Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Методико-исполнительский анализ первой части концерта И.С.Баха ля минор.
Инструкция:
1.Внимательно ознакомьтесь с заданием, составьте план ответа.
2.При подготовке к ответу Вы можете воспользоваться нотной литературой.
3.При необходимости включите в ответ музыкальные иллюстрации (сыграйте на инструменте важнейшие темы музыкальных сочинения композитора, или анализируемого произведения.)
4.Максимальное время выполнения задания- 30 мин.
Заместитель директора по учебной работе_____________________________
Председатель предметно- цикловой комиссии__________________________
Преподаватель_____________________________________________________
МДК02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»
Учебная дисциплина "Методика обучения игре на инструменте"
Задания для экзаменующихся №2
количество вариантов 1
Оцениваемые компетенции: ОК.01.-09., ПК. 1.1 -1.8, ПК2.2- 2.8.
Условия выполнения задания- НКОИ, кабинет оркестровых струнных
инструментов №34.
- клавиры, нотная, справочная литература
- инструментарий (фортепиано, скрипка, альт, виолончель)
Часть А. Теоретическая часть.
1. Проблемы интонирования и интонации при обучении на смычковых инструментах.
2. Постановка правой руки.
Часть Б. Практическая часть.
Методико-исполнительский анализ первой части концерта Ж.Б. Акколаи №1, ля минор.
Инструкция:
1.Внимательно ознакомьтесь с заданием, составьте план ответа.
2.При подготовке к ответу Вы можете воспользоваться нотной литературой.
3.При необходимости включите в ответ музыкальные иллюстрации (сыграйте на инструменте важнейшие темы музыкальных сочинения композитора, или анализируемого произведения.)
4.Максимальное время выполнения задания- 30 мин.
Заместитель директора по учебной работе_____________________________
Председатель предметно- цикловой комиссии__________________________
Преподаватель_____________________________________________________
МДК02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»
Учебная дисциплина "Методика обучения игре на инструменте"
Задания для экзаменующихся №3
количество вариантов 1
Оцениваемые компетенции: ОК.01-09., ПК. 1.1 -1.8, ПК2.2- 2.8.
Условия выполнения задания- НОКИ, кабинет оркестровых струнных
инструментов №34.
- клавиры, нотная, справочная литература
- инструментарий (фортепиано, скрипка, альт, виолончель)
Часть А. Теоретическая часть.
1.Музыкальный ритм метр.
2. Работа над музыкальным произведением.
Часть Б. Практическая часть.
Методико-исполнительский анализ первой части концерта А. Вивальди
ля минор.
Инструкция:
1.Внимательно ознакомьтесь с заданием, составьте план ответа.
2.При подготовке к ответу Вы можете воспользоваться нотной литературой.
3.При необходимости включите в ответ музыкальные иллюстрации (сыграйте на инструменте важнейшие темы музыкальных сочинения композитора, или анализируемого произведения.)
4.Максимальное время выполнения задания- 30 мин.
Заместитель директора по учебной работе_____________________________
Председатель предметно- цикловой комиссии__________________________
Преподаватель_____________________________________________________
МДК02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»
Учебная дисциплина "Методика обучения игре на инструменте"
Задания для экзаменующихся №4
количество вариантов 1
Оцениваемые компетенции: ОК.01-09., 12,ПК.1.1 -1.8, ПК2.2- 2.8
Условия выполнения задания- НОКИ, кабинет оркестровых струнных
инструментов №34.
- клавиры, нотная, справочная литература
- инструментарий (фортепиано, скрипка, альт, виолончель)
Часть А. Теоретическая часть.
1. Музыкальный слух.
2. Смычковые штрихи.
Часть Б. Практическая часть.
Методико-исполнительский анализ первой части концерта П. Роде №7, ля минор.
Инструкция:
1.Внимательно ознакомьтесь с заданием, составьте план ответа.
2.При подготовке к ответу Вы можете воспользоваться нотной литературой.
3.При необходимости включите в ответ музыкальные иллюстрации (сыграйте на инструменте важнейшие темы музыкальных сочинения композитора, или анализируемого произведения.)
4.Максимальное время выполнения задания- 30 мин.
Заместитель директора по учебной работе_____________________________
Председатель предметно- цикловой комиссии__________________________
Преподаватель_____________________________________________________
МДК02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»
Учебная дисциплина "Методика обучения игре на инструменте"
Задания для экзаменующихся №5
количество вариантов 1
Оцениваемые компетенции: ОК.01.-09., ПК. 1.1 -1.8, ПК.2.2- 2.8
Условия выполнения задания- НОКИ, кабинет оркестровых струнных
инструментов №34.
- клавиры, нотная, справочная литература
- инструментарий (фортепиано, скрипка, альт, виолончель)
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!