Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|

Решение:
Расширенная матрица данной системы имеет вид

Выполним прямой ход метода Гаусса.
Умножим первую строку на (-1) и прибавим ко второй и третьей строке. Получим

Меняем местами вторую и третью строки матрицы. Получаем

Вторую строку умножаем на (-2) и прибавляем к третьей. Получаем

Разделим третью строку на 2. Получим

Итак, прямой ход осуществлен, в результате преобразования матрицы получим систему уравнений, эквивалентную заданной

Обратный ход позволяет последовательно определить все неизвестные системы. Так как система содержит 5 неизвестных и всего 3 уравнения, то выберем x4, x5 - свободными переменными, а x1, x2 x3 – базисными переменными.
Из последнего уравнения находим x3=3-x4-x5 и подставляем во второе уравнение для определения x2. Получаем

Подставляем найденные x2 и x3 в первое уравнение и находим x1=6+x2-x3+x4-x5 = 6+
-3+x4 +x5 +x4-x5;
x1=3,5+2,5x4-0,5x5.
В результате получаем общее решение системы
.
Одно базисное решение получаем при x4=x5=0, т.е. x1=3,5; x2=0,5; x3=3 или X1=(3,5; 0,5; 3; 0; 0).
Задание 3.
Даны координаты вершин пирамиды ABCD: A(10; 6; 6),B(- 2; 8; 2), C(6; 8; 9), D(7; 10; 3).
Найти:
1) Длину ребра АВ;
2) Угол между ребрами АВ и АD;
3) Уравнение прямой АВ;
4) Уравнение плоскости АВС;
5) Угол между ребром АD и гранью АВС;
6) Площадь грани АВС;
7) Объем пирамиды;
8) Уравнение высоты, опущенной из вершины D на грань АВС.
Решение:
1) Если ребро АВ обозначить за вектор
, то длина ребра - это длина вектора. Находим координаты вектора
:
=(- 2-10; 8-6; 2-6)=(- 12; 2;- 4).
Если
=(х; у: z), то его длина
.
Следовательно,
.
2) Угол между ребрами АВ и АD – это угол между векторами
и
. Находим координаты вектора
.
=(7-10; 10-6;3-6)=(-3;4;-3).
Из пункта 1) нам известны координаты вектора
=(- 12; 2;- 4). Угол между двумя векторами находится по формуле:
.
Если векторы
и
имеют координаты
=(х1; у1: z1),
(х2; у2: z2) соответственно, то эта формула перепишется в виде:
.
Следовательно, получаем

Итак,
.
3) Уравнение прямой, проходящей через две точки М1(х1; у1; z1) и М2(х2; у2; z2) имеет вид:

или равносильное ему уравнение:
,
где
=(l,m,n) – координаты направляющего вектора прямой М1М2.
Направляющий вектор прямой – это вектор, параллельный прямой. В нашем случае прямая проходит через точки А(10; 6; 6) и В(- 2; 8; 2).Следовательно, уравнение прямой АВ:
.
Итак, каноническое уравнение прямой АВ:

где направляющий вектор

4) Уравнение плоскости по трем точкам находится по формуле:
, (*)
где А(х1; у1; z1); В (х2; у2; z2); С(х3; у3; z3) – точки, через которые проходит плоскость. Подставляя координаты точек А, В, С в формулу (*), получим:
.
Считаем определитель, разложив его по первой строке.
D=а11А11+а12А12+а13А13,
где
- алгебраические дополнения элементов
, а Мi j – минор элемента
. Минором элемента матрицы называется определитель, получаемый (вычеркиванием строки и столбца, на пересечении которых он расположен) из данного. Следовательно,

.
Итак, уравнение плоскости АВС:
.
5) Требуется найти угол между ребром АD и гранью АВС. Это равносильно нахождению угла между прямой АD и плоскостью АВС. Угол между прямой
и плоскостью Ах+Ву+Сz+D=0 определяется по формуле:
,
где
- координаты нормального вектора плоскости АВС.
- координаты направляющего вектора прямой АD.
Находим уравнение прямой АD по двум точкам:
.
Следовательно,
АD:
,
.
Т.к. уравнение плоскости АВС:
, то ее нормальный вектор
.
Значит,
.
.
6) Площадь грани АВС – это площадь треугольника АВС. Если треугольник построен на векторах
и
, то его площадь считается по формуле:
.
Из пункта 1) имеем
=(- 12; 2;- 4).Находим координаты вектора
.
=(6-10;8-6;9-6)=(-4;2;3).
Далее необходимо найти векторное произведение
.Составляем определитель и вычисляем его, раскладывая по первой строке.

находим длину полученного вектора:
.
Следовательно,
.
7) Объем пирамиды равен
объема параллелепипеда, построенного на векторах
,
,
. Координаты этих векторов найдены ранее:
,
,
.

Следовательно,
.
8) Грань АВС имеет нормальный вектор
. Для того, чтобы составить уравнение высоты, надо знать направляющий вектор
той прямой, где лежит высота. Т.к. DH^ABC(DH-высота), то
(
-параллелен прямой DH, а
- перпендикулярен АВС). Следовательно, в качестве направляющего вектора прямой DHможно взять нормальный вектор плоскости АВС. Т.е.
. Уравнение высоты имеет вид:
.
Итак, получили уравнение высоты DH:
.
Примерные задания к контрольной работе по разделу
«Математический анализ» (2 семестр)
Задание1.

Вывод:
; 


Задание 2.
Найти y ', если функция y задана уравнением:
x3 + y3 – xy = 0
Решение.
3x2 + 3y2×y’ – y – xy’ = 0
y’(3y2 – x) = y – 3x2

Ответ:
.
Задание 3.
Вычислить пределы: 
Решение:


Задание 4.
Найти асимптоты кривой
.
Решение.
1) D (y) = (–¥;–1) È (–1;1) È (1;+ ¥).
2) Точки x = –1 и x = 1 являются точками разрыва второго рода, так как:




Поэтому прямые x = –1 и x = 1 являются вертикальными асимптотами.
3) Вычислим пределы:
, k = 1.

Отсюда следует, что при
прямая y = 1× x +0, т.е. y = x – наклонная асимптота при
.
Найдём наклонную асимптоту при
.
Вычисляя те же пределы при
, получим k = 1 и b = 0, т.е. прямая y = x является наклонной асимптотой при
.
Ответ: x = ± 1 – вертикальные асимптоты
y = x – наклонная асимптота при x ® ±¥.
Примерные задания к контрольной работе по разделу
«Теория вероятностей и математической статистики» (3 семестр)
Задание1
В ящике имеется 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает три детали. Найти вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными.
Решение:
Событие А = {извлечены три окрашенных детали}. Общее число возможных элементарных исходов испытания равно числу способов, которыми можно извлечь 3 детали из 15, т.е.

Число исходов, благоприятствующих интересующему нас событию, равно числу способов, которыми можно извлечь 3 детали из 10 окрашенных, т. е.

Задание 2. В цехе работают шесть мужчин и четыре женщины. Наудачу отобраны семь человек. Найти вероятность того, что среди отобранных лиц окажутся три женщины и четыре мужчины.
Решение:
Событие А= {среди отобранных ровно три женщины}. Общее число возможных элементарных исходов испытания равно числу способов, которыми можно выбрать 7 человек из всех работников, цеха, т.е. из 10 человек.

Подсчитаем число исходов, благоприятствующих интересующему нас событию (среди 7 отобранных ровно 3 женщины): трёх женщин можно выбрать из четырёх
способами; при этом остальные 4 человека должны быть мужчинами. Выбрать же четырех мужчин из шести мужчин можно
способами.
Следовательно, 

Задание 3 В ателье имеются 5 плейеров, выпущенных заводом B, 10 плейеров – заводом C, 15 плейеров – заводом D. Вероятность того, что плейеры, выпущенные заводами B, С, D, выдержат гарантийный срок службы, соответственно равны 0,8, 0,85 и 0,9. Найти вероятность того, что взятый наудачу плейер выдержит гарантийный срок службы.
Решение:
Событие А = {плейер выдержит гарантийный срок службы},
Гипотеза H1 = {плейер выпущен заводом В},
Гипотеза H2 = {плейер выпущен заводом С},
Гипотеза H3 = {плейер выпущен заводом D}.

=0,8;
=0,85;
=0,9.
По формуле полной вероятности 
.
Задание 4.
В партии из 10 деталей имеется 8 стандартных. Наудачу отобраны две детали. Составить закон распределения случайной величины X – числа стандартных деталей среди отобранных. Найти М(X), D(X).
Решение: Случайная величина Х – число стандартных деталей среди отобранных деталей – имеет следующие возможные значения: х1 =0; х2 =1; х3 =2. Найдем вероятности возможных значений Х по формуле (см. пример 2)
, (N – число деталей в партии, n – число стандартных деталей в партии, m – число отобранных деталей, k – число стандартных деталей среди отобранных), находим:


Составим искомый закон распределения:
| Х | |||
| р |
|
|
|
Контроль:
+
+
=1.



Задание 5.
В устройстве независимо друг от друга выходят из строя три элемента. Вероятность выхода из строя первого элемента – 0,3, второго – 0,2, третьего – 0,4. Составить закон распределения случайной величины Х – числа вышедших из строя элементов.
Решение: случайная величина Х имеет следующие возможные значения: х1=0, х2=1, х3=2, х4=3. р1=0,3,q1=1- р1=0,7, р2=0,2, q2=1- р2=0,8, р3=0,4, q3=1- р3=0,6.
P(X=k) вычисляем по следующим формулам (см. пример 4)
;

;

;
.
Контроль: 0,336+0,452+0,118+0,024=1.
| Х | ||||
| р | 0,336 | 0,452 | 0,118 | 0,024 |
Искомый закон распределения:
Примерные задания к контрольной работе по разделу
«Методы оптимальных решений» (4 семестр)
Задание 1. Для производства двух видов изделий А и В предприятие использует три вида сырья. Нормы расхода сырья каждого вида на изготовление единицы продукции данного вида приведены в Таблице. В ней же указаны прибыль от реализации одного изделия каждого вида и общее количество сырья данного вида, которое может быть использовано предприятием.
Таблица
| Прибыль от реализации одного изделия (руб.) |
| В |
| А |
| Общее количество сырья (кг) |
| Нормы расхода сырья (кг) на одно изделие |
| Виды сырья |
Учитывая, что изделия А и В могут производиться в любых соотношениях (сбыт обеспечен), требуется составить такой план их выпуска, при котором прибыль предприятия от реализации всех изделий является максимальной. Найти решение графически.
Решение:
х1 – выпуск изделий вида А
х2 – выпуск изделий вида В
Тогда ограничения задачи:

Общая прибыль от реализации изделий вида
А и В составит:
Найдем решение задачи, используя ее геометрическую интерпретацию.
Для этого в неравенствах системы ограничений перейдем к равенствам и построим соответствующие прямые:

| 10 |
| 60 |
| 50 |
| 40 |
| 30 |
| 20 |
| 0 |
| х2 |
| 20 |
| 10 |
| 60 |
| 50 |
| 70 |
| 40 |
| 30 |
| х1 |
| В |
| А |
| С |
| D |
| Рис. 1 |
Найдем координаты точки В – пересечения прямых:

Решив эту систему уравнений, получим:
Следовательно, если предприятие изготовит 12 изделий вида А и 18 изделий вида В, то оно получит максимальную прибыль, равную

Задание 2. Решить транспортную задачу методом потенциалов.
Четыре предприятия данного экономического района для производства продукции использует три вида сырья. Потребности в сырье каждого из предприятий соответственно равны 120, 50, 190 и 110 ед. Сырье сосредоточено в трех местах его получения, а запасы соответственно равны 160, 140, 170 ед. На каждое из предприятий сырье может завозиться из любого пункта его получения. Тарифы перевозок являются известными величинами и задаются матрицей

Составить такой план перевозок, при котором общая себестоимость перевозок является минимальной.
Решение:
| B1 | B2 | B3 | B4 | ||
| A1 | |||||
| A2 | |||||
| A3 | |||||
задача закрытого типа.
Составим первый план транспортной задачи методом северо-западного угла. Заполнение клеток таблицы начнем с новой верхней клетки.
| B1 | B2 | B3 | B4 | ||
| A1 | |||||
| A2 | |||||
| A3 | |||||

S1=120·7+40·8+10·5+130·9+60·3+110·6=3120
Попробуем составить первый план методом минимальной стоимости. Будем стараться заполнить клетки с минимальными тарифами
| B1 | B2 | B3 | B4 | ||||
| A1 |
|
| |||||
| A2 | |||||||
| A3 |
|
| |||||

S2=160·1+120·4+20·8+50·2+30·3+90·6=1530
Стоимость при таком плане перевозок почти в два раза меньше. Начнем решение задачи с этого плана. Проверим его на оптимальность. Введем потенциалы αi – соответственно отправления, βj – соответственно назначения. По занятым клеткам составляем систему уравнений αi + βj=cij:

Для свободных клеток таблицы проверяем критерий оптимальности
αi + βj≤cij
Будем составлять разности 


плохая клетка



План не оптимальный т. к. есть плохая клетка. Построим из неё цикл пересчета. Это ломаная линия звеньев которые расположены строго по вертикали или горизонтали, а вершины находятся в занятых клетках. В плохой клетке поставим знак (+). В остальных вершинах знаки чередуются. Из отрицательных вершин выбираем наименьшее число и сдвигаем его по циклу. Перешли к новому опорному плану.
| B1 | B2 | B3 | B4 | ||||
| A1 |
|
| |||||
| A2 |
|
| |||||
| A3 |
|
| |||||

S3=70·1+90·2+120·4+20·8+50·2+120·3=1350
Стоимость перевозок меньше, т.е план улучшили. Проверяем теперь новый план на оптимальность. По занятым клеткам:

По свободным клеткам:


плохая клетка



План не оптимальный т. к. есть плохая клетка. Строим цикл пересчета и переходим к новому плану.
| B1 | B2 | B3 | B4 | ||
| A1 | |||||
| A2 | |||||
| A3 | |||||

S4=50·1+110·2+120·4+20·5+30·2+1400·3=1330
Проверяем новый план на оптимальность.
По занятым клеткам:

По свободным клеткам:






Критерий оптимальности выполнен, т. е. последний план оптимальный.
Ответ:

Smin =1330.
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!