Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2017-08-07 |
 273 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Дисциплина | Курс | Всего студентов на начало сессии | Допущено к сессии | Явились на сессию | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||
| На отлично | На хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | ||||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | |||||||
| БЖД, медицина катастроф | 5 стомат | 49,4 | - | - | - | ||||||||||||||
| Экстремальная медицина БЖД | 3 МПФ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 4,4 | ||||||||
| БЖД, медицина катастроф | 3 фарм | - | - | 38,9 | 61,1 | - | - | - | 3,4 |
Анализ представленных данных:
На фармацевтическом факультете по сравнению с 2015-2016 уч. годом средний балл студентов снизился, уменьшился качественный показатель.
На медико-профилактическом факультете по сравнению с 2015-2016 уч. годом средний балл студентов снизился, уменьшился качественный показатель.
На стоматологическом факультете по экзамен проводился впервые
Планируется проведение в следующем учебном году мероприятий по повышению показателей успеваемости студентов (работа с отстающими студентами, дополнительные занятия).
9.2 Итоги промежуточной аттестации (интернатура) по специальной дисциплине
| Год обучения | Всего интернов на начало года | Допущено к аттест. | Явились на аттест. | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||||||||||||
| На отлично | На Хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | |||||||||||||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | ||||||||||||||||
| 2016-2017 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||||||||||
Анализ представленных данных показывает, что промежуточную аттестацию успешно сдали все интерны. Средний балл успеваемости составил 4. Абсолютный показатель успеваемости не отличается от предыдущих показателей на протяжении трех лет.
Итоги промежуточной аттестации (ординатура) по специальной дисциплине
(если кафедра не обеспечивает учебный процесс для данной группы обучающихся, об этом надо указать под таблицей)
| Год обучения | Всего ординаторов на начало года | Допущено к аттест. | Явились на аттест. | Сдали (в том числе в % к допущенным) | Не явившиеся | Абсолютная успеваемость в % к допущенным | Качественная успеваемость в % к допущенным | Средний балл | ||||||||||
| На отлично | На хорошо | На удовлетво-рительно | Неудовлет-ворительно | |||||||||||||||
| Абс | % | Абс | % | Всего | Абс | % | Абс | % | Абс | % | Абс | % | ||||||
| - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||||
| - | - | - | - | - | - | - | - |
Анализ представленных данных: Анализ за два года 2014-2016, 2016-2017 гг.
Результаты промежуточной аттестации свидетельствуют о хорошей теоретической и практической подготовке ординаторов: средний балл и качественная успеваемость осталась на прежнем уровне.
Анализ взаимопосещений
Для студенческих кафедр
| №№ п/п | Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятие | Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятие | Дата | Отметка о выполнении/причина невыполнения и предлагаемые дальнейшие действия | |
| XI семестр 2016-2017 учебный год | |||||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 04.09.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №1) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 10.09.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №2) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 14.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №3) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 05.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №4) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 16.10.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №5) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 02.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №6) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 13.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №7) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 07.12.16г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №8) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 13.11.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №9) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 10.12.16г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №10) | ||
| XII семестр 2016-2017 учебный год | |||||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 15.02.17г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №11) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 26.02.17г | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №12) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 11.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №13) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 17.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №14) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 22.03.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №15) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 04.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №16) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 12.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №17) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 22.04.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №18) | ||
| Уртаев С.З. | Калоев С.З. | 12.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №19) | ||
| Бирюкова О.Ю. | Уртаев С.З. | 16.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №20) | ||
| Сабаев С.С. | Калоев С.З. | 21.05.17г. | Выполнено, см. папку 05-43 (График взаимопосещений от 1.09.16г.), 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций, запись №21) | ||
1. Выполнение графика взаимопосещений составляет 100 %.
2. Результаты взаимопосещений. Анализ взаимопосещений в виде рецензий см. папку номенклатуры дел 05-64 (Журнал взаимопосещений практических занятий и лекций). Обсуждение результатов взаимопосещений проводилось дважды в течение учебного года (см. протокол кафедральных совещаний №10 и №13). Особое внимание на кафедре уделяется посещению занятий молодых преподавателей, передается опыт и навыки преподавания зав. кафедрой и доцентами, недостатки и замечания тщательно разбираются на кафедральных совещаниях, делаются выводы.
3. Выводы и предложения по улучшению. Необходимо больше уделять внимание самостоятельной работе студента – аудиторной и внеаудиторной, внедрять инновационные методы обучения (разбор конкретных клинических ситуаций, ролевые игры, компьютерные симуляции, работа с ментальными картами).
10.2 для кафедр, обеспечивающих образовательный процесс
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
