Ознакомить курсантов с понятиями:

- морально-психологическая готовность и психологическая устойчивость воина;

-морально-психологический климат в коллективе и информационно-воспитательная работа;

- психологическая работа и специальная психологическая подготовка;

- особенности морально-психологической подготовки на военной службе в Вооруженных Силах и государственных органах Российской Федерации.

Вместе с тем научить:

- успешно решать исход боя над противником при его пре­восходстве, в информационных и психологических средствах ведения войны, живой силе и боевой технике, преодоле­вать страх в бою и при этом сохраняя волю к победе.

В ходе изучения курсантами учебных вопросов по морально-психологической подготовке, необходимо приводить им примеры о героических подвигах Советских воинов в годы Великой Отечественной войны, а также героических подвигах воинами России в «горячих точках» боевых действий и военных конфликтов (Чечня, Таджикистан, Косово).

При этом, особое внимание уделить специфике боевых действий в современных условиях и целесообразно проверять у курсантов знания не только путем постановки вопросов и ответов на них, но и путем создания обстановки, когда обучаемые должны самостоятельно принимать решения, выполнять практические действия и укреплять морально-психологические качества.

Теоретические занятия с курсантами проводятся в учебном классе, а практические занятия отрабатываются в полевых условиях при проведении:

- летних и зимних военно-спортивных сборах, военно-спортивных играх «Зарница» и при этом максимально использовать местные условия.

По каждому учебному вопросу руководитель занятия создает краткую морально-психологическую обстановку, сообщает сведения о положении, характере действий противника и ставит задачу курсантам. Затем руководитель занятия, показывает и разъясняет технику выполнения приема (действия), после чего тренирует курсантов.

Рекомендуется по морально-психологической подготовке курсантов организовать показ военно-учебных кинофильмов в соответствии с темой занятий и научить их предвидеть те физические, мо­ральные и психологические испытания, с которыми встретятся военнослужащие в бою, и реально использовать «человеческий фактор» и, следовательно, найти ключ к достижению победы над врагом.

Проведенное занятие заканчивается разбором, на котором напоминается тема и цель занятия, какие учебные вопросы отрабатывались и анализируется действие курсантов.

Количество, содержание занятий и расчёт часов

16. Военно-медицинская подготовка

Цель занятий: научить курсантов личной и общественной гигиене, оказанию первую медицинской помощи при ранениях, кровотечениях, отравлениях и других боевых поражениях.

Занятия по военно-медицинской подготовке проводятся врачом (фельдшером). Теоретические знания отрабатываются в классе с использованием учебных пособий (плакатов, схем, макетов, диапозитивов, диафильмов), а практические навыки – на местности с использованием средств индивидуального медицинского оснащения военнослужащих.

В начале практического занятия, руководитель объясняет и показывает порядок и последовательность оказания первой медицинской помощи с использованием штатных и подручных средств, а затем отрабатывает их с курсантами.

Для практической отработки приемов, курсанты делятся на две группы и поочередно тренируются в оказании помощи. После усвоения приема проводится тренировка в выполнении его в установленное нормативами время. На практическую отработку отводится не менее 80 % учебного времени.

Навыки в использовании шприц - тюбика отрабатываются на фантомах.

Занятия обеспечиваются учебным имуществом на 50% курсантов. Полученные в ходе занятий военно-медицинской подготовки знания и практические навыки, совершенствуются на тактико-строевых, тактических занятиях и военно-спортивной игры, типа «Зарница», в период проведения с курсантами (летних и зимних) военно-спортивных сборов.

Количество, содержание занятий и расчет часов

Приложение №1

Контрольные нормативы

Контрольные нормативы отрабатываются с курсантами в период проведения летних и зимних военно-спортивных сборов и как практические занятия по общевоинским дисциплинам, по системе: «Зачет», «Незачет».

«Военно-прикладные дисциплины»