Строение и циклы развития нематод.

Цель занятия: познакомиться с особенностями организации и циклами развития круглых паразитических червей.

Материал: фиксированные свиные аскариды, готовые препараты поперечных срезов аскариды, тотальные микроскопические препараты трихинеллы, микроскопические препараты инкапсулированных личинок трихинеллы, влажные препараты различных представителей нематод.

Оборудование: ручные лупы, стереомикроскопы, микроскопы, препаровальные ванночки, пинцеты, скальпели, препаровальные иглы, булавки, плакаты со строением и циклом развития человеческой аскариды и трихинеллы.

 

Содержание работы:

1. Записать в альбоме систематическое положение изучаемых объектов:

Тип: Nematoda

Класс: Secernentea

Отряд: Ascaridida

Семейство: Ascarididae

Представитель: Ascaris lumbricoides.

Класс: Adenophorea

Отряд: Trichocephalida

Семейство: Trichinellidae

Представитель: Trichinella spiralis.

 

2. Рассмотреть свиную аскариду в препаровальной ванночке с восковым дном. Найти отличия самца от самки по размерам, по форме заднего конца тела и расположению полового отверстия. Самцы отличаются меньшими размерами, загнутым в виде крючка задним концом тела и отсутствием специального полового отверстия.

3. Приколоть аскариду булавками ко дну ванночки брюшной стороной вниз. Одна булавка вкалывается в передний, другая – в задний конец тела. Придерживая червя пинцетом, сделать продольный разрез по средней части тела, пользуясь скальпелем. С помощью булавок закрепить края тела вскрытой аскариды ко дну ванночки.

4. Рассмотреть общее расположение органов вскрытой аскариды. Найти органы пищеварительной системы (рот, глотка, пищевод, средняя и задняя кишка), выделительной системы (валики гиподермы, звездчатые клетки), половой системы (влагалище, матка, яйцевод, яичник). Изучить различия в строении половой системы самца и самки. Зарисовать вскрытую аскариду и обозначить внутренние органы (рис. 41).

5. Под микроскопом рассмотреть поперечный срез аскариды. На срезе найти кожно-мышечный мешок с кутикулой, гиподермой и слоем мышечных клеток. Обратить внимание на протоплазматические выросты мышечных клеток. Найти боковые валики гиподермы. Рассмотреть органы, лежащие в полости тела: кишечник, две матки, яйцеводы и яичники. Зарисовать поперечный срез самки аскариды (рис. 42).

6. Изучить жизненный цикл аскариды по учебному плакату. Рассмотреть под микроскопом яйца и отметить приспособления к сохранению в почве. Зарисовать схему жизненного цикла (рис. 43).

7. Рассмотреть тотальный препарат самца и самки трихинелл. Отметить форму тела и размеры.

8. Познакомиться с жизненным циклом трихинеллы по учебному плакату.

9. Изучить микроскопический препарат инкапсулированных личинок трихинелл в мышцах. Рассмотреть при малом и большом увеличениях микроскопа волокна поперечно-полосатой мускулатуры, найти в них капсулы с трихинеллами (рис. 44).

 

Рисунки в альбоме: «Внутреннее строение аскариды», «Поперечный срез самки аскариды», «Схема жизненного цикла человеческой аскариды»

Задание на дом: контрольная работа по модулю.

 

 

Рис. 41. Строение человеческой аскариды. По Стрелкову (см. Догель, 1981).

 

 

Рис. 42. Поперечный срез самки человеческой аскариды. По Чебышеву, 2012.

 

 

Рис. 43. Схема жизненного цикла аскариды. Из открытых интернет-источников.

 

Рис. 44. Личинка трихинеллы в мышцах. По Клаусу (см. Догель, 1981).

 

 

Занятие № 18