Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Новорожденный ребенок может быть выписан из родильного дома, если его общее состояние, уровень подготовки и информирование матери по вопросам ухода и контроля за состоянием ребенка отвечают нижеперечисленным критериям:
Для предотвращения Синдрома внезапной детской смерти (СВДС):
Угрожающие состояния:
При выписке:
Женщины должны иметь возможность обратиться в родильный дом
после выписки за консультацией в случае возникновения проблем!
Приложение 1.
Шкала Апгар
| Признак | |||
| ЧСС | Отсутствует | <100 | >=100 |
| Дыхание | Отсутствует | Медленное, нерегулярное | Хороший крик |
| Мышечный тонус | Отсутствует | Некоторое сгибание конечностей | Активный |
| Рефлекторная возбудимость на введение катетера в нос | Нет реакции | Гримаса | Кашель |
| Окраска кожи | Цианотичная или бледная | Тело бледно-розовое, конечности синие | Розовая |
Приложение 2.
Лист наблюдения и вскармливания № истории родов
Ф.И.О.матери________________________________ Дата родов_________ Время_______________
Родовой блокТемпература в родзале, операционной_______
Информирована ли женщина о совместном пребывании с ребенком в родильном отделении и о технике кормления ребенка грудью (подчеркнуть): да нет
| Время после рождения | |||||||||||||||
| Минуты Часы | |||||||||||||||
| 1,5 | |||||||||||||||
| Контакт «кожа к коже» | |||||||||||||||
| Первое прикладывание к груди | |||||||||||||||
| Измерение температуры тела ребенка | |||||||||||||||
| Измерение частоты дыханий | |||||||||||||||
| Цвет кожных покровов |
Подпись акушерки___
Отделение «Мать и дитя»
Палата №________Время поступления_________ Температура ребенка________
| Время пребывания в отделении | ||||||||||||||||||
| 1-2ч | 3-4ч | 5-6ч | 7-8ч | 9-10ч | 11-12ч | 13-14ч | 15-16 | 17-18ч | 19-20ч | 21-22ч | 23-24ч | 2с | 3с | 4с | 5с | 6с | 7с | |
| Совместно с матерью | ||||||||||||||||||
| Раздельно | ||||||||||||||||||
| Температура тела | ||||||||||||||||||
| Измерение частоты дыханий | ||||||||||||||||||
| Цвет кожных покровов | ||||||||||||||||||
| Обучение технике расположения и прикладывания к груди | ||||||||||||||||||
| Оценка кормления грудью: приложен правильно, сосет эффективно | ||||||||||||||||||
| Беседа: состояние молочных желез, обучение сцеживанию | ||||||||||||||||||
| Чем кормился ребенок: Грудь | ||||||||||||||||||
| Грудь + смесь | ||||||||||||||||||
| Смесь | ||||||||||||||||||
| Глюкоза 5% | ||||||||||||||||||
| Метод кормления: Грудь | ||||||||||||||||||
| Ложка, чашка, шприц | ||||||||||||||||||
| Соска с бутылочкой | ||||||||||||||||||
| Зонд | ||||||||||||||||||
| Фамилия медсестры |
Рекомендации по грудному вскармливанию при выписке даны Подпись____
Информация о вскармливании ребенка в детскую поликлинику передана Подпись____
Проблемы: трудности ГВ, проблемы с прикладыванием к груди, гипогалактия, трещины сосков, плоский или втянутый сосок и др.
Патологические и требующие наблюдения состояния ребенка: ГБН, гипербилирубинемия,
недоношенность,ЗВУР,гипогликемия,асфиксия,др.состояния ______________________________
Подпись врача_________________________
| |||||
| День жизни | |||||
| Вес | |||||
| Температура тела | |||||
| ЧСС | |||||
| ЧД | |||||
| Общее состояние | |||||
| Крик | |||||
| Реакция на осмотр | |||||
| Поза | |||||
| Движения | |||||
| Голова | |||||
| Швы, роднички | |||||
| Лицо | |||||
| Шея | |||||
| Ротовая полость | |||||
| Мышечный тонус | |||||
| Функция ЧМН | |||||
| Рефлексы: | |||||
| Орального автоматизма | |||||
| Бабкина | |||||
| Хватательный | |||||
| Моро | |||||
| Опоры | |||||
| Автоматической походки | |||||
| Ползания | |||||
| Кожные покровы | |||||
| Грудная клетка | |||||
| Позвоночник | |||||
| Ключицы | |||||
| Конечности | |||||
| Тазобедренные суставы | |||||
| Синдром щелчка | |||||
| Дыхание | |||||
| Проводится по всем полям | |||||
| Хрипы | |||||
| Cердце -тоны | |||||
| Ритм | |||||
| Шумы | |||||
| Пульс на бедренной артерии | |||||
| Живот | |||||
| Печень | |||||
| Селезенка | |||||
| Пупочный остаток | |||||
| Пупочная ранка | |||||
| Половые органы | |||||
| Моча | |||||
| Стул | |||||
| Вскармливание: | |||||
| Приложен правильно | |||||
| Сосет эффективно | |||||
| Заключение: | |||||
| Назначения | |||||
| Иммунизация | |||||
| Подпись врача: |
Приложение 4.
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!