Акцентологические нормы - это нормы, связанные с постановкой ударения в словах.

Например, правильно шоф `ё р (а не ш `о фер).

3.Интонационные нормы - это нормы, связанные с интонированием в процессе произнесения словосочетаний и предложений. Так, при вопросе интонация в конце предложения повышается, если предложение с восклицательным знаком, тогда используется особая, приподнятая интонация.

Например:

Глубоко здесь. Глубоко здесь? Ух, и глубоко же здесь!

Я вас люблю. Я вас люблю. Я вас люблю. Я вас люблю? Я вас люблю!

Нормы, относящиеся только к письменной речи:

1. Орфографические нормы - это нормы, связанные с написанием слов и словосочетаний.

Например, правильно к оро ва (а не к аро ва).

Пунктуационные нормы – это нормы, связанные с расстановкой знаков препинания в предложениях.

Например, правильно:

Человек – существо социальное ( тире ставится между подлежащим Человек и сказуемым существо, так как они выражены именем существительным в именительном падеже).

Неправильно:

Человек существо социальное;

Графические нормы – это нормы, связанные с начертанием букв, расположением абзаца и т.д.

Нормы, относящиеся как к устной, так и к письменной речи:

1.Морфологические нормы – это нормы образования форм различных частей речи. Нередко мы слышим неправильно образованные формы родительного падежа числительного (пятиста вместо пятисот), формы именительного и родительного падежа множественного числа существительных (договор`а вместо догов`оры, сапогов вместо сапог), формы сравнительной и превосходной степени прилагательных (более тверже вместо тверже или более твердый), формы непродуктивных глаголов с чередованием в корне (ляжь вместо ляг, стерем вместо сотрем) и т.п.

2.Лексические и лексико-стилистические нормы – это нормы, связанные со словоупотреблением, употреблением языковых средств, уместных в определенных ситуациях.

Например:

На ней было красивое эффектное (а не эффективное) платье.

Опять (а не обратно) пошел дождь.

3.Фразеологические нормы – это нормы, связанные с употреблением устойчивых выражений.

Например:

Кот наплакал (а не Кошка наплакала).

4.Синтаксические нормы – это нормы построения словосочетаний, простых предложений, сложных предложений различных видов. Синтаксические ошибки – самый распространенный вид ошибок и в устной, и, особенно, в письменной речи. К ним относятся:

1)нарушение управления и согласования в словосочетании (например, показать об этом вместо показать это; с семистами пассажиров вместо с семьюстами пассажирами),

2)нарушение норм согласования (координации) между подлежащим и сказуемым (Стая голубей кружились над домомвместо … кружилась…),

3)неправильное построение предложений с однородными членами (интересовался и уделял много времени спорту вместо интересовался спортом и уделял ему много времени).

4)нарушение в сложном предложении часто допускается в выборе союзов, союзных слов, связывающих главное и придаточное предложения (Я считаю то, что вы не правы вместо: Я считаю, что вы не правы),

5)нарушение в согласовании сказуемого с подлежащим, выраженным относительным местоимением и выступающим в роли союзного слова (Все, кто сдали экзамен,получат стипендию вместо: Все, кто сдал…) и т.д.

 

К основным источникам установления языковой нормы относятся произведения писателей-классиков и современных писателей, анализ языка средств массовой информации, общепринятое современное употребление, данные живого и анкетного опросов, научные исследования ученых-языковедов.

Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной лексики, социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять свою основную функцию – культурную.

Практика

Упражнение 1

Определите, в каких словах нарушена акцентологическая норма; исправьте ошибку (в случае сомнения обращайтесь к Приложению №3).

1). К`олледж, т`орты, свекл`а, в`афля, туфл`я, петл`я, средств`а, черп`ать, ген`езис, форз`ац

2). Н екрол`ог, кат`алог, фарф`ор, кв`артал(при любом значении), алког`оль, `эксперт, ж`алюзи, `инсульт, к`оллеж, д`оговор, к`оклюш, щ`авель, ц`емент, парт`ер.

3). Феном`ен, м`изерный, пулов`ер.

На какой слог падает ударениев каждой группе?

Запомните постановку ударения в этих словах.

Выясните значение выделенных слов, запомните.

Упражнение 2