Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Тема 1 Психология как наука; предмет психологии. Основные этапы развития психологии. Методы психологии
1. Психология как наука. Объект и предмет психологии. Задачи психологии.
2. Основные этапы развития психологии.
3. Методы психологического познания. Классификация методов исследования.
Тема 2. Понятие о психике
1. Понятие отражения и психики.
2. Классификация психических явлений и процессов.
3. Сознание и психика. Структура сознания.
4. Неосознаваемые явления в психике, их классификация.
Тема 3. Сенсорные и перцептивные процессы.
1. Ощущения. Виды ощущений.
2. Общие свойства ощущений.
3. Общие закономерности ощущений.
4. Понятие о восприятии. Виды восприятия.
5. Свойства восприятия.
Тема 4. Внимание. Память. Воображение
1. Понятие о внимании. Функции внимания.
2. Свойства внимания.
3. Явление и понятие апперцепции.
4. Воспитание и формирование внимания.
1. Общее представление о памяти. Виды памяти.
2. Процессы памяти.
3. Эффекты памяти.
4. Способы развития и активизации памяти.
5. Понятие о воображении. Функции и основные процессы воображения.
6. Виды воображения.
7. Представления. Классификация представлений.
8. Развитие представлений и воображения.
Тема 5. Мышление. Язык и речь
1. Понятие о мышлении. Виды мышления.
2. Формы и операции мышления.
3. Индивидуальные особенности мышления.
4. Понятие о языке. Понятие о речи.
5. Виды и функции речи.
6. Мышление и внутренняя речь.
7. Речь как форма поведения и как средство психической деятельности.
Тема 6. Эмоции. Воля
1. Сущность и функции эмоций.
2. Основные виды эмоций.
3. Формы проявления эмоций.
4. Чувства как выражение эмоциональных отношений
5. Понятие воли. Общая характеристика волевых процессов.
6. Волевая регуляция.
7. Структура волевого акта.
8. Воля как функция иерархии мотивов.
9. Волевые качества личности, пути и средства их воспитания и самовоспитания.
Модуль 2 Психология личности
Тема 1. Активность и деятельность
1. Потребности. «Пирамида» потребностей по А. Маслоу.
2. Структура мотивационной сферы человека: потребности, мотивы, цели.
3. Деятельность и ее психологическая структура (А.Н. Леонтьев).
4. Сравнительный анализ основных видов деятельности человека: учение, игра, общение, труд.
Тема 2. Личность и ее структура
1. 1Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
2. Сущность и соотношение понятий: человек - личность - индивид - индивидуальность - субъект.
3. Общее понятие о психологической структуре (психологическом облике) личности.
4. Самосознание личности.
5. Самооценка и уровень притязаний.
Тема 3. Индивидуально-психологические свойства личности
1. Общее понятие о темпераменте.
2. Свойства темперамента.
3. Типы темпераментов.
4. Характер.
5. Структура и проявления характера.
6. Типология характеров.
7. Способности и задатки.
8. Общие способности. Интеллект. Специальные способности.
9. Способности и одаренность.
Самостоятельная работа
Модуль 1. Психические процессы.
Семинар 1. Психология как наука; предмет психологии. Основные этапы развития психологии. Методы психологии. Понятие о психике
Задание 1: Составьте сравнительную таблицу методов психологического исследования, используя учебник «Общая психология» и учебное пособие Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований (3 балла)
| Метод | Определение метода | Виды | Достоинства | Недостатки | Особенности применения |
| Наблюдение | |||||
| Эксперимент | |||||
| Беседа | |||||
| Опрос | |||||
| Тестирование | |||||
| Анализ продуктов деятельности |
Рекомендации: При заполнении графы таблицы «Особенности применения» укажите возраст испытуемых, для которых этот метод можно применять, степень субъективности результатов.
Форма отчетности: таблица.
Семинар 2: Понятие о психике
Задание 1.
Подготовить краткие сообщения: (5 баллов)
1) Физиологические механизмы психики.
2) Развитие психики человека и животных.
3) Сравнение психики человека и животных.
4) Классификация психических явлений и процессов.
5) Сознание и психика. Структура сознания.
6) Неосознаваемые явления в психике, их классификация.
Форма отчетности: письменная работа
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!