Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-08-07 |
 212 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Номер/ индекс компетенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате прохождения практики, обучающиеся должны: | ||
| Знать | Уметь | Навык и (или) опыт деятельности | ||
| ОК-1 | способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | -методики анализа финансово- экономического состояния предприятия; - финансовые основы производства и управления; -общенаучные основы предметных дисциплин. -круг будущих профессиональных обязанностей | обрабатывать и анализировать полученную информацию: -документально оформлять результаты анализа, готовить проекты индивидуальных и коллективных решений; | методами технологического мастерства; |
| ОК-2 | готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения | Социальную и этическую ответственность за принятые решения Основные функции руководства деятельностью предприятий в нестандартной ситуации Основы управления деятельностью предприятия Принципы руководства коллективом предприятия в нестандартной ситуации | Анализировать последствия принятых решений социального и этического характера в нестандартной ситуации Анализировать деятельность руководства финансами в нестандартной ситуации Охарактеризовать руководствующую структуру предприятия в нестандартной ситуации Руководить деятельностью финансового подразделения, структуры или предприятия в нестандартной ситуации Выявлять функциональные сферы деятельности руководства финансами предприятий в нестандартной ситуации | Методами и приемами руководства коллективом в нестандартной ситуации Навыками анализа структуры финансов предприятия в нестандартной ситуации Навыками анализа эффективности финансовых решений руководства в нестандартной ситуации Навыками эффективности деятельности руководящих структур предприятия в нестандартной ситуации Навыками формирования коллектива предприятия |
| ОК-3 | готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала; | -управление предприятием - бюджетное управление - организацию работы финансовой службы -общенаучные основы предметных дисциплин. | -анализировать балансы, составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность предприятия и их клиентов; -оценивать эффективность использования ресурсов, финансовую устойчивость предприятия; | -применения современных технологий, выбора оптимальных стратегий для практического опыта |
| ОПК-1 | готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности; | В результате прохождении практики магистр должен: - особенности вербальной и невербальной коммуникации; определение, функции и виды коммуникации; особенности деловой коммуникации; формы делового общения, основные психологические особенности деловой беседы, деловых переговоров, дискуссий, собраний и совещаний, приема подчиненных, общения с коллегами и начальником, публичных выступлений; особенности проявления темперамента и характера личности в деловых коммуникациях, психологические приемы влияния на партнера и способы защиты от манипуляций в деловых коммуникациях; этические принципы деловых коммуникаций; | - учитывать психологические аспекты при представлении информации; вести деловые беседы, деловые переговоры, совещания; анализировать личность партнера по невербальному поведению; распознавать стереотипы при восприятии партнера в коммуникации; использовать психологические приемы влияния на партнера в процессе коммуникации; | - - навыками учета психологических факторов, влияющих на процесс делового общения; применения методов - и техник аргументирования и приемов влияния на партнера в процессе делового общения; навыками - психодиагностики личности делового партнера по невербальным признакам. |
| ОПК-2 | готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | - технологии постановки внутрифирменного управления предприятием | -читать бухгалтерский баланс; -разбираться в стратегической и бухгалтерской отчетности; -разбираться в финансовой информации; -анализировать финансовые результаты | - методами технологического мастерства; |
| ПК-2 | способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования; | принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений в части критериев выбора альтернативных вариантов | выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты | - навыками подготовки докладов, сообщений, презентаций, |
| ПК-13 | способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования,дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях; | - фундаментальные законы и принципы дидактики; - основные методы преподавания экономических дисциплин; | - обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями в научной и практической деятельности в сфере экономики; | - - современными методами и методиками преподавания экономических дисциплин; - - навыками разработки учебных планов, программ и соответствующего методического - обеспечения для преподавания экономических дисциплин в учебных заведениях; - - способностью к публичной и научной речи. |
| ПК-14 образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях | способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях | нормативные документы об образовании, учебные планы, ОП и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных. организациях ВО | составлять программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования | - навыками разработчика новых программ, методического обеспечения для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях ВО, дополнительного профессионального образования |
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
