Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Раздел 1. Профессиональная тематика. Тема 4. Отечественные и зарубежные учёные. Выдающиеся открытия и изобретения в истории человечества
Раздел 2. Профессиональная тематика. Тема2. Информационно-коммуникационные технологии и их роль в нашей жизни
Раздел 2. Профессиональная тематика. Тема4. Интернет: со времён создания до настоящего времени.
Аудирование проводится 2 раза в семестр с целью формирования умения понимать иноязычную речь на слух. В основном проводится аудирование с полным пониманием содержания, аудирование с пониманием основного содержания текста и аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
Аудирование с полным пониманием содержания осуществляется на несложных текстах, построенных на полностью знакомом студентам языковом материале. Аудирование с пониманием основного содержания текста осуществляется на аутентичном материале, содержащем наряду с изученными и некоторое количество незнакомых языковых явлений. Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации предполагает умение выделить значимую информацию в одном или нескольких аутентичных коротких текстах прагматического характера, опуская избыточную информацию.
Время звучания текстов для аудирования — до 5 мин.
Критерии оценивания.
Оценка «отлично» ставится, еслистудент полностью понимает основное содержание услышанного текста, умеет выделить отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении незнакомых слов по контексту, умеет использовать информацию для решения поставленной задачи. Допускает не более 1 ошибки при выполнении заданий.
Оценка «хорошо» ставится, если студент не полностью понимает основное содержание, но умеет выделить отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении части незнакомых слов по контексту, умеет использовать информацию для решения поставленной задачи. Допускает 2˗3 ошибки при выполнении заданий.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент не полностью понимает основное содержание, не может выделить отдельные факты из текста, догадывается о значении 50% незнакомых слов по контексту, допускает 4˗5 ошибок при выполнении заданий.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент понимает менее 50% текста, не может выделить отдельные факты из текста, не может догадаться о значении незнакомых слов по контексту, допускает 6 и более ошибок при выполнении заданий.
Образец:
Выйдите по ссылке http://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening-skills-practice/shopping-clothes на аудио «Shoppingforclothes».
Познакомьтесь со значением приведенных ниже слов и выражений:
inothercolours – другие цвета (рубашки, юбки)
size – размер
small, medium, large – маленький, средний, большой
to try something on – померить (одежду)
changing rooms – примерочные
to pay by credit card – оплатитькредитнойкартой
cash – наличные
change – сдача
a receipt – чек
Прослушайтеаудиофайл «Shopping for clothes».
Подчеркните слово соответствующее содержанию текста.
Образец: Yes, have you got this T-shirt /skirt in other colours?
1. We’ve got it in white, black, red and turtle/purple.
2. What size/mice do you want?
3. Can I try it on/up?
4. Customer pays with cash/crash.
5. She gets her change and recent/receipt.
Прослушайте текст еще раз и подберите к вопросам соответствующие ответы.
Образец: 1f
| Have you got this T-shirt in other colours? | Extralarge, please. |
| What size do you want? | Yes, ofcourse. |
| Andinpurple? | Yes, I’lltakeit. |
| Can I try it on? | Nopurpleforyou. |
| Isit OK? | Cashplease. |
| Would you like to pay by credit card or with cash? | We’ve got it in white, black, red and purple. |
| No, just black and red. | |
| Medium. |
Заполните пропуски словами, соответствующими содержанию текста.
Образец: Have you got this T-shirt in other …? - Have you got this T-shirt in other colours?
What … do you want?
OK, in … we’ve got black and red.
No, … black and red.
The changing … are over there.
Here’syour ….
Ответьте на вопросы.
Does she want to buy a purple T-shirt?
She finally buys a black one, doesn't she?
Can she try it on before buying?
How much money does she give to the shop assistant?
What does the shop assistant give her after this?
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!