Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Войковская школа»
Амвросиевского района Донецкой Народной Республики
Утверждаю:
Директор ____________
О.Н. Матяшова
ПОЛОЖЕНИЕ
О школьном ученическом самоуправлении
Детской общественной организации «ДАНКО»
Глава I. Общие положения
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом ДНР «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, Уставом школы.
Ученическое самоуправление школы – это самостоятельная деятельность учащихся по решению школьных вопросов исходя из своих интересов, а также традиций школы.
Самоуправление способствует приобретению учениками знаний, умений и опыта организационной и управленческой деятельности, знакомству подростков с деятельностью исполнительной и законодательной власти ДНР и других стран мира. Ученическое самоуправление позволяет формировать молодежное пространство, помогает развитию гражданственности, становлению личности и демократизации общества. Молодому поколению необходимо учиться неравнодушию к различным проявлениям общественной жизни, а для этого нужны знания методов и процедур, принятых в общественно-политической деятельности, получение практических навыков участия в общественной жизни на уровне школы, микрорайона, города, республики.
Статья 1. Право учащихся на осуществление ученического
Самоуправления.
Учащиеся школы имеют равное право на осуществление ученического самоуправления как непосредственно, так и через своих представителей.
Права и свободы человека определяют смысл и деятельность ученического самоуправления.
Органы ученического самоуправления обязаны обеспечить каждому право на получение информации об их деятельности, возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы.
Статья 2. Поддержка ученического самоуправления администрацией.
Администрация школы создает необходимые условия для становления и развития ученического самоуправления и оказывает содействие учащимся в осуществлении права на ученическое самоуправление.
Статья 3. Деятельность ученического самоуправления.
Ученическое самоуправление решает следующие вопросы:
· организация школьного досуга учащихся (подготовка и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий);
· освещение событий школьной жизни;
· содействие соблюдению учащимися режима и правил поведения в школе;
· сотрудничество с общественными организациями, школами, клубами и другими учреждениями, чья деятельность может благотворно повлиять на жизнь учащихся.
Глава II. Органы ученического самоуправления
Статья 4. Президент школьного ученического самоуправления
Президент ученического самоуправления избирается голосованием учащихся 1-11 классов. Президент осуществляет исполнительные, распорядительные и контрольные функции. Президент разрабатывает план работы ученического самоуправления школы, ведет заседания актива; назначает ответственных по комитетам ученического самоуправления; осуществляет контроль реализации плана.
Статья 5. Актив ученического самоуправления – школьный парламент.
Актив ученического самоуправления - школьный парламент (далее ШП) состоит из представителей 5 - 11 классов и является органом самоуправления в школе, основанном на согласии и сотрудничестве. Деятельность ШП строится на общечеловеческих принципах демократии, гуманности, согласия, открытости. Члены ШП являются связующим звеном между организаторами детского коллектива и классом. Доводят до сведения класса и классного руководителя решения ШП ученического самоуправления. Школьный парламент собирается 1 раз в месяц, участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной работы учащихся. Выборы в ШП проводятся ежегодно в начале учебного года. Членами ШП могут быть выбранные классом учащиеся 5 -11 классов, имеющие желание работать в ШП, быть в центре школьной жизни. Члены ШП за систематическое непосещение заседаний и невыполнение возложенных на них обязанностей общим голосованием могут быть исключены из актива.
Глава III. Формы прямого волеизъявления учащихся и другие формы осуществления ученического самоуправления.
Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Войковская школа»
Амвросиевского района Донецкой Народной Республики
Утверждаю:
Директор ____________
О.Н. Матяшова
ПОЛОЖЕНИЕ
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!