Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Дисциплины:
 2017-06-11 |
 359 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
(для специальностей и профессий технического, социально-экономического, естественнонаучного профиля)
Автономное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»)
ДНЕВНИК
Производственной практики (по профилю специальности)
ПП.01.01. « По техническому обслуживанию и ремонту автомобилей »
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
студент _______ группы ______ курса
очной формы обучения
__________________________________________________________________
(фамилия, имя отчество)
Место прохождения практики __________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование организации, предприятия)
Время прохождения с «__» __________ 20__ г. по «__» _________ 20__ г.
Ханты-Мансийск, 2016
| Дата | Виды работ, выполненных студентом во время практики (содержание практики) | Кол-во часов | Подпись руководителя практики |
| 00.00.0000 | Ознакомление с предприятием (организацией) Общий инструктаж обучающихся по технике безопасности на предприятии (организации) Инструктаж обучающихся по технике безопасности на рабочих местах по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта | 6 ч. | |
| Диагностирование параметров (по % содержанию СО и СН, по давлению масла в системе смазки, по расходу топлива, эффективности торможения, мощности) | 6ч. | ||
| Диагностирование параметров (по % содержанию СО и СН, по давлению масла в системе смазки, по расходу топлива, эффективности торможения, мощности) | 6 ч. | ||
| Диагностика трансмиссии, рулевого управления, тормозной системы | 6ч. | ||
| Диагностика трансмиссии, рулевого управления, тормозной системы | 6ч. | ||
| Проведение ежедневного обслуживания (ЕО) | 6 ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Контрольно-диагностические работы на автомобилях | 6ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Контрольно-диагностические работы на автомобилях | 6ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Регулировочные работы на автомобилях | 6ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Крепежные работы на автомобилях | 6ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Электротехнические работы на автомобилях | 6ч. | ||
| Работа на рабочих местах на посту (линии) технического обслуживания №1 Сварочные работы на автомобилях | 6 ч. | ||
| Подготовка отчетной документации к проверке руководителя практики | 6 ч. |
Подпись студента__________________________________
Приложение Е1
Образец дневника преддипломной практики
(для специальностей гуманитарного профиля)
Автономное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»)
ДНЕВНИК
Преддипломной практики
44.02.01 «Дошкольное образование»
студент _______ группы ______ курса
очной формы обучения
__________________________________________________________________
(фамилия, имя отчество)
Место прохождения практики __________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование организации, предприятия)
Время прохождения с «__» __________ 20__ г. по «__» _________ 20__ г.
Ханты-Мансийск, 2016
| Дата | Виды работ, выполненных студентом во время практики (содержание практики) | Кол-во часов | Подпись руководителя практики |
| 00.00.0000 | Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6 ч. | |
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6 ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Планирование психолого-педагогической работы на неделю. | 6 ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Планирование психолого-педагогической работы на неделю. | 6 ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Планирование психолого-педагогической работы на неделю. | 6 ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 1 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Самостоятельное планирование, организация и проведение режимных моментов 2 половины дня и организованной образовательной деятельности в соответствие с расписанием. | 6ч. | ||
| Планирование психолого-педагогической работы в группе кратковременного пребывания. | 6ч. | ||
| Самостоятельное проведение: - режимных процессов, - изобразительной деятельности, - игровой деятельности, - трудовой деятельности, с учетом специфика работы в группе кратковременного пребывания. | 6ч. |
Подпись студента__________________________________
Приложение Е2
|
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
