Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
 2017-06-20 |
 294 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
[Заполняется в случае использования балльно-рейтиноговой системы, в ином случае указывается «не используется»]
6.1. Весовой коэффициент значимости модуля (дисциплины) в рамках учебного плана – k дисц.
В том числе, коэффициент значимости курсовых работ/проектов, если они предусмотрены – k курс. (утверждается по предложению выпускающей кафедры учебно-методическим советом института)
6.2. Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине (в случае реализации модуля (дисциплины) в течение нескольких семестров итоги текущей и промежуточной аттестации подводятся по каждому семестру)
| 1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – k лек. = | ||
| Текущая аттестация на лекциях (перечислить возможные контрольно-оценочные мероприятия во время лекций, в том числе, связанные с самостоятельной работой студентов – СРС) | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в баллах |
| Посещение лекций (1 семестр) | Y. 1-9 | |
| СРС 1.Домашнее задание на тему: Подобрать и проанализировать разновременные определения города | Y. 1-2 | |
| 2.Домашнее задание на тему: Подобрать и проанализировать планы типичных греческих и римских городов | Y, 3-4 | |
| 3.Домашнее задание на тему: Подобрать и проанализировать проекты идеальных городов эпохи Ренессанса и Барокко | Y. 5-6 | |
| 4.Домашнее задание на тему: Подобрать и проанализировать футуристические проекты ХХ века | Y. 7-9 | |
| Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – k тек.лек.= 0,4 | ||
| Промежуточная аттестация по лекциям – нет Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям – k пром.лек.= 0,6 | ||
| 2. Практические/семинарские занятия: коэффициент значимости совокупных результатов практических/семинарских занятий – k прак. = | ||
| Текущая аттестация на практических/семинарских занятиях (перечислить возможные контрольно-оценочные мероприятия во время практических/семинарских занятий, в том числе, связанные с самостоятельной работой студентов – СРС) | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в баллах |
| Посещение практических /семинарских занятий (18) | Y, 1-18 | |
| Выполнение контрольной работы на занятии | ||
| Y. 2 | |
| Y, 3 | |
| Y, 4 | |
| Y. 5 | |
| Y. 6 | |
| Y, 7 | |
| Y,8 | |
| Y.9 | |
| Y.10 | |
| Y.12 | |
| Y. 18 | |
| Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практическим/семинарским занятиям– k тек.прак.= 1.0 | ||
| Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям– Экзамен указать форму промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям, если она предусмотрена: экзамен (зачет) Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям– k пром.прак. =0,0 | ||
| 3. Лабораторные занятия: коэффициент значимости совокупных результатов лабораторных занятий – k лаб. = | ||
| Текущая аттестация на лабораторных занятиях (перечислить возможные контрольно-оценочные мероприятия во время лабораторных занятий, в том числе, связанные с самостоятельной работой студентов – СРС) | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в баллах |
| Участие в лабораторных работах (n) | ||
| Выполнение задания по проведению эксперимента | ||
| СРС - выполнение домашней работы и т.д. | ||
| Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лабораторным занятиям– k тек.лаб.= | ||
| Промежуточная аттестация по лабораторным занятиям– Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лабораторным занятиям– k пром.лаб. = |
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
