| Поиск информации по заданной | бюджетной сфере. | Финансовые | |||||||||
| теме. | Выполнение | домашних | санкции. | Формы | |||||||
| заданий по теме. Подготовка к | государственного | финансового | |||||||||
| выступлению | с | докладом. | контроля. | Характеристика | |||||||
| Подготовка | учебных | основных | методов | ||||||||
| презентаций по выбранной теме | государственного | финансового | |||||||||
| к | семинарскому | занятию. | контроля (проверка, ревизия, | ||||||||
| Подготовка к тестированию. | мониторинг, др.). | ||||||||||
| Тема | №2. | Особенности | |||||||||
| государственного | финансового | ||||||||||
| контроля в период XVII- XIX | |||||||||||
| вв. Государственный | |||||||||||
| финансовый контроль в России | |||||||||||
| на рубеже XIX- XX вв. | ||||||||||||||
| Государственный | финансовый | |||||||||||||
| контроль | в | советский | период | |||||||||||
| развития государства. | ||||||||||||||
| Тема № 3. Многоуровневая | ||||||||||||||
| система | нормативно-правовых | |||||||||||||
| актов | государственного | |||||||||||||
| финансового | контроля | |||||||||||||
| (кодексы, | законы, | указы, | ||||||||||||
| положения, | постановления, | |||||||||||||
| др.). Проблемы правового | ||||||||||||||
| регулирования | ||||||||||||||
| государственного | финансового | |||||||||||||
| контроля. | Национальные | |||||||||||||
| стандарты | государственного | |||||||||||||
| финансового контроля. | ||||||||||||||
| Тема № 4. Организация | ||||||||||||||
| государственного | финансового | |||||||||||||
| контроля | в | системе | органов | |||||||||||
| исполнительной | власти. | |||||||||||||
| Контрольные | полномочия | |||||||||||||
| Правительства РФ. | ||||||||||||||
| Тема | №5. | Контроль | за | |||||||||||
| деятельностью | бюджетных | |||||||||||||
| учреждений. | Методика | |||||||||||||
| осуществления | контроля | за | ||||||||||||
| бюджетными финансированием | ||||||||||||||
| и целевым | использованием | |||||||||||||
| бюджетных средств. | ||||||||||||||
| Тема №6. Показатели | ||||||||||||||
| эффективности | деятельности | |||||||||||||
| экспертно-аналитической | и | |||||||||||||
| контрольно | - | ревизионной | ||||||||||||
| деятельности | органов | |||||||||||||
| государственного | финансового | |||||||||||||
| контроля | Факторы, влияющие | |||||||||||||
| на | эффективность | |||||||||||||
| государственного | финансового | |||||||||||||
| контроля. | ||||||||||||||
| Тема №7. Основные | ||||||||||||||
| направления проведения аудита | ||||||||||||||
| эффективности | в | зарубежных | ||||||||||||
| странах. | ||||||||||||||
| Темы №№ 1; 4-7. | Подготовка | к | промежуточной | Тема №1. Экономическое | ||||||||||
| аттестации, | тестированию, | содержание | государственного | |||||||||||
| проверочной | письменной | финансового | контроля, | его | ||||||||||
| работе, | выступлению | на | система. | |||||||||||
| «Круглом столе» Использование | Тема №4. Организация | |||||||||||||
| интернет-ресурсов | и | государственного | финансового | |||||||||||
| методических | материалов | для | контроля в РФ | |||||||||||
| подготовки | эссе (с учетом | Тема №5. Проведение | ||||||||||||
| выбранной темы). | контрольных | мероприятий | в | |||||
| деятельности | органов | |||||||
| государственного | финансового | |||||||
| контроля | ||||||||
| Тема №6. Эффективность | ||||||||
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!