Процедура 4—5. «Я-игра» — 30 минут

Исследуются и познаются составляющие собственной личности, кото­рые могут приводить к наркомании или другим зависимостям.

Цель: этот метод стимулирует обсуждение собственных вариантов по­ведения, таких как образ действий в конфликтной ситуации, отношение к зависимостям, обращение с наркотиками, восприятие самого себя и оценка жизненных ценностей. Участники лучше знакомятся друг с другом. Пре­имуществом является то, что в ходе игры в нее более активно включаются даже сдержанные участники. Из-за игрового характера можно задавать прямые вопросы, и участникам легче говорить о самих себе.

Проведение. 30—50 карточек с вопросами по данной теме расклады­вают текстом вниз на столе или на полу. Разложенные карточки должны образовать букву «Я». На каждом занятии по три человека открывают ту или иную карточку. Карту, которую выбрал участник, он открывает, про­читывает вслух и отвечает на вопрос. Затем и другие участники получают возможность высказаться по данному вопросу. Можно либо играть до тех пор, пока не будут открыты все карты, либо остановиться раньше. Во многих группах эти вопросы дают основу для дискуссии.

Вариант проведения. В группах, где более 12 участников, карточки с воп­росами можно просто тянуть или распределять по-другому, например второму, пятому и восьмому человеку от ведущего по часовой стрелке. Желательно, чтобы каждый в какой-то день выбрал одну, а может, и две карточки.

«Я-игра» (карточки)

Процедура 4—6. Релаксация — 20 минут