Тема 4. Право собственности физических и юридических лиц

1. Содержание права собственности физических и юридических лиц.

2. Субъекты и объекты права собственности физических лиц.

3. Основания возникновения и прекращения права собственности физических лиц.

4. Право собственности гражданина, осуществляющего предпринимательскую деятельность. Последствия ненадлежащего осуществления права собственности гражданином.

5. Субъекты и объекты права собственности юридических лиц. Основания возникновения и прекращения права собственности юридических лиц.

6. Соотношение правомочий учредителей юридического лица и юридического лица на имущество юридического лица.

 

Тема 5. Право государственной и муниципальной собственности

1. Понятие и содержание права государственной собственности.

2. Основания возникновения и прекращения права государственной собственности.

3. Приватизация государственного имущества.

4. Объекты права государственной собственности.

5. Объекты, относящиеся исключительно к федеральной собственности.

6. Объекты, имеющие «альтернативный» правовой режим.

7. Субъекты права государственной собственности: понятие, принципы многосубъектности права государственной собственности, классификация, распределение полномочий.

8. Государственная казна. Федеральное казначейство и его органы в административно-территориальных образованиях.

9. Понятие и содержание права муниципальной собственности.

10. Объекты права муниципальной собственности.

11. Субъекты права муниципальной собственности.

12. Закрепление имущества за муниципальными предприятиями и учреждениями.

13. Муниципальная казна.

14. Приватизация муниципального имущества.

Занятие проводится в интерактивной форме – «Открытое пространство» (Open Space)

«Открытое пространство» (Open Space) – это методика проведения конференций и встреч, которая позволяет индивидам и группам эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения. Она очень проста и одновременно очень мудра, поскольку основана на естественных законах взаимодействия между людьми. Ее использование в учебном процессе позволяет выявить опыт и инновации в организации, которые трудно обнаружить в менее открытых процессах.

Методические принципы

1. Все, кто пришли, – это правильные люди (единственные, кто мог прийти).

2. Что бы ни случилось – это единственное, что может произойти.

3. Когда бы это ни началось – это правильное время (напоминает людям, что процесс творчества неуправляем).

4. Когда это закончится – тогда это закончится (поощряет людей продолжать разговор так долго, как этого требует необходимость и присутствующая энергия. Сессия может завершиться быстрее, чем предполагалось, но может идти и дольше отведенного времени).

Схема проведения занятия.

Перед началом занятия преподаватель произвольно делит всех присутствующих студентов на две (или несколько) групп.

Каждой из них распределяется по нескольку вопросов, подлежащих рассмотрению (например, 1-й группе:

1. Основания возникновения и прекращения права государственной собственности.

2. Приватизация государственного имущества.

3. Объекты права государственной собственности.

4. Объекты, относящиеся исключительно к федеральной собственности.

5. Объекты, имеющие «альтернативный» правовой режим.

6. Субъекты права государственной собственности: понятие, принципы многосубъектности права государственной собственности, классификация, распределение полномочий.

7. Государственная казна. Федеральное казначейство и его органы в административно-территориальных образованиях.

 

Соответственно, 2-й группе:

1. Объекты права муниципальной собственности.

2. Субъекты права муниципальной собственности.

3. Закрепление имущества за муниципальными предприятиями и учреждениями.

4. Муниципальная казна.

5. Приватизация муниципального имущества.

 

После этого каждой из групп предлагается определить структуру и объём ответа по каждому их вопросов (примерно 5-10 минут).

Главная задача занятия – научить студентов эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения при непременном условии отработки запланированного учебного материала.