Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Дневник
Классного руководителя
___ класса МБОУ СОШ № ___
___________________________
(кабинет № ____ )
на 201 __ -201 __ уч.год

Сведения о классном руководителе.

| Ф.И.О. | |
| Должность | |
| Образование | |
| Категория | |
| Классное руководство в данном классе (какой год) | |
| Общий стаж работы | |
| Педагогический стаж | |
| Стаж работы в школе №__ |

Цели и задачи на новый учебный год
Воспитательная цель школы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель классного руководителя: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
![]() |
Характеристика класса
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный паспорт _____ класса
на 201__/201__ учебный год
Классный руководитель __ __________________________ кабинет ______
Количество учащихся в классе_____ Всего родителей в классе____
Дети инвалиды (ФИ ребенка, диагноз. Отметить обучающихся на дому) нет Опекаемые дети (ФИ ребенка, получает ли пособие. Данные о родителях – лишены родительских прав, умерли. Если ребенок круглый сирота, указать данные об опекуне – ФИО, кем приходится ребенку, место работы) _______________________________________
__________________________________________________________________________________ Учащиеся из семей беженцев, иностранных граждан (ФИ ребенка) ______
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из многодетных семей (ФИ ребенка, отметить малообеспеченных. Данные на всех детей в такой семье с датами рождения и местом учебы) _________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Учащиеся из неполных семей (указать количество)______
* Воспитывает мать (ФИ ребенка) __________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * Воспитывает отец (ФИ ребенка) ____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из малообеспеченных семей (ФИ ребенка) __________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из неблагополучных семей (ФИ ребенка,причины неблагополучия) _____________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Родители в заключении (ФИ ребенка) ________________________________________________
Образование родителей
* Высшее профессиональное______
* Неоконченное высшее________
* Среднее профессиональное (техникум)______
* Начальное профессиональное (училище, колледж)_______
* Среднее полное (10/11 классов)_______
* Среднее неполное (8/9 классов)______
Занятость родителей
* Служащие_______
* Частные предприниматели_______
* Рабочие_______
* Пенсионеры______
* Безработные______
* Домохозяйки_______
Учащиеся, состоящие на учете в милиции (ФИ ребенка, причина, досуг ребенка)___________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете _____________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся, требующие особого внимания (ФИ ребенка, причина – вредные привычки, антиобщественное поведение, неуспеваемость, другое) ___________________________________
__________________________________________________________________________________

Паспорт здоровья _____ класса
на 201__/201__ учебный год
| ПОКАЗАТЕЛИ | МАЛЬЧИКИ (ЮНОШИ) | ДЕВОЧКИ (ДЕВУШКИ) | ВСЕГО | |||
| ЧЕЛ. | % | ЧЕЛ. | % | ЧЕЛ. | % | |
| Количество учащихся в классе | ||||||
| ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ | ||||||
| 1 группа (здоровы) | ||||||
| 2 группа (имеют функц. нарушения) | ||||||
| 3 группа (имеют хронич. заболевания0 | ||||||
| 4 группа (инвалиды) | ||||||
| МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ (ФК) | ||||||
| Основная | ||||||
| Подготовительная | ||||||
| Специальная | ||||||
| Освобождены от занятий ФК | ||||||
| ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ | ||||||
| Нарушение осанки, сколиоз | ||||||
| Понижение остроты зрения | ||||||
| ЛОР – заболевания | ||||||
| Бронхо – легочные заболевания | ||||||
| Болезни сердечно – сосудистой системы | ||||||
| Заболевания ЖКТ | ||||||
| Неврологические заболевания | ||||||
| Хирургические заболевания | ||||||
| Заболевания опорно – двигат. аппарата | ||||||
| Заболевания почек | ||||||
| Кожные заболевания | ||||||
| Заболевания крови | ||||||
| Эндокринные заболевания | ||||||
| Другие заболевания |
Состав родительского комитета
| № п/п | Ф.И.О. | Место работы | Телефон | Поручение |
| Председатель РК | ||||
| Член ШРК | ||||
| Секретарь | ||||
Актив класса
Президент класса - _________________________
Представители центров:
1.Учебный – _______________________________
2.Трудовой – _______________________________
3.Досуг- ___________________________________
4.Спорт и здоровье – ________________________
5.Пресс-центр – ____________________________
| № п\п | Фамилия, имя | Поручение | Результат |
![]() | |||
![]() | |||
Работа по ПДД
| Дата | Тема инструктажа, мероприятия | Кол-во присутствующих учеников, приглашенные гости |
Копии листков с инструктажами прилагаются.
СПИСОК
инструктажей учащихся ___ класса школы №___ г._____________
Кл. руководитель: Дата:
| № п/п | Фамилия, имя | Виды инструктажей | Подпись | |||||
| ПДД | ППБ | Личная безопасность | Профилактика антиобщественного поведения (употребление ПАВ, спиртного, энергетических напитков, нюханье бензина, воровство...) | Поведение на воде | Сохранность школьного имущества | |||

Посещение уроков в ____ классе
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________________________________________________________________
Предмет _________________________________________________________________
Цель посещения __________________________________________________________
Наблюдения ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отчет по учебной работе ___ класса за 201__ – 201__ уч.г.
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
| Учащихся на начало четверти | |||||
| Учащихся на конец четверти | |||||
| Выбыли | |||||
| Прибыли | |||||
| Отличники | |||||
| С одной «4» | |||||
| Ударники | |||||
| С одной «3» | |||||
| Неуспевающие |

Занятость кабинета
| Дни | 8а | 8в | 8г | 8д | 8е | |||||||
| Понедельник | ||||||||||||
| Вторник | ||||||||||||
| Среда | ||||||||||||
| Четверг | ||||||||||||
| Пятница | ||||||||||||
| Суббота |
Список посадки
| № | 3 ряд | 2 ряд | 1ряд | |||
Список посадки
| № | 3 ряд | 2 ряд | 1ряд | |||
Список посадки
| № | 3 ряд | 2 ряд | 1ряд | |||
Список посадки
| № | 3 ряд | 2 ряд | 1ряд | |||
Анализ плана воспитательной работы
| 1 полугодие | год | ||
| 1. | Сведения о классном руководителе | ||
| Цели и задачи на год | |||
| Характеристика класса | |||
| Социальный паспорт | |||
| Данные об учащихся класса | |||
| План работы на 1 четверть | |||
| План работы на 2 четверть | |||
| План работы на 3 четверть | |||
| План работы на 4 четверть | |||
| Занятость в кружках и секциях | |||
| Занятость в кружках и секциях (%) | |||
| Актив класса | |||
| Рейтинг участия ребят в мероприятиях | |||
| Индивидуальная работа с учащимися | |||
| Посещение уроков в своем классе | |||
| Родительский актив | |||
| Посещаемость родительских собраний | |||
| Протоколы родительских собраний | |||
| Индивидуальная работа с родителями | |||
| Сведения о полученных учебниках | |||
| Отчет по учебной работе за 1и 2 четв. | |||
| Отчет по учебной работе за 3 и 4 четв. | |||
| Анализ ВР за 1 полугодие, год | |||
| Работа по ПДД | |||
| Результат проверки |
Источники
http://www.gtn.lokos.net/divschool/pics/1_1.png
http://s4.pic4you.ru/y2014/08-12/12216/4542706-thumb.png
http://img.cliparto.com/pic/s/183640/3175081-woman-teacher-in-classroom-back-to-school.jpg
http://imz.ucoz.ru/seminar/dolinina/bezymjannyj.jpg
http://irida.mskobr.ru/images/vospitatelnajarabotavshkole2.jpg
http://www.guineecole.narod.ru/News/den_uchit_12.gif
http://content.foto.mail.ru/mail/professor210/_blogs/i-7793.jpg
http://s3.pic4you.ru/allimage/y2014/01-08/12216/4106161-thumb.png
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSNRwFeoPL91_t7BS10DJ5UohPO9uysRM-v0OKU4hXUJBlcqxSW
http://festival.1september.ru/articles/103506/img11.jpg
http://s4.pic4you.ru/y2014/05-22/24687/4405979-thumb.png
http://s4.pic4you.ru/y2014/05-22/24687/4405972-thumb.png
http://library.nung.edu.ua/sites/default/files/kniga.png
http://alenkiicvetochek32.ru/images/69490727_02.png
http://domgimnaziya5.ru/assets/files/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0.JPG
http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1541000/1540225-7caa9b09547aaedf.jpg
http://gymn37.minsk.edu.by/sm_full.aspx?guid=2683
http://pedsovet.su/_pu/20/09400080.jpg
http://www.eksperciwoswiacie.pl/gfx/oswiatainfo/userfiles/images/aktualnosci_oswiatowe/mniej_szesciolatkow_w_szkole.jpg
http://madou104.ru/d/388751/d/33_1_jpg.png
http://thumbs.dreamstime.com/t/children-sing-illustration-cartoon-girl-boy-background-symbolic-musical-notes-illustration-done-cartoon-style-42995832.jpg
http://tdmsh2.muzkult.ru/img/upload/1704/image_image_273274.jpg
http://www.milestonemom.com/wp-content/uploads/2010/11/dancing-children-on-keyboard.jpg
http://litsait.ru/upload/comments/e654e5682ced7dfadd25028118d8fda7.jpg
http://1.bp.blogspot.com/-NCWqUuozRuY/U5B2UaWK0TI/AAAAAAAASKs/U3FakSEvDfY/s1600/81490bec2d087aa6bcb5240fea48ee77.gif
http://citru.ru/patient/img/Dmitriy_Trofimov_-_Vetryanka.jpg
http://logoped18.ru/production-sound/images/sound-sch-12.gif
http://dmp.perm.ru/_res/news/100img.jpg
Дневник
Классного руководителя
___ класса МБОУ СОШ № ___
___________________________
(кабинет № ____ )
на 201 __ -201 __ уч.год

Сведения о классном руководителе.

| Ф.И.О. | |
| Должность | |
| Образование | |
| Категория | |
| Классное руководство в данном классе (какой год) | |
| Общий стаж работы | |
| Педагогический стаж | |
| Стаж работы в школе №__ |

Цели и задачи на новый учебный год
Воспитательная цель школы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель классного руководителя: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задачи: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
![]() |
Характеристика класса
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный паспорт _____ класса
на 201__/201__ учебный год
Классный руководитель __ __________________________ кабинет ______
Количество учащихся в классе_____ Всего родителей в классе____
Дети инвалиды (ФИ ребенка, диагноз. Отметить обучающихся на дому) нет Опекаемые дети (ФИ ребенка, получает ли пособие. Данные о родителях – лишены родительских прав, умерли. Если ребенок круглый сирота, указать данные об опекуне – ФИО, кем приходится ребенку, место работы) _______________________________________
__________________________________________________________________________________ Учащиеся из семей беженцев, иностранных граждан (ФИ ребенка) ______
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из многодетных семей (ФИ ребенка, отметить малообеспеченных. Данные на всех детей в такой семье с датами рождения и местом учебы) _________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Учащиеся из неполных семей (указать количество)______
* Воспитывает мать (ФИ ребенка) __________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * Воспитывает отец (ФИ ребенка) ____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из малообеспеченных семей (ФИ ребенка) __________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся из неблагополучных семей (ФИ ребенка,причины неблагополучия) _____________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Родители в заключении (ФИ ребенка) ________________________________________________
Образование родителей
* Высшее профессиональное______
* Неоконченное высшее________
* Среднее профессиональное (техникум)______
* Начальное профессиональное (училище, колледж)_______
* Среднее полное (10/11 классов)_______
* Среднее неполное (8/9 классов)______
Занятость родителей
* Служащие_______
* Частные предприниматели_______
* Рабочие_______
* Пенсионеры______
* Безработные______
* Домохозяйки_______
Учащиеся, состоящие на учете в милиции (ФИ ребенка, причина, досуг ребенка)___________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете _____________________________________
__________________________________________________________________________________
Учащиеся, требующие особого внимания (ФИ ребенка, причина – вредные привычки, антиобщественное поведение, неуспеваемость, другое) ___________________________________
__________________________________________________________________________________

Паспорт здоровья _____ класса
на 201__/201__ учебный год
| ПОКАЗАТЕЛИ | МАЛЬЧИКИ (ЮНОШИ) | ДЕВОЧКИ (ДЕВУШКИ) | ВСЕГО | |||
| ЧЕЛ. | % | ЧЕЛ. | % | ЧЕЛ. | % | |
| Количество учащихся в классе | ||||||
| ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ | ||||||
| 1 группа (здоровы) | ||||||
| 2 группа (имеют функц. нарушения) | ||||||
| 3 группа (имеют хронич. заболевания0 | ||||||
| 4 группа (инвалиды) | ||||||
| МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ (ФК) | ||||||
| Основная | ||||||
| Подготовительная | ||||||
| Специальная | ||||||
| Освобождены от занятий ФК | ||||||
| ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ | ||||||
| Нарушение осанки, сколиоз | ||||||
| Понижение остроты зрения | ||||||
| ЛОР – заболевания | ||||||
| Бронхо – легочные заболевания | ||||||
| Болезни сердечно – сосудистой системы | ||||||
| Заболевания ЖКТ | ||||||
| Неврологические заболевания | ||||||
| Хирургические заболевания | ||||||
| Заболевания опорно – двигат. аппарата | ||||||
| Заболевания почек | ||||||
| Кожные заболевания | ||||||
| Заболевания крови | ||||||
| Эндокринные заболевания | ||||||
| Другие заболевания |
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!