Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1. Описание фонда оценочных средств (паспорт)
| № компетенции | Элемент компетенции | Раздел | Тема | ФОС |
| ОК-4 | способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | 1. Подготовительный этап. 2. Учебный этап. 4. Подготовка отчёта по практике. | 1.1. Инструктаж по технике безопасности. 1.2. Ознакомление с рабочей программой по практике. 1.3. Разработка индивидуального плана выполнения практики. 1.4. Определение вида работы, по которому будет проведена практика. 2.1. Экскурсия на машиностроительные предприятия 3.2. Ответы на вопросы руководителя практики. 4.1. Подготовка отчёта по практике. 4.2. Защита отчёта. | Отчёт по практике. Вопросы к зачету № 1.1, 1.2. |
| ОК-5 | способность к самоорганизации и самообразованию | 3.Обработка информации, полученной на учебном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. | 3.1. Проведение самоанализа пройденной практики. 3.2. Ответы на вопросы руководителя практики. 4.1. Подготовка отчёта по практике. 4.2. Защита отчёта. | Отчёт по практике. Вопрос к зачету № 2.1 |
| ОПК-2 | способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | 2. Учебный этап. 3.Обработка информации, полученной на учебном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. | 2.1. Экскурсия на машиностроительных предприятиях 3.1. Проведение самоанализа пройденной практики. 3.2. Ответы на вопросы руководителя практики. 4.1. Подготовка отчёта по практике. 4.2. Защита отчёта. | Отчёт по практике. Вопросы к зачету № 3.1-3.3. |
| ОПК-3 | способность использовать современные информационные технологии, прикладные программные средства при решении задач профессиональной деятельности | 2. Учебный этап. 3.Обработка информации, полученной на учебном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. | 2.1. Экскурсия на машиностроительных предприятиях 3.1. Проведение самоанализа пройденной практики. 3.2. Ответы на вопросы руководителя практики. 4.1. Подготовка отчёта по практике. 4.2. Защита отчёта. | Отчёт по практике. Вопросы к зачету № 4.1, 4.2. |
2. Вопросы к зачёту с оценкой
| № п/п | Компетенции | ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ | № и наименование раздела | |
| Код | Определение | |||
| 1. | ОК-4 | способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | 1.1. Техника безопасности литейных цехов. 1. 2. Техника безопасности механического цеха | 1. Подготовительный этап. 2. Учебный этап. 4. Подготовка отчёта по практике. |
| 2. | ОК-5 | способность к самоорганизации и самообразованию | 2.1. Особенности организации заготовительного производства. | 3. Обработка информации, полученной на производственном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. |
| 3. | ОПК-2 | способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | 3.1. Основы выбора метода получения заготовки. 3.2. Описание технологического заданного процесса получения заготовки. 3.3. Материалы, применяемые для получения заготовок. | 2. Учебный этап. 3. Обработка информации, полученной на производственном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. |
| 4. | ОПК-3 | способность использовать современные информационные технологии, прикладные программные средства при решении задач профессиональной деятельности | 4.1. Прогрессивные методы получения заготовок. 4.2. Методы автоматического проектирования технологических процессов. | 2. Учебный этап. 3. Обработка информации, полученной на производственном этапе. 4. Подготовка отчёта по практике. |
3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
| Показатели | Оценка | Критерии |
| Знать ОК-4 - социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; ОК-5 -свой творческий потенциал; ОПК-2 -стандартные задачи профессиональной деятельности; ОПК-3 -современные информационные технологии, прикладные программные средства; Уметь ОК-4 - работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; ОК-5 -использовать свой творческий потенциал; ОПК-2 -решать стандартные задачи профессиональной деятельности; ОПК-3 - использовать современные информационные технологии, прикладные программные средства при решении задач профессиональной деятельности; Владеть ОК-4 - навыками работы в команде; ОК-5 -навыками самоорганизации и самообразования; ОПК-2 -навыками решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности; ОПК-3 -навыками использования современных информационных технологий, прикладных программных средств при решении задач профессиональной деятельности и информационной безопасности; | отлично | Практикант полностью и с высоким качеством выполнил рабочую Программу практики и индивидуальное задание; ознакомился со стандартными задачами профессиональной деятельности в области разработки технологических процессов; имеет отличные знания о принципах работы в команде и толерантно воспринимает социальные и культурные различия; имеет отличные знания и владеет принципами и методами самоорганизации и самообразования; умеет применять полученные знания в процессе самообразования и применяет методы и средства самоорганизации и самообразования; владеет навыками применения современных информационных технологий и прикладных программных средств при выполнении индивидуального задания и подготовке отчета по практике. Вовремя предоставлены отчет и дневник практики. |
| хорошо | Практикант выполнил рабочую Программу практики и индивидуальное задание; ознакомился со стандартными задачами профессиональной деятельности в области разработки технологических процессов; имеет базовые знания о принципах работы в команде и толерантно воспринимает социальные и культурные различия; имеет базовые знания и владеет принципами и методами самоорганизации и самообразования; умеет применять полученные знания в процессе самообразования и применяет методы и средства самоорганизации и самообразования; на уровне пользователя владеет навыками применения современных информационных технологий и прикладных программных средств при выполнении индивидуального задания и подготовке отчета по практике. Вовремя предоставлены отчет и дневник практики. | |
| удовлетворительно | Практикант в основном выполнил рабочую Программу практики и индивидуальное задание; ознакомился со стандартными задачами профессиональной деятельности в области разработки технологических процессов; имеет поверхностные знания о принципах работы в команде и толерантно воспринимает социальные и культурные различия; имеет поверхностные знания и владеет принципами и методами самоорганизации и самообразования; слабо умеет применять полученные знания в процессе самообразования и применяет методы и средства самоорганизации и самообразования; слабо владеет навыками применения современных информационных технологий и прикладных программных средств при выполнении индивидуального задания и подготовке отчета по практике. Отчет и дневник практики представлены позже установленных сроков. | |
| неудовлетворительно | Отсутствие чёткого представления об учебной практике. |
Приложение 2
АННОТАЦИЯ
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!