Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Помещение, оборудование, средства обучения, дидактические материалы.На занятиях используются следующие инструменты: ножницы, карандаш, линейка, угольник, шило, игла, стеки.
Материалы: бумага, ткань, вата, поролон, проволока, нитки, природный материал.
Раздаточный материал: шаблоны, наборы геометрических фигур различных размеров.
Методическое обеспечение реализации программы. Методические материалы разработаны по годам обучения, по разделам, темам учебного плана (Приложение 1).
Контрольно-измерительные материалы программы включают в себя материалы для проведения входной, промежуточной, итоговой аттестации; критерии оценки деятельности обучающихся; оценочные формы контроля. Материалы прилагаются к программе.
Формы подведения итогов реализации программы.
Формы подведения итогов: опрос, зачет, самостоятельная работа, практическая работа, защита проектов, коллективный анализ работ, соревнование,конкурс, выставка.
Ожидаемый результат:
· будет знать, как использовать различные технические приемы при работе с бумагой;
· получит практические навыки работы с инструментами;
· будет обучен работе с разными материалами и инструментами при изготовлении, как простейших технических изделий, так и конструировании объемных макетов транспортных средств, мебели или зданий.
· будет уметь ориентироваться в технике чтения элементарных схем и чертежей;
· будет стремиться развивать образное и пространственное мышление.
· будет развивать художественный вкус и гармонию между формой и содержанием художественного образа
· будут развиты конструкторские способности, техническое мышление, творческий подход к работе;
· будет выработано терпение и упорство, необходимые при работе с бумагой;
· будут воспитаны морально-волевые и нравственные качества
· будет воспитано, внимание и уважение к людям, терпимость к чужому мнению, умение работать в группе
Учебный план1года обучения.
| № п\п | Тема | Количество часов | Формы контроля | ||
| Всего | Теория | Практика | |||
| Вводное занятие. | Анкетирование | ||||
| Материалы и инструменты | Викторина «Инструменты и материалы» | ||||
| Графическая грамота | Опрос | ||||
| Конструирование из плоских деталей | Самостоятельная работа | ||||
| Конструирование из геометрических фигур | Практическая работа | ||||
| Конструирование различных видов транспорта. | |||||
| Изготовление композиции «Кораблик в море» | Практическая работа | ||||
| Изготовление композиции «Поезд друзей» | Практическая работа | ||||
| Изготовление композиции «Улицы нашего города» | |||||
| Плоские геометрические фигуры | Опрос | ||||
| Плоские геометрические фигуры, их элементы | |||||
| Изготовление закладок с геометрическим орнаментом | Самостоятельная работа | ||||
| Изготовление геометрического конструктора | Практическая работа | ||||
| Оригами – японское искусство. | Мини-выставка | ||||
| Основные приемы изготовления поделок в технике оригами | |||||
| Условные обозначения в оригами | Опрос | ||||
| Способы приготовления квадратов нужной величины | Практическая работа | ||||
| Базовые формы | Опрос | ||||
| Базовая форма «книжечка» | |||||
| Базовая форма «треугольник» | |||||
| Базовая форма «воздушный змей» | Практическая работа | ||||
| Базовая форма «блинчик» | |||||
| Объемные поделки: журавлик счастья | Практическая работа | ||||
| Лягушонок | |||||
| Тюльпан | |||||
| Коробочки разных видов | Практическая работа | ||||
| Транспортная техника (машинка, пароход) | |||||
| Ракета, луноход | |||||
| Модульное оригами | Практическая работа | ||||
| Соединение модулей | |||||
| Сюжетные плоские композиции | |||||
| Плоские композиции | Самостоятельная работа | ||||
| Объемные сюжетные композиции | |||||
| Игрушки из сложенного листа бумаги | Мини -выставка | ||||
| Конструирование из объёмных деталей. | Конкурс «Золотые ручки» | ||||
| Объемные геометрические фигуры | |||||
| Объемные геометрические фигуры (куб) | Практическая работа | ||||
| Объемные геометрические фигуры (цилиндр) | |||||
| Объемные геометрические фигуры (конус) | |||||
| Простейшие способы изготовления разверток | Практическая работа | ||||
| Вырезание отдельных деталей по линейке | |||||
| Вырезание отдельных деталей по шаблонам | Соревнование | ||||
| Соединение (сборка) деталей | |||||
| Изготовление объемной игрушки | Практическая работа | ||||
| Изготовление домика | |||||
| Объемная композиция | |||||
| Изготовление игрушек и сувениров из бумаги и других материалов | Мини-выставка | ||||
| Способы изготовления поделок из разных видов бумаги | Творческое задание | ||||
| Приемы изготовления поделок из разных видов бумаги | |||||
| Декоративное оформление поделок. | |||||
| Цвет, теплые цвета, | Опрос | ||||
| Цвет, холодные цвета | |||||
| Гармоничность цветовых сочетаний. | Опрос | ||||
| Изготовление сувениров. | |||||
| Изготовление игрушек из салфеток | Практическая работа | ||||
| Изготовление открыток к праздничным датам | |||||
| Изготовление открыток | |||||
| Изготовление новогодних гирлянд, снежинок | Практическая работа | ||||
| Изготовление новогодних масок | |||||
| Изготовление цветочных композиций | |||||
| Изготовление цветов из яичных лотков | Практическая работа | ||||
| Изготовление композиций на основе элементов «капелька» | |||||
| Изготовление композиций из бумаги и картона | |||||
| Изготовление композиций на основе элементов «пушистик» | Практическая работа | ||||
| Изготовление композиций с использованием ваты | |||||
| Изготовление композиций на основе «лепесток» | |||||
| Изготовление композиций | Практическая работа | ||||
| Конкурсы, мероприятия | - | ||||
| Участие в городских мероприятиях и на СЮТ. | Конкурс | ||||
| Участие в конкурсах | |||||
| Работа свыставочными экспонатами. | - | Итоговая выставка | |||
| Изготовление выставочных работ | |||||
| Участие в выставке на СЮТ, оформление класса | |||||
| Итоговое занятие. | |||||
| Итого: |
Содержание программы 1 года обучения.
Вводное занятие 2ч.
Теория-1час
· Игра «Давайте познакомимся».
· Специфика работы объединения.
· Правила поведения обучающихся в учебном кабинете.
· Беседа «Значение техники в жизни людей».
· Демонстрация готовых изделий.
Практика-1час
· Проведение диагностики. Изготовление поделок на свободную тему с целью выявления умений и интересов детей.
· Игры с поделками.
|
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!